回到九零，她在外科大佬圈火爆了 第248节(2/3)
话的性格，经常是左手撑在了下颌上，眼神微垂，似有似无地聆听他人说话的高姿态。
沉默技术型的领导是最难应付的了。如果下面的人说的话不能表达出一些刺激到领导神经兴奋的意见，分分秒秒被领导回个白眼。
一群人替谢婉莹不安，看她能怎么对付。
陶师兄说了聂教授很有实力，谢婉莹尊敬教授，拿出个笔记本铺在膝盖头上，随时准备记录领导说的每个字，手里拿的圆珠笔因此做好了书写的姿态。
新来的老师会不会很苛刻？再难沟通有她刚开始去普外二时遇到一帮高冷脸老师难吗？显而易见，和老师只要是真诚的技术型沟通，不会说存在老师故意刁难学生的问题。谢婉莹一直贯彻着自己对吴院长说过的理念：真正牛的技术型老师是不会有医德问题的。
清了下嗓子，按照陶师兄临走前吩咐她的，她给刚来的老师介绍自己的情况：“我是九六级的外科实习生，刚进入临床实习约四个月。去过普外科，现在在肝胆外科。”
聂加敏歪着头，先听听她的英文口语水平。一听很明显的，她这个属于在国内学生的水平，由于未去过国外交流，说英文有咬文嚼字的习性。自己说时能预备好较为流畅，被人问时回答估计得顿一顿了。
在国外真正生活学习的学生，习惯和国外当地人交流会说得较为口语化。好比国内的人用普通话交流一样，说的时候时不时省略主语助词等，各种方言辈出。这样无疑能和国外的老师容易拉近关系。现在她这个优势没有了，但是，这并不意味着她完全不行。
要知道刚出国的留学生和她差不多一样的，这些学生到了国外，老师能很快把他们划分为两种人。一种是咬着文绉绉磕磕巴巴的英文，逻辑表达水平也差，这种老师知道属于低水平学生了。另一种或许英文讲的不够本地化，却有自身的神态和气质加分，会让听的人忽略掉了口语上的瑕疵转而把注意力集中在人身上。后者属于有在国外当精英的潜力了。
一个人总有优点和缺陷，怎么把缺陷糅合在自身综合能力中给拉高起来，是个人的魅力所在。
显然，她这人属于后者。
第866章 引起对她的好奇了
于是，聂加敏耐心听完了她有点蹩脚的文绉绉英语，主要是她说话的眼神很吸引人。估计他是从陶智杰听说她的什么事，问起她问题：“你在普外科做过小儿外科手术吗？”
教授大概是听人说，她曾经在普外二时跟谭老师给雅智小朋友做的手术。
谢婉莹仔仔细细地回答这个病人的就诊和医治经过：“孩子刚来门诊时，老师怀疑为多发的高度恶性平滑肌肌瘤。有经过科内医生们的讨论，大家均倾向于保守治疗。突破点在于谭老师后来愿意再看看这个患者。”
“为什么改变了主意？”
“血氧。如果是恶性肿瘤的话，按理说发展到她这个程度，血氧该低了，但是她没有。”
“等于说，如果没有转移到脑和肺，而这些是恶性肿瘤患者通常的最后归宿，儿童患者并不例外。可以怀疑为良性。”
“对。”
“你这个猜想，过于乐观。”
谢婉莹点点头承认：“科里的老师都这么说。”
“可你敢猜，而且猜对了。”
谢婉莹抬头，见对面老师眼里划过的一抹意味的光，更加谨慎回答：“有猜的成分，也有一些证据的。”
“医学上无论有多少证据多好，余下的百分之几都是医生和患者在赌博。”聂加敏并不完全否认她的论调。
不知道聂老师是不是国外来的缘故，说话比国内老师更直接。
“当然，这些话我们要分开，哪些病人可以说，哪些病人不可以说。”
“是，老师。”
“对于儿童患者来说，医务人员更要扮演天使一样的角色，不要让他们感到害怕和恐惧。你认为你能做好这一点吗？”作为小儿外科医生，聂加敏自然是话题集中在自己的领域上。
对于儿童患者的诊疗，经历和小雅智的相处后谢婉莹有自己的想法，认为：“患儿最需要的是保护。”
她的回答出人意料。一般人听见“天使”两个字，第一时间想到的应该是要扮演温柔可亲。聂加敏心里承认他刚开始是想引导她这么回答，没想到她对天使的理解是这个答案。
第二排坐着的朱会苍和常家伟听到了，两双眼同样略显沉思，颇有疑惑：女孩子不是温柔吗？怎么想着保护了？
“天使是要保护患者免受病魔的侵害。”谢婉莹再次理清自己的思路，坚持原有答案。就像她对雅智小朋友说的，她这个医生姐姐有医生技术魔法棒，可以把病魔啪啪啪赶走。
她平静的眼神中有股力量，如海岸线上那盏发光的灯塔，有点微弱并不刺眼但是始终存在着。
说明这个姑娘有非常坚定的信念。
聂加敏漆黑的眸底突然一闪，稍有棱角的眉尖挑了下：俨然对她这人有些好奇了。
不清楚她接下来会如何诠释天使保护理念。
说是一回事，做能不能做到是另一回事了。
“有点狂妄。”朱会苍的头靠回到座位上
沉默技术型的领导是最难应付的了。如果下面的人说的话不能表达出一些刺激到领导神经兴奋的意见，分分秒秒被领导回个白眼。
一群人替谢婉莹不安，看她能怎么对付。
陶师兄说了聂教授很有实力，谢婉莹尊敬教授，拿出个笔记本铺在膝盖头上，随时准备记录领导说的每个字，手里拿的圆珠笔因此做好了书写的姿态。
新来的老师会不会很苛刻？再难沟通有她刚开始去普外二时遇到一帮高冷脸老师难吗？显而易见，和老师只要是真诚的技术型沟通，不会说存在老师故意刁难学生的问题。谢婉莹一直贯彻着自己对吴院长说过的理念：真正牛的技术型老师是不会有医德问题的。
清了下嗓子，按照陶师兄临走前吩咐她的，她给刚来的老师介绍自己的情况：“我是九六级的外科实习生，刚进入临床实习约四个月。去过普外科，现在在肝胆外科。”
聂加敏歪着头，先听听她的英文口语水平。一听很明显的，她这个属于在国内学生的水平，由于未去过国外交流，说英文有咬文嚼字的习性。自己说时能预备好较为流畅，被人问时回答估计得顿一顿了。
在国外真正生活学习的学生，习惯和国外当地人交流会说得较为口语化。好比国内的人用普通话交流一样，说的时候时不时省略主语助词等，各种方言辈出。这样无疑能和国外的老师容易拉近关系。现在她这个优势没有了，但是，这并不意味着她完全不行。
要知道刚出国的留学生和她差不多一样的，这些学生到了国外，老师能很快把他们划分为两种人。一种是咬着文绉绉磕磕巴巴的英文，逻辑表达水平也差，这种老师知道属于低水平学生了。另一种或许英文讲的不够本地化，却有自身的神态和气质加分，会让听的人忽略掉了口语上的瑕疵转而把注意力集中在人身上。后者属于有在国外当精英的潜力了。
一个人总有优点和缺陷，怎么把缺陷糅合在自身综合能力中给拉高起来，是个人的魅力所在。
显然，她这人属于后者。
第866章 引起对她的好奇了
于是，聂加敏耐心听完了她有点蹩脚的文绉绉英语，主要是她说话的眼神很吸引人。估计他是从陶智杰听说她的什么事，问起她问题：“你在普外科做过小儿外科手术吗？”
教授大概是听人说，她曾经在普外二时跟谭老师给雅智小朋友做的手术。
谢婉莹仔仔细细地回答这个病人的就诊和医治经过：“孩子刚来门诊时，老师怀疑为多发的高度恶性平滑肌肌瘤。有经过科内医生们的讨论，大家均倾向于保守治疗。突破点在于谭老师后来愿意再看看这个患者。”
“为什么改变了主意？”
“血氧。如果是恶性肿瘤的话，按理说发展到她这个程度，血氧该低了，但是她没有。”
“等于说，如果没有转移到脑和肺，而这些是恶性肿瘤患者通常的最后归宿，儿童患者并不例外。可以怀疑为良性。”
“对。”
“你这个猜想，过于乐观。”
谢婉莹点点头承认：“科里的老师都这么说。”
“可你敢猜，而且猜对了。”
谢婉莹抬头，见对面老师眼里划过的一抹意味的光，更加谨慎回答：“有猜的成分，也有一些证据的。”
“医学上无论有多少证据多好，余下的百分之几都是医生和患者在赌博。”聂加敏并不完全否认她的论调。
不知道聂老师是不是国外来的缘故，说话比国内老师更直接。
“当然，这些话我们要分开，哪些病人可以说，哪些病人不可以说。”
“是，老师。”
“对于儿童患者来说，医务人员更要扮演天使一样的角色，不要让他们感到害怕和恐惧。你认为你能做好这一点吗？”作为小儿外科医生，聂加敏自然是话题集中在自己的领域上。
对于儿童患者的诊疗，经历和小雅智的相处后谢婉莹有自己的想法，认为：“患儿最需要的是保护。”
她的回答出人意料。一般人听见“天使”两个字，第一时间想到的应该是要扮演温柔可亲。聂加敏心里承认他刚开始是想引导她这么回答，没想到她对天使的理解是这个答案。
第二排坐着的朱会苍和常家伟听到了，两双眼同样略显沉思，颇有疑惑：女孩子不是温柔吗？怎么想着保护了？
“天使是要保护患者免受病魔的侵害。”谢婉莹再次理清自己的思路，坚持原有答案。就像她对雅智小朋友说的，她这个医生姐姐有医生技术魔法棒，可以把病魔啪啪啪赶走。
她平静的眼神中有股力量，如海岸线上那盏发光的灯塔，有点微弱并不刺眼但是始终存在着。
说明这个姑娘有非常坚定的信念。
聂加敏漆黑的眸底突然一闪，稍有棱角的眉尖挑了下：俨然对她这人有些好奇了。
不清楚她接下来会如何诠释天使保护理念。
说是一回事，做能不能做到是另一回事了。
“有点狂妄。”朱会苍的头靠回到座位上
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