我用学习系统搞科技 第262节(1/2)
宋药咽下嘴里的小块鸡肉，跟着点头：
“是呀是呀。”
宋奶奶：“反正我看她快愁死了，也不知道什么事，明天我去问问。”
宋药也想：什么事呀，居然能让老师发愁。
不像是他们，这么乖，这么听话，从来没让老师发过愁。
第二天上课的时候，宋药还特地观察了一下何老师。
果然是脚步虚浮，两眼青黑，一副晚上没有睡好的样子。
下了课他就和赵晓东开始叽叽咕咕了。
石楠认真的回忆完了上课时的笔记，见他们俩头碰头一脸严肃，好奇的过去拍拍：
“你们干嘛呢？”
宋药立刻伸出食指：
“嘘！”
然后小孩一把将石楠的头也给捞过来……没捞动。
宋药：“……你靠近点，不要让人听到了。”
石楠一脸茫然的配合着凑近。
也跟着低声做贼一般的问：
“怎么啦？”
宋药一脸严肃：“我怀疑，那个坏人又来烦老师了。”
石楠挠挠头：“哪个坏人？”
赵晓东嫌弃：“你真笨，就是那个和老师离婚了的坏人呀！”
石楠恍然大悟，立刻跟着警惕起来：
“那我们还等什么？抄家伙！！干他！！！”
石楠说干，那就真的是干。
不得不说，在小树村的那段时间，她学习了不少东西，至少每次放狠话的时候，石楠都奋斗在了第一线。
从她来了大树村后，宋药和隔壁小树村的小孩打架就没输过。
见她已经起身要去找教室后面拿扫帚，宋药赶紧一把拉住她：
“他人都好像没来，你怎么干？”
石楠有点不懂：“你们不是说他又来了吗？”
宋药：“我说的这个又来，指的是精神上的，你动动脑子想想呀，要是他真的来了，我们大树村其他人会不知道吗？
他敢惹老师，大家早就把他赶出去了。”
小孩摇头叹气，学着大人的语气点评：
“不要这么冲动呀，你看赵晓东，他就能理解。”
手在摸椅子打算抄家伙的赵晓东默默松开手，一脸义正言辞：
“对！学学我！”
为了表明自己刚刚十分稳重淡定，他还给石楠好好科普了一下。
“没有人敢在大树村欺负老师的，除非他想横着出去。”
何老师那可是整个大树村向往的文化人。
在大家眼中，再没有比她更完美的老师了。
又爱国，又会教孩子，又对每个小孩都那么耐心，平时还特别好相处（一起八卦）。
宋药和赵晓东这俩孩子，就是她教学水平的最佳证明。
虽然她自己一直说是这俩孩子自己聪明。
但就连孩子们本人都觉得，没有老师，他们不可能像是现在这么聪明懂事能干可爱潇洒……后面省略一大堆自夸词语。
所以，要是那个坏人真的来了大树村，哪用孩子们动手。
家长们肯定会自动自发帮何老师赶人的。
石楠听他们分析了一通，有点不明白了：
“那你们是怎么确定是那个坏人惹的老师？”
宋药一脸“这你就不懂了吧”的表情：
“因为老师身边只有这一个坏人会坏她的心情呀。”
这话说得有点不讲道理。
但听上去……又找不出任何问题。
石楠听了之后思索两秒，跟着一脸肯定的点头：
“你说得对！”
她听宋药他们说了之后就一直很讨厌那个坏人。
哼，如果让她遇到了，她一定要把他这样这样再那样那样。
完全没有自知之明的宋药小朋友看了一眼，发现何老师已经出了教室，才猛地站起来，开始规划战略：
“老师因为那个坏人才没去上大学，现在我们要跳级了，她一定是想到了自己。”
小孩很谦虚的表示：“虽然我们只是星河县的第一第二天才，但是何伯伯说，老师以前也很天才的。”
何止天才，何大哥当着妹妹的面一句夸她的话都不露。
但在和宋药通信的时候，简直恨不得把全天下最好的词都用在妹妹身上。
因为宋药问了那个坏人的事，他夸妹妹一句，就要骂那个人渣一次。
赵晓东听着听着突然反应过来：
“你为什么会跟何伯伯还互相写信？我怎么不知道？”
宋药一挥手：“我跟大家都有通信呀。”
他掰着手指头算：“吴爷爷，何伯伯，叶哥哥，还有林哥哥……”
赵晓东：“等等，林哥哥是谁？”
宋药比他还吃惊的样子：
“就是吴爷爷身边的警卫员哥哥呀？你连他姓什么都忘了吗？”
赵晓东：“……”
他当然记得吴爷爷身边的警卫员哥哥姓什么。
当初他还想过学习这个哥哥的“隐匿”呢。
但他震惊的是：“你不是才只见过这个哥哥一面，连话都只说了几句吗？你怎么要到他地址的？？”
“
“是呀是呀。”
宋奶奶：“反正我看她快愁死了，也不知道什么事，明天我去问问。”
宋药也想：什么事呀，居然能让老师发愁。
不像是他们，这么乖，这么听话，从来没让老师发过愁。
第二天上课的时候，宋药还特地观察了一下何老师。
果然是脚步虚浮，两眼青黑，一副晚上没有睡好的样子。
下了课他就和赵晓东开始叽叽咕咕了。
石楠认真的回忆完了上课时的笔记，见他们俩头碰头一脸严肃，好奇的过去拍拍：
“你们干嘛呢？”
宋药立刻伸出食指：
“嘘！”
然后小孩一把将石楠的头也给捞过来……没捞动。
宋药：“……你靠近点，不要让人听到了。”
石楠一脸茫然的配合着凑近。
也跟着低声做贼一般的问：
“怎么啦？”
宋药一脸严肃：“我怀疑，那个坏人又来烦老师了。”
石楠挠挠头：“哪个坏人？”
赵晓东嫌弃：“你真笨，就是那个和老师离婚了的坏人呀！”
石楠恍然大悟，立刻跟着警惕起来：
“那我们还等什么？抄家伙！！干他！！！”
石楠说干，那就真的是干。
不得不说，在小树村的那段时间，她学习了不少东西，至少每次放狠话的时候，石楠都奋斗在了第一线。
从她来了大树村后，宋药和隔壁小树村的小孩打架就没输过。
见她已经起身要去找教室后面拿扫帚，宋药赶紧一把拉住她：
“他人都好像没来，你怎么干？”
石楠有点不懂：“你们不是说他又来了吗？”
宋药：“我说的这个又来，指的是精神上的，你动动脑子想想呀，要是他真的来了，我们大树村其他人会不知道吗？
他敢惹老师，大家早就把他赶出去了。”
小孩摇头叹气，学着大人的语气点评：
“不要这么冲动呀，你看赵晓东，他就能理解。”
手在摸椅子打算抄家伙的赵晓东默默松开手，一脸义正言辞：
“对！学学我！”
为了表明自己刚刚十分稳重淡定，他还给石楠好好科普了一下。
“没有人敢在大树村欺负老师的，除非他想横着出去。”
何老师那可是整个大树村向往的文化人。
在大家眼中，再没有比她更完美的老师了。
又爱国，又会教孩子，又对每个小孩都那么耐心，平时还特别好相处（一起八卦）。
宋药和赵晓东这俩孩子，就是她教学水平的最佳证明。
虽然她自己一直说是这俩孩子自己聪明。
但就连孩子们本人都觉得，没有老师，他们不可能像是现在这么聪明懂事能干可爱潇洒……后面省略一大堆自夸词语。
所以，要是那个坏人真的来了大树村，哪用孩子们动手。
家长们肯定会自动自发帮何老师赶人的。
石楠听他们分析了一通，有点不明白了：
“那你们是怎么确定是那个坏人惹的老师？”
宋药一脸“这你就不懂了吧”的表情：
“因为老师身边只有这一个坏人会坏她的心情呀。”
这话说得有点不讲道理。
但听上去……又找不出任何问题。
石楠听了之后思索两秒，跟着一脸肯定的点头：
“你说得对！”
她听宋药他们说了之后就一直很讨厌那个坏人。
哼，如果让她遇到了，她一定要把他这样这样再那样那样。
完全没有自知之明的宋药小朋友看了一眼，发现何老师已经出了教室，才猛地站起来，开始规划战略：
“老师因为那个坏人才没去上大学，现在我们要跳级了，她一定是想到了自己。”
小孩很谦虚的表示：“虽然我们只是星河县的第一第二天才，但是何伯伯说，老师以前也很天才的。”
何止天才，何大哥当着妹妹的面一句夸她的话都不露。
但在和宋药通信的时候，简直恨不得把全天下最好的词都用在妹妹身上。
因为宋药问了那个坏人的事，他夸妹妹一句，就要骂那个人渣一次。
赵晓东听着听着突然反应过来：
“你为什么会跟何伯伯还互相写信？我怎么不知道？”
宋药一挥手：“我跟大家都有通信呀。”
他掰着手指头算：“吴爷爷，何伯伯，叶哥哥，还有林哥哥……”
赵晓东：“等等，林哥哥是谁？”
宋药比他还吃惊的样子：
“就是吴爷爷身边的警卫员哥哥呀？你连他姓什么都忘了吗？”
赵晓东：“……”
他当然记得吴爷爷身边的警卫员哥哥姓什么。
当初他还想过学习这个哥哥的“隐匿”呢。
但他震惊的是：“你不是才只见过这个哥哥一面，连话都只说了几句吗？你怎么要到他地址的？？”
“
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