当配音演员穿到年代文 第111节(1/3)
李潇潇顿了顿，说：“所以，当一个演员不知道一句台词该怎么说时，可以试试用自己的方言说一遍，说出来的语气和重音，再转换成普通话，这就是正确的台词。”
这个方法，她在前世也经常用，也会在辅导一些新人配音演员的时候，让他们用方言对戏，这样往往卡了许久的瓶颈，很快都能突破，完成对台词的把握。
袁老师听完之后，也基本对李潇潇没有疑问了，眼里跟庄老师一样，也都带着赞赏，朝中间的那位面试官投去询问的眼神。
中间是主位，显然职级才是这里面最高的。
主面试官也是四十多岁，眉心一直皱着，一脸严肃。
但李潇潇刚才进来时就发现了，这位大概是习惯性皱眉，她进来前就已经是这个样子的了。
“你平时用不上这种练台词的方法。”他一阵见血地问，“是你教别人时用过的？”
确实用过，虽然不是这个年代的。李潇潇脸不红心不跳地点点头：“是的。”
主面试官又问：“如果在教辅过程中，别人质疑你，不用你教的方法，你怎么处理”
这问题让李潇潇有点摸不着头脑。倒不是说问题本身奇怪，可她有点怀疑了，这文艺兵的面试内容难度是不是高了点？
庄老师考的是基本功，这是最正常的，毕竟是演员的专业素养。
而袁老师的角度就开始有点迷了，开始问她对话剧技巧和看法。
最后这位主面试官明显超纲了吧？
文艺兵也要负责教辅吗？一个刚入伍的新人教什么辅呀难道不是被教辅么？
想是这么想，但李潇潇仍是认真地作答。
“被质疑的本质是无法服众。一般来说，这是在教辅前就已经没有打好基础。身为教辅人员，想要别人服众，一是自身要有实力，二是树立好威信。”
这是讲师的基本操作。现代讲师在正式讲课之前，通常都会有一个完整的自我介绍，向学生展示自己的履历，表明自己是有实力的。
而在自我介绍的表达的当中，需要用合适的措辞和语气，才能将威信树立起来。
不同的讲师有不同的风格，有的人会在介绍之后加点互动，达成破冰的效果，拉近与学生的距离，在这个过程中也有加固威信印象的技巧。
树立威信并不是为了讲授时一言堂，而是为了让学生有尊重讲师的心理，更好地进行讲授。
“展示实力和树立威信，应该是在教辅工作开始之前。如果没做好这步，中间想要补救，那就找一个愿意配合的人来示范，向质疑的人展示效果，用事实来说话。”
但需要这样做的讲师，一般水平都还有待提升了，开展工作的时候会经常遇到困难。
于是李潇潇又再说了一遍：“教辅工作就像建楼房，展示实力和树立威信是第一环的打地基，地基都没打好，上面再花里胡哨，也有随时崩塌的危险。”
主面试官的表情没多大变化，沉吟半晌，然后才说：“可以了，面试结束，回去等通知，做好准备。”
“做好准备”，这不就是通过的意思嘛？
李潇潇又看了看他左右两边的老师，见他们都一脸笑意，她连忙道谢，然后这才出了面试室。
莫洁梅见她出来了，连忙跑了过来，一脸关心地问：“怎么样怎么样顺利吗？”
李潇潇点点头：“还好。”
因为还没正式收到入伍通知，她也不好直接说觉得自己已经过了，毕竟老师们也没有明说。
“嗐，肯定没问题了。”莫洁梅看了看四周，见其他面试者都只顾着紧张，没留意她们这边，又小声地说，“不过你这一面时间好长啊，其实大家都已经认定你能进来的，这面试也就走个过程。”
要是潇潇这样的都进不来，其他人就更加没资格进来了。
李潇潇心里还有事，跟她聊了几句之后，就问：“小梅，冯露在军区吗？我有事想找一下她。”
“在啊……”莫洁梅说，“她原本是要休假的，不过最后也没休成，就跟他那对象留在这儿呢！也是跟我们一样帮忙安排面试，下午到她轮班，这会儿也到中午了，等你们这批面完就是午休，我替你去找她。”
李潇潇连忙点点头，一脸感激地说：“嗯嗯，谢谢！”
莫洁梅摆摆手：“客气啥。”
李潇潇是非军区人员，也不敢到处乱跑，老老实实地呆在一边。
莫洁梅结束工作之后，往饭堂跑了一趟，果然碰到了冯露和方浩明，于是告诉他们李潇潇在等冯露，有急事找。
急事方浩明当即一脸头大，跟冯露说：“她怎么直接找的你这不会是已经知道了吧？”
明明之前就跟潇潇说团长还没回，按理来说，她知道团长不在军区，就算是顺便来看看冯露，那也用不上“急事”两个字。
冯露哼了一声：“这不是明摆着的吗？”
方浩明一脸“我完了”的表情：“团长昨晚刚醒，情况也不太好，潇潇要是发脾气把他气晕过去……”
“她不会的。”冯露白了方浩明一眼，没好气地说，“你们这些臭男人脑子里都在想什么重锋都那个鬼样子了，潇
这个方法，她在前世也经常用，也会在辅导一些新人配音演员的时候，让他们用方言对戏，这样往往卡了许久的瓶颈，很快都能突破，完成对台词的把握。
袁老师听完之后，也基本对李潇潇没有疑问了，眼里跟庄老师一样，也都带着赞赏，朝中间的那位面试官投去询问的眼神。
中间是主位，显然职级才是这里面最高的。
主面试官也是四十多岁，眉心一直皱着，一脸严肃。
但李潇潇刚才进来时就发现了，这位大概是习惯性皱眉，她进来前就已经是这个样子的了。
“你平时用不上这种练台词的方法。”他一阵见血地问，“是你教别人时用过的？”
确实用过，虽然不是这个年代的。李潇潇脸不红心不跳地点点头：“是的。”
主面试官又问：“如果在教辅过程中，别人质疑你，不用你教的方法，你怎么处理”
这问题让李潇潇有点摸不着头脑。倒不是说问题本身奇怪，可她有点怀疑了，这文艺兵的面试内容难度是不是高了点？
庄老师考的是基本功，这是最正常的，毕竟是演员的专业素养。
而袁老师的角度就开始有点迷了，开始问她对话剧技巧和看法。
最后这位主面试官明显超纲了吧？
文艺兵也要负责教辅吗？一个刚入伍的新人教什么辅呀难道不是被教辅么？
想是这么想，但李潇潇仍是认真地作答。
“被质疑的本质是无法服众。一般来说，这是在教辅前就已经没有打好基础。身为教辅人员，想要别人服众，一是自身要有实力，二是树立好威信。”
这是讲师的基本操作。现代讲师在正式讲课之前，通常都会有一个完整的自我介绍，向学生展示自己的履历，表明自己是有实力的。
而在自我介绍的表达的当中，需要用合适的措辞和语气，才能将威信树立起来。
不同的讲师有不同的风格，有的人会在介绍之后加点互动，达成破冰的效果，拉近与学生的距离，在这个过程中也有加固威信印象的技巧。
树立威信并不是为了讲授时一言堂，而是为了让学生有尊重讲师的心理，更好地进行讲授。
“展示实力和树立威信，应该是在教辅工作开始之前。如果没做好这步，中间想要补救，那就找一个愿意配合的人来示范，向质疑的人展示效果，用事实来说话。”
但需要这样做的讲师，一般水平都还有待提升了，开展工作的时候会经常遇到困难。
于是李潇潇又再说了一遍：“教辅工作就像建楼房，展示实力和树立威信是第一环的打地基，地基都没打好，上面再花里胡哨，也有随时崩塌的危险。”
主面试官的表情没多大变化，沉吟半晌，然后才说：“可以了，面试结束，回去等通知，做好准备。”
“做好准备”，这不就是通过的意思嘛？
李潇潇又看了看他左右两边的老师，见他们都一脸笑意，她连忙道谢，然后这才出了面试室。
莫洁梅见她出来了，连忙跑了过来，一脸关心地问：“怎么样怎么样顺利吗？”
李潇潇点点头：“还好。”
因为还没正式收到入伍通知，她也不好直接说觉得自己已经过了，毕竟老师们也没有明说。
“嗐，肯定没问题了。”莫洁梅看了看四周，见其他面试者都只顾着紧张，没留意她们这边，又小声地说，“不过你这一面时间好长啊，其实大家都已经认定你能进来的，这面试也就走个过程。”
要是潇潇这样的都进不来，其他人就更加没资格进来了。
李潇潇心里还有事，跟她聊了几句之后，就问：“小梅，冯露在军区吗？我有事想找一下她。”
“在啊……”莫洁梅说，“她原本是要休假的，不过最后也没休成，就跟他那对象留在这儿呢！也是跟我们一样帮忙安排面试，下午到她轮班，这会儿也到中午了，等你们这批面完就是午休，我替你去找她。”
李潇潇连忙点点头，一脸感激地说：“嗯嗯，谢谢！”
莫洁梅摆摆手：“客气啥。”
李潇潇是非军区人员，也不敢到处乱跑，老老实实地呆在一边。
莫洁梅结束工作之后，往饭堂跑了一趟，果然碰到了冯露和方浩明，于是告诉他们李潇潇在等冯露，有急事找。
急事方浩明当即一脸头大，跟冯露说：“她怎么直接找的你这不会是已经知道了吧？”
明明之前就跟潇潇说团长还没回，按理来说，她知道团长不在军区，就算是顺便来看看冯露，那也用不上“急事”两个字。
冯露哼了一声：“这不是明摆着的吗？”
方浩明一脸“我完了”的表情：“团长昨晚刚醒，情况也不太好，潇潇要是发脾气把他气晕过去……”
“她不会的。”冯露白了方浩明一眼，没好气地说，“你们这些臭男人脑子里都在想什么重锋都那个鬼样子了，潇
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