第1节(2/3)
都怪他现实中老好人做多了，都做出惯性来了。现在老好人名头都传到网上去了，也难怪一招致命第一个就想到找他来帮忙。
花满楼：……临时替换这样真的好么？名字对不上号啊，我会被那位cv的粉丝喷死的吧？
一招致命：放心啦，还好那位策划有先见之明，只是排出了节目单的时间，没有标明表演者是谁，所以临时替换这种事情，也只有我们几个人知道内幕而已。
花满楼看了一下课程表，今天是周二，晚上没课。他斟酌了一下，也就好脾气地答应了下来。
一招致命：花花，我爱死你啦么么哒！
花满楼：再重申一次！别叫我花花！！！
两人又插科打诨闲扯了几句之后，李西元让一招致命将节目表发到他的邮箱里，然后便合上笔记本电脑出门去了。
刚关上寝室门，李西元就在走廊上遇到一张熟人脸。
“西元，去食堂吗？”对方很熟络地跟他打招呼。
“是啊。”李西元温和地笑了笑，暗地里却在绞尽脑汁地想，这家伙是谁来着？
“对了，”对方突然压低声音，跟他透露小道消息，“听说下午的《社会学概论》，老师会布置我们课程论文，代替期末的笔试。”
“代替笔试？”李西元怔了一下，有些不敢相信，“竟然有这种好事？”
“是啊，听去年上过这门课的学长说，这位老师不喜欢出试卷，喜欢让学生交课程论文，一篇论文拿一门课程学分，很赚啊。”
“是啊，赚到了。”李西元笑着附和。
待这男生离开之后，李西元才后知后觉地想起来，他是隔壁班同修《社会学概论》的张洋。上个礼拜上这门课的时候，两人还坐同桌聊得很投机来着。
才不过一个礼拜不见，他就把对方的脸忘得一干二净了，好在自己应对得体，没有露出破绽来，李西元心有余悸地抹了抹额头上的冷汗。
他清楚地记得，第一次发现自己有别于常人的时候，是在小学三年级。
放学回家的路上，他觉得迎面走来的一个女孩子似乎有些眼熟，正纠结究竟在哪儿见过时，对方冲他甜甜一笑，声音清脆地叫出了他的名字。
他含含糊糊地应了一声，心里却感到非常震惊——这个女孩好厉害，居然知道他的名字！
然而第二天回学校时他才发现，这女孩就坐自己前排。他每天盯着人家后脑勺，却对面相逢不相识。
作者有话要说：
——谨以此文献给我自己，以及天底下所有因为脸盲症而苦恼的患难同胞们。
☆第2章
下午两节《社会学概论》，听得人昏昏欲睡。
好学生李西元强撑着上下眼皮，盯着手表上缓慢移动的时针和分针，咬牙坚持到最后。
终于，在距离下课铃还差五分钟的时候，任课老师胡锋推了推鼻梁上的老花眼镜，慢条斯理地说：“我知道，这种理论课通常会让人觉得很枯燥，那么接下来，我就说些不枯燥的东西。”
全班学生精神为之一振。
“社会学，从大了讲，是研究整个社会；从小了讲，就是研究人与人之间的关系——可以说，它就存在于你们每个人的身边。这个学期结束，我也不打算给你们出什么考卷了，就交一篇课程论文吧，只要是在社会学这个范畴内，不论什么选题都可以。”
见学生们都是一脸没缓过神来的表情，胡锋推了推老花眼镜，又说：“大家都是中文系的高材生，写篇万字以内的课程论文，对你们来说应该不算什么难事吧。现在距离学期末还有两个月，时间十分宽裕，希望大家精心准备，提交一份令我满意的答卷。”
然后，胡锋便整理好教案，在学生们后知后觉的欢呼声中离开了教室。
中文系的学生混到大三，必修的学分都修得差不多了，剩下的全是些选修课，学习压力比起前两年轻松了不少。
周二的下午，上完两节课之后就没什么事了，李西元想着胡锋老师布置的课程论文，准备去图书馆找些参考资料。
论文这种东西，如果抓住了窍门，从细微处着手，以小见大地阐述论点，其实也不是那么难。只要论点明确、论据充足、论证明晰，要写一篇万字论文简直是手到擒来。
但李西元现在就卡在了第一道坎儿上——他究竟该选择什么样的论题？
正迷惘间，一本关于社交关系的学术著作映入他的眼帘。他随手取下来随便翻了翻，就看到目录上其中一个章节写的是“造成社交障碍的几大原因”。
李西元突然有些触动，“社交障碍”这四个字，对他来说一点儿也不陌生，甚至在几年前，他差点因为社交障碍而被父母送去接受心理治疗。好在后来他正视了自己生理上的缺陷，重塑积极乐观的心态，逐渐走出了自卑的阴影。
可以说，因为脸盲症的关系，他的青少年时代过得并不快乐，甚至带了些不堪回首的苦涩，但是现在回想起来，他却突然有些释怀了——脸盲症怎么了，再不济也比眼盲、色盲要强吧？
至少他可以很好地掩藏自身的缺陷，并通自己的努力，与老师同学正常、愉快地交往，这就说明
花满楼：……临时替换这样真的好么？名字对不上号啊，我会被那位cv的粉丝喷死的吧？
一招致命：放心啦，还好那位策划有先见之明，只是排出了节目单的时间，没有标明表演者是谁，所以临时替换这种事情，也只有我们几个人知道内幕而已。
花满楼看了一下课程表，今天是周二，晚上没课。他斟酌了一下，也就好脾气地答应了下来。
一招致命：花花，我爱死你啦么么哒！
花满楼：再重申一次！别叫我花花！！！
两人又插科打诨闲扯了几句之后，李西元让一招致命将节目表发到他的邮箱里，然后便合上笔记本电脑出门去了。
刚关上寝室门，李西元就在走廊上遇到一张熟人脸。
“西元，去食堂吗？”对方很熟络地跟他打招呼。
“是啊。”李西元温和地笑了笑，暗地里却在绞尽脑汁地想，这家伙是谁来着？
“对了，”对方突然压低声音，跟他透露小道消息，“听说下午的《社会学概论》，老师会布置我们课程论文，代替期末的笔试。”
“代替笔试？”李西元怔了一下，有些不敢相信，“竟然有这种好事？”
“是啊，听去年上过这门课的学长说，这位老师不喜欢出试卷，喜欢让学生交课程论文，一篇论文拿一门课程学分，很赚啊。”
“是啊，赚到了。”李西元笑着附和。
待这男生离开之后，李西元才后知后觉地想起来，他是隔壁班同修《社会学概论》的张洋。上个礼拜上这门课的时候，两人还坐同桌聊得很投机来着。
才不过一个礼拜不见，他就把对方的脸忘得一干二净了，好在自己应对得体，没有露出破绽来，李西元心有余悸地抹了抹额头上的冷汗。
他清楚地记得，第一次发现自己有别于常人的时候，是在小学三年级。
放学回家的路上，他觉得迎面走来的一个女孩子似乎有些眼熟，正纠结究竟在哪儿见过时，对方冲他甜甜一笑，声音清脆地叫出了他的名字。
他含含糊糊地应了一声，心里却感到非常震惊——这个女孩好厉害，居然知道他的名字！
然而第二天回学校时他才发现，这女孩就坐自己前排。他每天盯着人家后脑勺，却对面相逢不相识。
作者有话要说：
——谨以此文献给我自己，以及天底下所有因为脸盲症而苦恼的患难同胞们。
☆第2章
下午两节《社会学概论》，听得人昏昏欲睡。
好学生李西元强撑着上下眼皮，盯着手表上缓慢移动的时针和分针，咬牙坚持到最后。
终于，在距离下课铃还差五分钟的时候，任课老师胡锋推了推鼻梁上的老花眼镜，慢条斯理地说：“我知道，这种理论课通常会让人觉得很枯燥，那么接下来，我就说些不枯燥的东西。”
全班学生精神为之一振。
“社会学，从大了讲，是研究整个社会；从小了讲，就是研究人与人之间的关系——可以说，它就存在于你们每个人的身边。这个学期结束，我也不打算给你们出什么考卷了，就交一篇课程论文吧，只要是在社会学这个范畴内，不论什么选题都可以。”
见学生们都是一脸没缓过神来的表情，胡锋推了推老花眼镜，又说：“大家都是中文系的高材生，写篇万字以内的课程论文，对你们来说应该不算什么难事吧。现在距离学期末还有两个月，时间十分宽裕，希望大家精心准备，提交一份令我满意的答卷。”
然后，胡锋便整理好教案，在学生们后知后觉的欢呼声中离开了教室。
中文系的学生混到大三，必修的学分都修得差不多了，剩下的全是些选修课，学习压力比起前两年轻松了不少。
周二的下午，上完两节课之后就没什么事了，李西元想着胡锋老师布置的课程论文，准备去图书馆找些参考资料。
论文这种东西，如果抓住了窍门，从细微处着手，以小见大地阐述论点，其实也不是那么难。只要论点明确、论据充足、论证明晰，要写一篇万字论文简直是手到擒来。
但李西元现在就卡在了第一道坎儿上——他究竟该选择什么样的论题？
正迷惘间，一本关于社交关系的学术著作映入他的眼帘。他随手取下来随便翻了翻，就看到目录上其中一个章节写的是“造成社交障碍的几大原因”。
李西元突然有些触动，“社交障碍”这四个字，对他来说一点儿也不陌生，甚至在几年前，他差点因为社交障碍而被父母送去接受心理治疗。好在后来他正视了自己生理上的缺陷，重塑积极乐观的心态，逐渐走出了自卑的阴影。
可以说，因为脸盲症的关系，他的青少年时代过得并不快乐，甚至带了些不堪回首的苦涩，但是现在回想起来，他却突然有些释怀了——脸盲症怎么了，再不济也比眼盲、色盲要强吧？
至少他可以很好地掩藏自身的缺陷，并通自己的努力，与老师同学正常、愉快地交往，这就说明
本章未完，点击下一页继续阅读