第25节(2/3)

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思,是指那些人都是坏人,也许他们是想抢你兜里的钱,抢你身上的好东西,那个时候,小猫儿就可以用武技打跑他们了!”
    “坏人?就跟那个大坏人一样的人吗?”小孩儿竟然惊讶的瞪大了本就大大的眼睛。
    小孩儿对好坏的分界线不是很清晰,因为社会经验少的可怜的他,不明白的事情还有很多,但是小孩儿却对王洪桂这个大坏人印象深刻,对能用“坏人”这么明确定义的,也就王洪桂了。
    明枫秋心有灵犀的明白了小孩儿的意思:“当然啦!若是小猫儿学会了武技,就能打得过跟大坏人那样的坏人了,他们就不会再继续做坏事,小猫儿也不会被他们打到了。”
    果然,明枫秋的这个对比说明很给力,小孩儿当时就坐直了小身子,双眼烨烨生辉的看着明枫秋:“那小猫儿学!”
    小孩儿同意了,明枫秋也不废话,先将第一页上的文字都教给小孩儿读会写会,字数少,小孩儿又用心,学的很快。
    等小孩儿读写完了,开始给小孩儿讲解图画上的东西,好奇的小孩儿对武技感了兴趣之后,上心学习的后果,就是明枫秋讲了两边他就记住了!
    等开始真正练习的时候,小孩儿就有些纸上谈兵的意思了,原因很简单,小孩儿的小身子,协调性太差,即站不稳也转不动腰,多转两圈儿,大眼睛里就能看到蚊香线了!
    明枫秋在小孩儿第一次迷糊的时候就有些傻眼了,第二次小孩儿干脆倒了下去!
    吓的明枫秋赶紧抱住小孩儿,以免小孩儿跌倒在地。
    小孩儿迷迷糊糊的晃了晃小脑袋,看着不断在眼前晃悠的少爷,困惑的开口:“少爷?你为什么一直在动?”
    明枫秋深深的无奈一叹:“不是少爷在动,是你晕头了!”
    “唔??”小孩儿更迷糊了,小脸儿白了很多,头也晕,好不舒服的样子。
    看来小孩儿不适合同时内劲武技一起修习,也是自己太过急于求成了,明枫秋自责了一下,就将小孩儿抱到了蒲团上坐好:“先歇一会儿,既然武技暂时练不了,那咱们就不练了,还是先从基础开始吧。”
    小孩儿手脚都无法协调动作,如何能修习武技呢?
    自己之所以能内劲武技都不落下,仗着的不就是自己是重生来的么?体质好又有底子在,自然是手到擒来,可是小孩儿不同啊!
    也许内劲能修习的很快,但是相匹配的武技就……。
    恢复过来的小孩儿也知道自己貌似没做好?于是有些怯怯的看着明枫秋,大眼睛里充满了无措:“少爷?”
    自己又没有用了!连武技的第一个动作都做不到,少爷很失望吧?明明看的时候很明白的,但是做起来怎么就没做好呢?
    看小孩儿的样子,明枫秋可不敢让小孩儿继续钻牛角尖儿下去,于是抱着小孩儿,拍了拍小孩儿的后背,这是他们两个之间的习惯性动过,明枫秋拍小孩儿,代表的是亲昵和安抚,小孩儿拍明枫秋,则是讨巧和撒娇的意思居多。
    习惯性的动作,让小孩儿不再灰心下去,明枫秋这才跟小孩儿讲:“是少爷没考虑周全,你是个普通孩子,没有经过基础训练,才会这样的,不怕,少爷慢慢教你就是。”
    小孩儿半懂不懂,但是小小的心却不再沮丧,少爷说慢慢教,那自己就慢慢的学。
    从这天开始,明枫秋就给小孩儿制订了个锻炼计划,比如说每日要围着小院儿跑两圈!
    小孩儿第一天,跑完之后,喘气就用了一炷香的时间!
    做十个仰卧起坐;小孩儿就起来了三个,就不行了!
    明枫秋压着小孩儿的小细腿儿:“才三个,还有七个呢!小猫儿加油啊!”
    小孩儿觉得少爷这办法管用不管用先不说,但是难度很大倒是真的,起码对自己来说,难度很大!
    小孩儿抱着头,使劲儿想起来,可是他早就没劲儿了啊!起不来肿么办??
    “少爷!起不来!!”小孩儿憋红了小脸儿,最后还是未能做到第四个仰卧起坐,不得不可怜兮兮的喊明枫秋。
    明枫秋:“……!”三个啊!自己就是做上三百个,也才是基础而已好不好!!
    “那,要不,就做三个?”最后,明枫秋很没有原则的妥协了!
    ☆、082采药
    小孩儿忙不迭的点头!
    于是,明枫秋给小孩儿的锻炼计划改了个乱七八糟,仰卧起坐从十个改成了三个;俯卧撑也从十个,改成了一个!
    是的!
    亲,你没有看错!
    就是一个!
    因为小孩儿的俯卧撑,是分开做的,他只能完整的做一个出来,第二个,就要分了!
    首先俯卧,然后,才是,撑!
    就是撑,也撑不了三个,在明枫秋看着小孩儿惨不忍睹的俯卧撑之后,在小孩儿用泪汪汪的大眼睛,求救一样看着他的少爷之后,明枫秋非常没原则的将“十”去了一竖,改成了“一”。
    自己还安慰自己:小孩儿身子弱,先从少到多,慢慢来,一个月加一个,一年也就能加到原本的计划数量了。
    刚开始锻炼的人都知道,那就是一开始练习的时候,会腰酸腿疼

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