七零后妈养崽手册 第80节(1/2)
倒是不对子清跟子礼独，也不对唐晚吟独，但是对其他人都独。
就是那种，唐晚吟因为借钱、给自己掩护啥的请人吃饭，子敏都不大高兴的那种。
看那些家伙像是看敌人一样。
在子敏眼里，自家的东西，凭啥给人家吃。
小孩子还不知道，人生活在社会上，尤其是这二三十年，社会根本不尊重各种不婚不育离群索居的独居者。
生活物资不发达，大家不通力合作，很难过好日子。
唐晚吟慢慢教育，慢慢影响，跟孩子们说为什么要请人吃饭，为什么要帮养猪的知青找泔水。
她也不知道自己讲的子清子敏能明白多少。
但是现在看来，子敏是明白了一些。
也算是她这个妈没有白当。
想到这儿，唐晚吟心里哼哼，孟宇祁，这十几个罐头，我没白吃你的吧？
猪崽们安稳生长的时候，村小也终于开课了。
第124章 村小上课
这会儿已经是十月中旬了，这课能上到十二月份。
因为唐晚吟坚持不肯让李芳占便宜，李芳又怕真抓阄抓到她上两门主课。
所以考虑来考虑去，最后还是选择了上算数。
唐晚吟上识字，副科也改了，就留下文艺课和体育课。
两人轮流上。
文艺的话随便教唱歌还是画画。
体育就带着孩子们做游戏，跑步打球什么的。
先前什么板报啊乱七八糟的，那都是李山针对李芳的情况搞出来，为了让她多赚点儿课时费的。
现在占不到便宜了，自然也不用弄那么多花花名头了。
唐晚吟教识字完全没有问题，她现在也算是在子清子敏身上找到经验了。
孩子跟孩子的天性不一样，有人接受快，有人接受慢。
真遇到那学不进去的，唐晚吟也能心平气和淡定面对了。
她在课堂上就要求每个孩子每天学会三个字。
这样一年抛去放假，抛去农忙孩子也要回家帮忙，总也能认识五六百个字。
她这里呆三年的话，能把这些孩子教到认识一千多个字，再教会他们查字典，也就算是她为这片土地做了贡献了。
原本紧张兮兮的孩子们听说一天只用学三个字，心情那叫一个轻松快活。
子清坐在下面，也悄悄松了口气。
孩子不肯说话，但是也为自己的“笨拙”暗自着急。
她每天都干很多很多活，想办法找活干，就怕别人觉得她笨，觉得她没用。
唐晚吟都看在心里，知道这孩子心思重，你劝她也没用。
就是没安全感。
觉得自己不配得到别人的爱，不配拥有美好轻松的生活。
心疼，但是也没办法，只能慢慢改造。
看着子清脸色轻松了，唐晚吟也高兴。
她每天教是教十个的，但只要求孩子们掌握三个。
第二天再回头复习一下，继续教十个，同样只要求掌握三个。
这个如子敏一样的孩子就能学二十个，慢一点儿的，从十个字里挑三个认识的掌握了，也就行了。
唯一让唐晚吟心里觉得难受的是，计划来的六七十个孩子，最后只来了四十个——大多都是男孩子。
算上子清跟子敏，女孩子勉强十个，剩下的全是男孩子。
这都不用问，女孩子肯定是留在家里做家务、带更小的弟弟妹妹了。
唐晚吟上着课，就见到有个女孩子背着一个一岁多的孩子，扒在窗户上看，跟着学生一起，小声念叨。
唐晚吟刚想出去问问的时候，那女孩却跟惊弓之鸟一样，背着背上的弟弟飞快地跑了。
唐晚吟上着课，没办法追出去，心里的酸涩却怎么都消除不了。
五毛钱，上个一月的课只要五毛钱。
这是李山定的，还算合理。
但就是这五毛钱，把孩子跟孩子阻隔开了，成了两个世界。
但唐晚吟自知能力有限，要是八十年代还好说，好歹那时候允许自由买卖了，社会发展也更加全面了，义务教育阶段怎么都要上，不上能告到妇联去。
可现在学校好多都关了，上哪儿说理去？
人家整条村没有一个小学的，都不上学呢。
唐晚吟只盼着这些孩子能够从窗户外面多学学，多看看，将来有一天，她们这些“偷听偷看”到的东西，能够给她们的人生带来一点点变化。
因为这个，唐晚吟再见到窗户外扒着看的小孩子也就不作出反应了，任由她们看下去。
但是李芳就不情愿了——进教室里，一个孩子一个月就是五毛钱。
算下来她也有两毛五分钱，四十个孩子也是十块钱了，可不算少。
但是扒窗户的，那就不行了，等于是从她荷包里掏钱走嘛！
所以李芳见到这样的，是见一个吼一个。
还会冲出教室去赶跑那些孩子。
留下课堂里的学生面面相觑。
本身教的就不好，上课时间还有一半用来赶人了，许多学生也忍不住了，悄悄溜了出去——去唐晚吟班上听课。
就是那种，唐晚吟因为借钱、给自己掩护啥的请人吃饭，子敏都不大高兴的那种。
看那些家伙像是看敌人一样。
在子敏眼里，自家的东西，凭啥给人家吃。
小孩子还不知道，人生活在社会上，尤其是这二三十年，社会根本不尊重各种不婚不育离群索居的独居者。
生活物资不发达，大家不通力合作，很难过好日子。
唐晚吟慢慢教育，慢慢影响，跟孩子们说为什么要请人吃饭，为什么要帮养猪的知青找泔水。
她也不知道自己讲的子清子敏能明白多少。
但是现在看来，子敏是明白了一些。
也算是她这个妈没有白当。
想到这儿，唐晚吟心里哼哼，孟宇祁，这十几个罐头，我没白吃你的吧？
猪崽们安稳生长的时候，村小也终于开课了。
第124章 村小上课
这会儿已经是十月中旬了，这课能上到十二月份。
因为唐晚吟坚持不肯让李芳占便宜，李芳又怕真抓阄抓到她上两门主课。
所以考虑来考虑去，最后还是选择了上算数。
唐晚吟上识字，副科也改了，就留下文艺课和体育课。
两人轮流上。
文艺的话随便教唱歌还是画画。
体育就带着孩子们做游戏，跑步打球什么的。
先前什么板报啊乱七八糟的，那都是李山针对李芳的情况搞出来，为了让她多赚点儿课时费的。
现在占不到便宜了，自然也不用弄那么多花花名头了。
唐晚吟教识字完全没有问题，她现在也算是在子清子敏身上找到经验了。
孩子跟孩子的天性不一样，有人接受快，有人接受慢。
真遇到那学不进去的，唐晚吟也能心平气和淡定面对了。
她在课堂上就要求每个孩子每天学会三个字。
这样一年抛去放假，抛去农忙孩子也要回家帮忙，总也能认识五六百个字。
她这里呆三年的话，能把这些孩子教到认识一千多个字，再教会他们查字典，也就算是她为这片土地做了贡献了。
原本紧张兮兮的孩子们听说一天只用学三个字，心情那叫一个轻松快活。
子清坐在下面，也悄悄松了口气。
孩子不肯说话，但是也为自己的“笨拙”暗自着急。
她每天都干很多很多活，想办法找活干，就怕别人觉得她笨，觉得她没用。
唐晚吟都看在心里，知道这孩子心思重，你劝她也没用。
就是没安全感。
觉得自己不配得到别人的爱，不配拥有美好轻松的生活。
心疼，但是也没办法，只能慢慢改造。
看着子清脸色轻松了，唐晚吟也高兴。
她每天教是教十个的，但只要求孩子们掌握三个。
第二天再回头复习一下，继续教十个，同样只要求掌握三个。
这个如子敏一样的孩子就能学二十个，慢一点儿的，从十个字里挑三个认识的掌握了，也就行了。
唯一让唐晚吟心里觉得难受的是，计划来的六七十个孩子，最后只来了四十个——大多都是男孩子。
算上子清跟子敏，女孩子勉强十个，剩下的全是男孩子。
这都不用问，女孩子肯定是留在家里做家务、带更小的弟弟妹妹了。
唐晚吟上着课，就见到有个女孩子背着一个一岁多的孩子，扒在窗户上看，跟着学生一起，小声念叨。
唐晚吟刚想出去问问的时候，那女孩却跟惊弓之鸟一样，背着背上的弟弟飞快地跑了。
唐晚吟上着课，没办法追出去，心里的酸涩却怎么都消除不了。
五毛钱，上个一月的课只要五毛钱。
这是李山定的，还算合理。
但就是这五毛钱，把孩子跟孩子阻隔开了，成了两个世界。
但唐晚吟自知能力有限，要是八十年代还好说，好歹那时候允许自由买卖了，社会发展也更加全面了，义务教育阶段怎么都要上，不上能告到妇联去。
可现在学校好多都关了，上哪儿说理去？
人家整条村没有一个小学的，都不上学呢。
唐晚吟只盼着这些孩子能够从窗户外面多学学，多看看，将来有一天，她们这些“偷听偷看”到的东西，能够给她们的人生带来一点点变化。
因为这个，唐晚吟再见到窗户外扒着看的小孩子也就不作出反应了，任由她们看下去。
但是李芳就不情愿了——进教室里，一个孩子一个月就是五毛钱。
算下来她也有两毛五分钱，四十个孩子也是十块钱了，可不算少。
但是扒窗户的，那就不行了，等于是从她荷包里掏钱走嘛！
所以李芳见到这样的，是见一个吼一个。
还会冲出教室去赶跑那些孩子。
留下课堂里的学生面面相觑。
本身教的就不好，上课时间还有一半用来赶人了，许多学生也忍不住了，悄悄溜了出去——去唐晚吟班上听课。
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