第161节(2/3)
出去一般。
郁鹿紧紧地搂着他父亲的脖颈，生平第一次，他如此紧密、如此依恋地由郁明抱着他。不挣扎，不好奇，不无趣。他们纵行穿梭，来回反杀敌人间，郁鹿听到青年急促的心跳声。他听不到父亲呼吸凌乱，但父亲的心跳，是他第一次听到的这么剧烈。
这种激烈，让郁鹿心生恐惧。
从白天到晚上，郁鹿一直处于惊恐中。他平时再调皮捣蛋，也只是一个五岁的小孩儿。他所经历的，不过是阿母太严厉，阿父太潇洒。他心心念念的，不过是今天不想去读书，明天想从阿母眼皮下溜走出去玩。他统共才五岁大，他却在一晚间，看到了这么多的死人。
周围的叔叔们一个个掉队，一个个再也没有跟上来。郁鹿拥有他母亲那般敏感的心灵，近乎过目不忘的记忆力。他能清楚记得每个叔叔的脸，每个叔叔倒在雪地上，身体被那些刀剑刺穿，鲜血肆流。
对面的人数好多，好像一直没有结束一样。
而郁明就带着他，边逃，边反杀。这片林子是谷地中唯一能勉强掩藏行迹的地方，郁明这些扈从方逃出了林子，又重新退了回来。四面环山，四面山上皆向下冲来兵马，一片平原上，他们根本没有反抗之力。
敌军死了一批，又来了一批。敌军人数太多，他们的将领也不在乎，直接用这些人命，来换他们的命。扈从们谨记他们要争取多杀敌人，自己这边的敌人越多，赫连平那边才有更大可能逃出去。
一夜之间，两地厮杀。
郁鹿难得的乖巧，他紧抱着郁明脖颈，手指碰到青年后颈上大动的筋脉。青筋跳跃，每一动作，都牵制着生死。郁鹿知道父亲习武出身，知道父亲的大刀“望山明”很厉害。然郁鹿总想着，再厉害，能有多厉害呢？回到家，你不还得听我母亲的话吗？
习武有什么用？
身怀名刀有什么用？
他睁大自己澄澈懵懂的眼睛，趴在青年肩头，去看青年的侧脸。多少次近距离的厮杀，敌人的刀剑几乎与他们擦过。几寸的距离，青年身手凌厉迅疾，那把长刀在他手中，每出手一次，必收割一片人。
郁鹿想，这就是习武的作用了吧。
身有绝世武学，在别人想杀你的时候，你有反抗的机会；
身有传世名刀，当这把刀出时，刀尖向上，你可以保护自己在意的人。
而郁鹿就是被郁明这般保护着的。从他三岁起，郁明几乎不怎么抱他了。李皎说，男孩儿三岁后受父亲影响多，该多跟着父亲学习。郁鹿跟着郁明玩疯了，因郁明根本不在乎幼子如何疯玩。李皎很气恼，重新将郁鹿拽了回来自己教导。郁明也无所谓。
郁明在教儿子像个男子汉一样，他不喜阴谋诡计算来算去，他不会对郁鹿说教；但他的言行，都在告诉郁鹿，一个男子汉，应该是什么样的。
起码，是不会讨抱的。
而郁明再次抱起幼子，是在今夜！
敌人的追赶迫在眼睫，郁鹿心中茫然。他不知自己和父亲能不能走出去，他却已经感觉到父亲的体力在快速消耗。哪怕武功高手，在车轮战后，在长久得不到休息时，也要撑不住。
郁明的手臂颤抖，窝在他怀中的郁鹿立刻感觉到。小朋友张皇抬头，着急看向郁明。
一敌人从前方飞来，一敌人从后扑抱。长刀在周身划过一圈，再有人从侧方来，郁明一脚将人踹上半空。刀锋卷起的雪浪，将人再次推开去。身边有其他扈从得空上前，替郁明挡了再次的攻击。郁明退后，稍作喘息。
面前林子倒了一地尸体，被雪轻飘飘覆上。众人喘着气、扶着树，只觉精神高度紧张，再听战鼓声，不觉心中凸跳。郁明眼观八方，只觉再一路兵马赶来。
他心中算着人数，暗暗沉下。郁明沉声：“走！”
晚于郁明两个呼吸，其他扈从也先后听到了脚步声。他们心中惊骇，没料到敌人追的这么快。众人飞身上树，无奈冬日树枯，无绸叶掩藏。他们在树上跳跃，转移，争时夺刻，希望逃得离敌人再快些。
纵树向上时，郁明身子一顿，手臂再抖了下。郁鹿差点从他怀中滑下去，幸郁鹿机灵，抱紧他的脖颈。而郁明缓了一下，才继续抱紧幼子。
风如刀刮在面上，郁鹿声音怯而抖：“阿父，你是不是手疼了？”
他眼里含着一汪泪，想要去看郁明的手臂，无奈却看不到。
郁鹿知道，他父亲是习的左手刀，父亲早年右手受过重伤，之后就不怎么用了。从小到大，李皎耳提面命，教育过郁鹿无数次。李皎天天跟郁鹿耳边念，要他不许碰郁明的右手，要他不能让郁明用右手抱他。郁鹿跟着母亲，给父亲的右手上过药；他也见过医工给父亲的右手开药，叮嘱诸多细节。
长年累月的念叨，李皎培养出了郁鹿本能的习惯。
郁明左手用刀，“望山明”就拿在他手中；他右手抱着郁鹿，时间短些尚无碍，时间长了，他的右手腕就开始酸痛，开始变得吃力。李皎是个做事非常认真的人，这些年，有她悉心照顾，郁明的右手已经不怎么痛了，平时也和常人无恙。但筋脉断过一次后，再生出来的，终归不如先时。
一阵阵熟悉的刺
郁鹿紧紧地搂着他父亲的脖颈，生平第一次，他如此紧密、如此依恋地由郁明抱着他。不挣扎，不好奇，不无趣。他们纵行穿梭，来回反杀敌人间，郁鹿听到青年急促的心跳声。他听不到父亲呼吸凌乱，但父亲的心跳，是他第一次听到的这么剧烈。
这种激烈，让郁鹿心生恐惧。
从白天到晚上，郁鹿一直处于惊恐中。他平时再调皮捣蛋，也只是一个五岁的小孩儿。他所经历的，不过是阿母太严厉，阿父太潇洒。他心心念念的，不过是今天不想去读书，明天想从阿母眼皮下溜走出去玩。他统共才五岁大，他却在一晚间，看到了这么多的死人。
周围的叔叔们一个个掉队，一个个再也没有跟上来。郁鹿拥有他母亲那般敏感的心灵，近乎过目不忘的记忆力。他能清楚记得每个叔叔的脸，每个叔叔倒在雪地上，身体被那些刀剑刺穿，鲜血肆流。
对面的人数好多，好像一直没有结束一样。
而郁明就带着他，边逃，边反杀。这片林子是谷地中唯一能勉强掩藏行迹的地方，郁明这些扈从方逃出了林子，又重新退了回来。四面环山，四面山上皆向下冲来兵马，一片平原上，他们根本没有反抗之力。
敌军死了一批，又来了一批。敌军人数太多，他们的将领也不在乎，直接用这些人命，来换他们的命。扈从们谨记他们要争取多杀敌人，自己这边的敌人越多，赫连平那边才有更大可能逃出去。
一夜之间，两地厮杀。
郁鹿难得的乖巧，他紧抱着郁明脖颈，手指碰到青年后颈上大动的筋脉。青筋跳跃，每一动作，都牵制着生死。郁鹿知道父亲习武出身，知道父亲的大刀“望山明”很厉害。然郁鹿总想着，再厉害，能有多厉害呢？回到家，你不还得听我母亲的话吗？
习武有什么用？
身怀名刀有什么用？
他睁大自己澄澈懵懂的眼睛，趴在青年肩头，去看青年的侧脸。多少次近距离的厮杀，敌人的刀剑几乎与他们擦过。几寸的距离，青年身手凌厉迅疾，那把长刀在他手中，每出手一次，必收割一片人。
郁鹿想，这就是习武的作用了吧。
身有绝世武学，在别人想杀你的时候，你有反抗的机会；
身有传世名刀，当这把刀出时，刀尖向上，你可以保护自己在意的人。
而郁鹿就是被郁明这般保护着的。从他三岁起，郁明几乎不怎么抱他了。李皎说，男孩儿三岁后受父亲影响多，该多跟着父亲学习。郁鹿跟着郁明玩疯了，因郁明根本不在乎幼子如何疯玩。李皎很气恼，重新将郁鹿拽了回来自己教导。郁明也无所谓。
郁明在教儿子像个男子汉一样，他不喜阴谋诡计算来算去，他不会对郁鹿说教；但他的言行，都在告诉郁鹿，一个男子汉，应该是什么样的。
起码，是不会讨抱的。
而郁明再次抱起幼子，是在今夜！
敌人的追赶迫在眼睫，郁鹿心中茫然。他不知自己和父亲能不能走出去，他却已经感觉到父亲的体力在快速消耗。哪怕武功高手，在车轮战后，在长久得不到休息时，也要撑不住。
郁明的手臂颤抖，窝在他怀中的郁鹿立刻感觉到。小朋友张皇抬头，着急看向郁明。
一敌人从前方飞来，一敌人从后扑抱。长刀在周身划过一圈，再有人从侧方来，郁明一脚将人踹上半空。刀锋卷起的雪浪，将人再次推开去。身边有其他扈从得空上前，替郁明挡了再次的攻击。郁明退后，稍作喘息。
面前林子倒了一地尸体，被雪轻飘飘覆上。众人喘着气、扶着树，只觉精神高度紧张，再听战鼓声，不觉心中凸跳。郁明眼观八方，只觉再一路兵马赶来。
他心中算着人数，暗暗沉下。郁明沉声：“走！”
晚于郁明两个呼吸，其他扈从也先后听到了脚步声。他们心中惊骇，没料到敌人追的这么快。众人飞身上树，无奈冬日树枯，无绸叶掩藏。他们在树上跳跃，转移，争时夺刻，希望逃得离敌人再快些。
纵树向上时，郁明身子一顿，手臂再抖了下。郁鹿差点从他怀中滑下去，幸郁鹿机灵，抱紧他的脖颈。而郁明缓了一下，才继续抱紧幼子。
风如刀刮在面上，郁鹿声音怯而抖：“阿父，你是不是手疼了？”
他眼里含着一汪泪，想要去看郁明的手臂，无奈却看不到。
郁鹿知道，他父亲是习的左手刀，父亲早年右手受过重伤，之后就不怎么用了。从小到大，李皎耳提面命，教育过郁鹿无数次。李皎天天跟郁鹿耳边念，要他不许碰郁明的右手，要他不能让郁明用右手抱他。郁鹿跟着母亲，给父亲的右手上过药；他也见过医工给父亲的右手开药，叮嘱诸多细节。
长年累月的念叨，李皎培养出了郁鹿本能的习惯。
郁明左手用刀，“望山明”就拿在他手中；他右手抱着郁鹿，时间短些尚无碍，时间长了，他的右手腕就开始酸痛，开始变得吃力。李皎是个做事非常认真的人，这些年，有她悉心照顾，郁明的右手已经不怎么痛了，平时也和常人无恙。但筋脉断过一次后，再生出来的，终归不如先时。
一阵阵熟悉的刺
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