第八章 02(1/2)
我和雅君已经好一阵子没有深入的交集了。
自从书瑋学长专为钢琴竞赛晋级的社员，新计画了一套「进阶版魔鬼训练」，她便时常以训练琴技为由，在午休及放学后都溜得不见踪影，到后来连下课时间也不在教室了，仅仅十分鐘的时间也可以拿来集训，他们简直是走火入魔。
不论如何，这些都已与我无关，落选的滋味，就像是从眾人寄予厚望的处境，瞬间被推向了冷板凳，即使后来演奏得再好，大家的目光，仍然一致放在进入复赛的同学身上，我甚至觉得自己在社团课中都显得多馀。
终于，有次我默默翘掉了社团课。
我在老师们的眼中，是个中规中矩的好学生，谁也没有想过，我会做出翘课这种偏差行为，况且还是翘掉我曾经唯一有兴趣的一堂课。
离开了音乐教室，我走在诺大的校园里，不知该何去何从。
要去找家维吗？他应该在篮球场上社课，但此时湘婷一定也在他的身旁，我不想去打扰他。巧玲学姊呢？学校前几天举办毕业典礼，她应该已经不在学校了。而雅君更不用说了，她身为音乐人集成社的焦点人物之一，正在受coco老师和书瑋学长的春风灌溉呢！
结论是，完全没有人可以陪我渡过这段难得的翘课时光。
想想还真讽刺，以前根本就不在乎自己是否孤身一人，就算朋友少也无所谓，直到现在我才知道，原来自己也有需要陪伴的时候。
我叹了一口气，便独自乱晃，不自觉就走到了学校的圣堂。
圣堂位在宗教辅导室的正对面，其实大小就和一般教室差不多，不过外观却有别于其他教室，光是入口处设计成一大片透明的玻璃双开门，就足以让路过的学生不由得回头多看几眼。那里平时除了上生命教育课的班级外，几乎不会有什么人进去，而且门也不会上锁。
「这间教室永远为各位敞开大门，因为主与我们的心灵同在。」
回想自己是新生，刚踏入这所学校时，第一次来到圣堂，宗辅室主任，也就是任教生命教育课的老师，便不断强调这间教室的特别之处，说是某位神父最初在建立这所学校时，就是以此地作为教堂传授教义，还鼓励我们若有空馀的时间，也可以来到这里与天主进行心灵上的交流，藉此得到宽恕。
到后来，我都开始怀疑学校是为了合理化地对学生传教，而在课纲中安插了这堂课，来达到广纳天主教信徒的目的了。
我伸手覆上那扇玻璃门上的银色金属製门把，向前出力，推开。
之前进来上课时，老师每每慷慨激昂的讲授天主教歷史，我不是眼神涣散地盯着他，就是低头打瞌睡，都没有仔细端详过内部的装设。
里头清一色都採用原木装潢，木质地板上左右两侧分别陈列了一排一排像是矮柜的长形座位，站在正门口抬头笔直向前看，视线便可以藉由两侧座位中间的走道，直接投向讲台后方，木墙上的十字架耶穌雕像。此时为下午太阳斜晒的时辰，室内没有开灯，阳光透过一侧西式的长扇形窗扉，照进了圣堂，也洒在那耶穌的身上，看上去静謐又庄严。
我顺着中间走道，一路踱步到底，目光又瞥见了讲台一侧的老旧钢琴。
那架钢琴，有时会开放让同学练习圣歌比赛伴奏使用，但就是音质差了点。
走上前去，稍微拂去琴盖上的灰尘，我打开了它，并试着将琴键由低音至高音，随处按了按。琴键压起来比音乐教室的和家里的钢琴轻了许多，声音也不如它们来得均匀浑厚，可若以一部正常功能的钢琴来看，仍尚可弹奏。
也不管等一下会不会有人进来，钢琴的声音会不会传出去，打扰到邻近教室正在上课的人，我逕自拉开了钢琴椅，开始弹奏了起来。
我此刻弹奏的曲子，不是别首，正是书瑋学长曾经坐在我身旁，弹的那首?蒲公英的约定?。
一起长大的约定，那样真心，与你聊不完的曾经，而我已经分不清，你是友情，还是错过的爱情。
曾经你说，我们不仅仅是友情，那些时光是如此美好，但也都已成为了过去。细细想来，书瑋学长又何错之有，在他遇见我之前，就已受了满身是伤。电视连续剧中，总将爱情体现得多么伟大，男女主角为了在一起，总歷经了披荆斩棘，可在生活中，爱情却往往显得渺小，不得不为现实所低头。
我觉得困惑，自己之所以会和书瑋学长相遇，是因为钢琴，在那之后，我练得一手好琴，只为得他心悦，那么在遇见他之前，我又是为了什么而弹钢琴呢？因为失去他，所以不再弹琴的想法，感觉有些自相矛盾。
「bravo！不错不错！同学，你的琴弹得很好听。」
曲子的尾音刚落，圣堂的电灯便一盏盏地被打开。宗辅室主任不晓得站在门口听了多久，一直等到我弹奏完了，才给予掌声和讚美。
「谢、谢谢老师。」
我感到受宠若惊，不过在他推了推老花眼镜，并仔细看了看我的面孔，便很快地认出了我。
「嗯，我现在才发现，你是在学校活动里，担任钢琴伴奏的那位同学吧？叫林子扬。另一个拉小提琴的那位同学是秦书瑋吧？你们两
自从书瑋学长专为钢琴竞赛晋级的社员，新计画了一套「进阶版魔鬼训练」，她便时常以训练琴技为由，在午休及放学后都溜得不见踪影，到后来连下课时间也不在教室了，仅仅十分鐘的时间也可以拿来集训，他们简直是走火入魔。
不论如何，这些都已与我无关，落选的滋味，就像是从眾人寄予厚望的处境，瞬间被推向了冷板凳，即使后来演奏得再好，大家的目光，仍然一致放在进入复赛的同学身上，我甚至觉得自己在社团课中都显得多馀。
终于，有次我默默翘掉了社团课。
我在老师们的眼中，是个中规中矩的好学生，谁也没有想过，我会做出翘课这种偏差行为，况且还是翘掉我曾经唯一有兴趣的一堂课。
离开了音乐教室，我走在诺大的校园里，不知该何去何从。
要去找家维吗？他应该在篮球场上社课，但此时湘婷一定也在他的身旁，我不想去打扰他。巧玲学姊呢？学校前几天举办毕业典礼，她应该已经不在学校了。而雅君更不用说了，她身为音乐人集成社的焦点人物之一，正在受coco老师和书瑋学长的春风灌溉呢！
结论是，完全没有人可以陪我渡过这段难得的翘课时光。
想想还真讽刺，以前根本就不在乎自己是否孤身一人，就算朋友少也无所谓，直到现在我才知道，原来自己也有需要陪伴的时候。
我叹了一口气，便独自乱晃，不自觉就走到了学校的圣堂。
圣堂位在宗教辅导室的正对面，其实大小就和一般教室差不多，不过外观却有别于其他教室，光是入口处设计成一大片透明的玻璃双开门，就足以让路过的学生不由得回头多看几眼。那里平时除了上生命教育课的班级外，几乎不会有什么人进去，而且门也不会上锁。
「这间教室永远为各位敞开大门，因为主与我们的心灵同在。」
回想自己是新生，刚踏入这所学校时，第一次来到圣堂，宗辅室主任，也就是任教生命教育课的老师，便不断强调这间教室的特别之处，说是某位神父最初在建立这所学校时，就是以此地作为教堂传授教义，还鼓励我们若有空馀的时间，也可以来到这里与天主进行心灵上的交流，藉此得到宽恕。
到后来，我都开始怀疑学校是为了合理化地对学生传教，而在课纲中安插了这堂课，来达到广纳天主教信徒的目的了。
我伸手覆上那扇玻璃门上的银色金属製门把，向前出力，推开。
之前进来上课时，老师每每慷慨激昂的讲授天主教歷史，我不是眼神涣散地盯着他，就是低头打瞌睡，都没有仔细端详过内部的装设。
里头清一色都採用原木装潢，木质地板上左右两侧分别陈列了一排一排像是矮柜的长形座位，站在正门口抬头笔直向前看，视线便可以藉由两侧座位中间的走道，直接投向讲台后方，木墙上的十字架耶穌雕像。此时为下午太阳斜晒的时辰，室内没有开灯，阳光透过一侧西式的长扇形窗扉，照进了圣堂，也洒在那耶穌的身上，看上去静謐又庄严。
我顺着中间走道，一路踱步到底，目光又瞥见了讲台一侧的老旧钢琴。
那架钢琴，有时会开放让同学练习圣歌比赛伴奏使用，但就是音质差了点。
走上前去，稍微拂去琴盖上的灰尘，我打开了它，并试着将琴键由低音至高音，随处按了按。琴键压起来比音乐教室的和家里的钢琴轻了许多，声音也不如它们来得均匀浑厚，可若以一部正常功能的钢琴来看，仍尚可弹奏。
也不管等一下会不会有人进来，钢琴的声音会不会传出去，打扰到邻近教室正在上课的人，我逕自拉开了钢琴椅，开始弹奏了起来。
我此刻弹奏的曲子，不是别首，正是书瑋学长曾经坐在我身旁，弹的那首?蒲公英的约定?。
一起长大的约定，那样真心，与你聊不完的曾经，而我已经分不清，你是友情，还是错过的爱情。
曾经你说，我们不仅仅是友情，那些时光是如此美好，但也都已成为了过去。细细想来，书瑋学长又何错之有，在他遇见我之前，就已受了满身是伤。电视连续剧中，总将爱情体现得多么伟大，男女主角为了在一起，总歷经了披荆斩棘，可在生活中，爱情却往往显得渺小，不得不为现实所低头。
我觉得困惑，自己之所以会和书瑋学长相遇，是因为钢琴，在那之后，我练得一手好琴，只为得他心悦，那么在遇见他之前，我又是为了什么而弹钢琴呢？因为失去他，所以不再弹琴的想法，感觉有些自相矛盾。
「bravo！不错不错！同学，你的琴弹得很好听。」
曲子的尾音刚落，圣堂的电灯便一盏盏地被打开。宗辅室主任不晓得站在门口听了多久，一直等到我弹奏完了，才给予掌声和讚美。
「谢、谢谢老师。」
我感到受宠若惊，不过在他推了推老花眼镜，并仔细看了看我的面孔，便很快地认出了我。
「嗯，我现在才发现，你是在学校活动里，担任钢琴伴奏的那位同学吧？叫林子扬。另一个拉小提琴的那位同学是秦书瑋吧？你们两
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