第203节(2/4)
江仁的，还有就是写给沈山的，以及让何洛带交的给何族长家的事。沈家主要就是写给江家的家书。陈姑丈承诺定会一一带到的。
沈氏叮嘱何洛几句，道，“这一来一回的，虽难免奔波，回家看看也好，家里人都盼着呢。”她主要是一家子都来了。又拜托陈姑丈路上多照顾何洛，这话，不必沈氏说，陈姑丈都会的。
待一行人告辞回乡，何老娘满面遗憾，“真可惜咱们不能回老家，要是能回老家，我非摆他半个月的流水席不可。就是三婆子再只上一份礼，带着一家子来咱家吃酒，我也不给她脸色看了。”哎，可惜不能回啊！未能衣锦还乡，何老娘遗憾的要命！
见母亲这般不欢喜，何恭最是个孝顺的，便道，“子衿她娘不好行远路，要是娘你想回乡，我陪您回去也行的。”他一样的进士假期。
何老娘听此话却是将脸一板，抬起下巴道，“不知道我要写书么！就会给添乱！回乡虽要紧，有我写书要紧么。”说着一幅儿子不理解我事业的模样，带着自家丫头片子去书房忙活了。
是的，因此处宅子宽敞，何老娘自从出书后，就将自己归到了书香人的类别里，所以，她在自己与丫头片子的院子里硬拗出了一间书房，平日里写书就在此处。
何老娘虽然写书热情高胀，但热情之后，何老娘继而陷入了写书人的瓶颈期。
因是初初写书，一遇瓶颈，何老娘就有些着急。
一把年纪了，哪里着得了这种急，何老娘是个实在人，着实也是着实在急，那是急的直上火，嘴角起了一溜水泡，你说把何恭吓的，赶紧请了大夫来给他娘开败火的药，还私下同自家丫头片子商量，“你可别鼓动着你祖母写书了，看把你祖母给累的。”
何子衿道，“哪里是我鼓动的，祖母自己个儿愿意写，我见天儿的被她叫着听她口述，我给她做记录。她那不是累的，是憋的，写不出来，可不急么。”
何恭很不理解他娘，道，“写不出来就歇歇么。”
“我也这么说，她可得听哩。”何子衿到底有法子，她给何老娘画个饼，道，“我已经给祖母你联系好了，待你嘴上这泡好了，咱就去讲学。”
何老娘顿时来了兴致，捂着嘴角的一溜儿水泡问，“啥讲学？”
“这读书不得从娃娃抓起么，是闻道堂附近的蒙学，我跟他们说了，您可不一般哪，您是培养出一探花儿一进士的人哪，您还出了畅销书，现下帝都谁不知道您哪。所以，我就去跟那书院的院长谈了谈，待您这火消下去了，去书院给孩子们讲一讲平日里如何学习的事。”何子衿道。
何老娘生就是个爱显摆的性子，她心下是极乐意，又有些担心，道，“写书的事儿我还成，这给孩子们讲这个，我不知成不成哪。”
“这有什么不成的？我爹，阿念他们小时候如何念书的，您不记得啦？”
“这怎么能忘？”何老娘这辈子最关注的就是孩子们的前程问题，何老娘也同自家丫头实话实说，“我虽懂些道理，到底没念过书，学问上怕有不足。”
“读过多少书的人也没祖母您明白呢。”何子衿道，“这有没有学问，不在于念多少书，而在于这人有多少见识。像祖母，您是书念的少，可您知道怎么教孩子，是不是？”
“这倒也是。”何老娘那虚荣心就上来了，就要开始预备演讲的事。是的，现下还没有“演讲”这个词，但也差不多这个意思啦。
何子衿道，“这急什么，磨刀不误砍柴工！您这嘴这样，养不好就开不了口，怎么给孩子们讲呢？”
何老娘为了去给孩子们讲学，那是认认真真的休养，兢兢业业的准备，她为此还做了身新衣裙，勿必要准备的充分充分再充分，不然都对不住老娘第一次讲演！
要真叫个进士什么去给蒙童讲演，进士不一定乐意，但，何老娘不会在意这个，她这把年纪，最喜欢的就是孩子们了。而且，她不是说那些文绉绉的话，而是特平易近人的大白话。讲的也不是深奥难懂的事，就是何恭小时候念书与阿念小时候念书的事。告诉孩子们，其实进士的童年和探花的童年与他们现下也没什么不一样，只要读书努力，以后都会有前程的。就是不喜欢学习的孩子们，也要多识得字，以后干自己喜欢的事，才能有出息，又拿何涵举了回例。
何老娘说话风趣，又很会吹牛，尤其，她可是进士的娘与探花的祖母哟，于是，当真把小孩子们听得入神。
何老娘还让他们不要一味念书，该休息时休息，该煅练时煅练，先养好身子骨，以后念书才事倍功半。对，事倍功半，这词还是跟她家丫头片子学来的。
别说，何老娘这大白话的演讲还不错，待她讲完，书院的院长还亲自送她出来，直呼她为“老人家”，可是把何老娘美坏了。
就是何老娘写书上的瓶颈，因这么讲演了一番，也顿觉思维开阔起来。
于是，她继续开始了自己的写书过程，她还给自己的书分了章节，先是写了，教导小孩子常遇到的问。然后，何老娘还无师自通的学会了体验生活，提取素才，她因为在蒙童书院讲演过，就常过去看那里的孩子，给送些水果啊之类的东西。那书院夏
沈氏叮嘱何洛几句，道，“这一来一回的，虽难免奔波，回家看看也好，家里人都盼着呢。”她主要是一家子都来了。又拜托陈姑丈路上多照顾何洛，这话，不必沈氏说，陈姑丈都会的。
待一行人告辞回乡，何老娘满面遗憾，“真可惜咱们不能回老家，要是能回老家，我非摆他半个月的流水席不可。就是三婆子再只上一份礼，带着一家子来咱家吃酒，我也不给她脸色看了。”哎，可惜不能回啊！未能衣锦还乡，何老娘遗憾的要命！
见母亲这般不欢喜，何恭最是个孝顺的，便道，“子衿她娘不好行远路，要是娘你想回乡，我陪您回去也行的。”他一样的进士假期。
何老娘听此话却是将脸一板，抬起下巴道，“不知道我要写书么！就会给添乱！回乡虽要紧，有我写书要紧么。”说着一幅儿子不理解我事业的模样，带着自家丫头片子去书房忙活了。
是的，因此处宅子宽敞，何老娘自从出书后，就将自己归到了书香人的类别里，所以，她在自己与丫头片子的院子里硬拗出了一间书房，平日里写书就在此处。
何老娘虽然写书热情高胀，但热情之后，何老娘继而陷入了写书人的瓶颈期。
因是初初写书，一遇瓶颈，何老娘就有些着急。
一把年纪了，哪里着得了这种急，何老娘是个实在人，着实也是着实在急，那是急的直上火，嘴角起了一溜水泡，你说把何恭吓的，赶紧请了大夫来给他娘开败火的药，还私下同自家丫头片子商量，“你可别鼓动着你祖母写书了，看把你祖母给累的。”
何子衿道，“哪里是我鼓动的，祖母自己个儿愿意写，我见天儿的被她叫着听她口述，我给她做记录。她那不是累的，是憋的，写不出来，可不急么。”
何恭很不理解他娘，道，“写不出来就歇歇么。”
“我也这么说，她可得听哩。”何子衿到底有法子，她给何老娘画个饼，道，“我已经给祖母你联系好了，待你嘴上这泡好了，咱就去讲学。”
何老娘顿时来了兴致，捂着嘴角的一溜儿水泡问，“啥讲学？”
“这读书不得从娃娃抓起么，是闻道堂附近的蒙学，我跟他们说了，您可不一般哪，您是培养出一探花儿一进士的人哪，您还出了畅销书，现下帝都谁不知道您哪。所以，我就去跟那书院的院长谈了谈，待您这火消下去了，去书院给孩子们讲一讲平日里如何学习的事。”何子衿道。
何老娘生就是个爱显摆的性子，她心下是极乐意，又有些担心，道，“写书的事儿我还成，这给孩子们讲这个，我不知成不成哪。”
“这有什么不成的？我爹，阿念他们小时候如何念书的，您不记得啦？”
“这怎么能忘？”何老娘这辈子最关注的就是孩子们的前程问题，何老娘也同自家丫头实话实说，“我虽懂些道理，到底没念过书，学问上怕有不足。”
“读过多少书的人也没祖母您明白呢。”何子衿道，“这有没有学问，不在于念多少书，而在于这人有多少见识。像祖母，您是书念的少，可您知道怎么教孩子，是不是？”
“这倒也是。”何老娘那虚荣心就上来了，就要开始预备演讲的事。是的，现下还没有“演讲”这个词，但也差不多这个意思啦。
何子衿道，“这急什么，磨刀不误砍柴工！您这嘴这样，养不好就开不了口，怎么给孩子们讲呢？”
何老娘为了去给孩子们讲学，那是认认真真的休养，兢兢业业的准备，她为此还做了身新衣裙，勿必要准备的充分充分再充分，不然都对不住老娘第一次讲演！
要真叫个进士什么去给蒙童讲演，进士不一定乐意，但，何老娘不会在意这个，她这把年纪，最喜欢的就是孩子们了。而且，她不是说那些文绉绉的话，而是特平易近人的大白话。讲的也不是深奥难懂的事，就是何恭小时候念书与阿念小时候念书的事。告诉孩子们，其实进士的童年和探花的童年与他们现下也没什么不一样，只要读书努力，以后都会有前程的。就是不喜欢学习的孩子们，也要多识得字，以后干自己喜欢的事，才能有出息，又拿何涵举了回例。
何老娘说话风趣，又很会吹牛，尤其，她可是进士的娘与探花的祖母哟，于是，当真把小孩子们听得入神。
何老娘还让他们不要一味念书，该休息时休息，该煅练时煅练，先养好身子骨，以后念书才事倍功半。对，事倍功半，这词还是跟她家丫头片子学来的。
别说，何老娘这大白话的演讲还不错，待她讲完，书院的院长还亲自送她出来，直呼她为“老人家”，可是把何老娘美坏了。
就是何老娘写书上的瓶颈，因这么讲演了一番，也顿觉思维开阔起来。
于是，她继续开始了自己的写书过程，她还给自己的书分了章节，先是写了，教导小孩子常遇到的问。然后，何老娘还无师自通的学会了体验生活，提取素才，她因为在蒙童书院讲演过，就常过去看那里的孩子，给送些水果啊之类的东西。那书院夏
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