回到九零，她在外科大佬圈火爆了 第526节(2/3)

    “小时候胡大哥怕看医生吗？”谢婉莹插了句声音问。
    啊？胡志凡听见她这的提问愣了愣。
    很多成人的行为是与小时候的教育息息相关的。像她谢婉莹不怕，和小时候妈妈对自己的教育很有关系。
    很多小朋友只要走过医院能闻到医院刺激的消毒水味，能望见触目所及的刺眼白色。这些外部刺激给人不舒服的感觉，可以说是在小朋友的心底里埋下了对医院医生恐惧的种子。
    孙蓉芳对女儿的教育是，这个医院的白和家里的白墙一样白。医生穿的白大褂女儿同样可以穿。医生拿的听诊器由于孙蓉芳下乡学医买过一个，家里存有这玩意儿给女儿玩。至于医院的消毒水，孙蓉芳在外面买来差不多的消毒水洒自己家的厕所定期消毒。
    让女儿习惯这些后，让女儿体会到医院和家里一样，不能让女儿产生一个观点医院医生是另一个世界的人。大多数人之所以怕医院医生，是潜意识里把医院医生和病魔画上等号了。
    如果见到医院只想到会被病魔折磨死，没有不会怕的。
    “胡大哥，你自己可以认真思考下这个问题，你心里究竟怕的是什么。”谢婉莹说，“或许，你也可以说说你小时候上医院看病的过程，把情绪释放出来。”
    小时候自己看医生的经历。胡志凡的脸上呈现出了呆滞状。或许太久远记不起来，也或许是太恐怖，总之说不出个所以然。
    国内的儿科发展是较为落伍的，只注重治疗疾病，忘记尊重关注小朋友的心理状态。在儿童教育上这方面的教育更是完全缺位。对儿童心理学的研究国内引用国外实验数据居多，自身做的调查项目过于表浅不深入，一句话：没有资金研究这些除了治病以外好像和性命不太相关的东西。另外一个深层次原因，国家国民没钱，只能把钱花在刀刃上。
    家长只着急治好孩子的病，无法顾及自家小朋友的感受。小朋友表达能力不行，也没法把自己深层次的恐惧感向大人述说。
    国内儿科医生和儿科护士忙成条狗，不可能有时间单独照顾每个患儿的心理需求。
    谢婉莹想到了聂老师。聂老师从国外来是不一样，认为给小朋友看病是影响小朋友一生长远的事情。不管如何，不会因为看不完病人非把看病的速度加上去。
    医学虽说不是批量生产的商品，但是受限于资金人口等因素。想享受以人为本高质量的医疗服务，在国内是不可能的。
    第1959章 算你牛
    医疗服务机构对病人心理照顾上旳缺位唯有靠病人家属自己来弥补。不止是小朋友，成人患者是一样的。可家属到底不是专业人士，能做到的有限度。
    受到谢同学这番对病人问话的启迪，潘世华灵机一动，对患者说：“下午你过来，我陪你一起去做检查。有什么问题你可以当场问我，我给你仔细讲，教你怎么看超声报告书。”
    恐惧的原因部分存在于人类对未知无法掌控的心理。知识授予改变认知是消除恐惧的有效手段之一。潘世华同学这一说，患者似乎有了些兴趣。
    胡志凡眨眨眼在心里考虑了。自己女朋友陪他去做检查不会给他讲解的，反而是拿到结果喜欢动不动批评他。说白了，临床的医生们全是大佬样，搞到他每次去做检查心里上有着等着挨批的感觉，不舒服。
    如果真有个医生能亲自陪伴他并全程给他讲病情是很好的事情，相当于给他心里喂颗定心丸。只是这种医生几乎不见。大医院的医生太忙了。
    眼前这个医生真有可能陪他做这些琐事吗？胡志凡望过去。
    潘世华温柔的表情像圣母玛利亚，对患者要像对小朋友一样谆谆诱导。因为谢同学说了，这患者如同小朋友。
    胡志凡点了头：“麻烦你了，潘医生。”
    其他人见他改变了态度，莞尔。
    点好的菜上桌了。
    一边吃饭，一边任崇达问起学生谢婉莹同学：“你今天头一次参加骨科的手术感觉怎样？”
    “学到不少东西。”谢婉莹认真回答。
    “有没有不懂的地方，可以顺便问问你曹师兄。”任崇达告诉学生可以抓住机会学术请教了。
    曹师兄研究的神经外科，确实和今天的手术有点儿关系。谢婉莹转头问曹师兄：“减压手术是神经外手术的一大手术方式是不是？”
    曹勇歇下筷子，温声对她说：“今天你常老师手术的时候是没说话，没给你讲解，但是你要对自己要信心。我觉得你做的没什么问题。包括对脊柱的调整，我个人认为是到位的，不会说产生造成新的脊髓压迫。你可能是怕脊髓在解剖学上的走向和脊柱会不会不是完全平行的关系会有偏差。这点的话，个体差异或许有，在这个病人身上据我看是不存在的。”
    曹师兄好像是她肚子里的蛔虫，刚听她擦边球的开头都知道她想的是什么。等一下，谢婉莹突然意识到师兄的回答有点奇怪，问：“曹师兄，你看了手术吗？”
    小师妹终于问了。黄志磊在旁边捂住嘴巴大乐。
    看见了黄师兄笑到要捶桌子的样子，谢婉莹诧异着：怎么回事？
    “你放心。你没有看见我的时候，我

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