第42节(3/3)
弥补乔霁缺少的理论知识。
乔霁之前在rss录音棚里，一直被杭俊生灌输着“音乐是人类情感的载体”“不能过分执着于理论、体系，音乐是人类用想象力创造的听觉风景”等等看法，现在看来，录音师和声乐老师的角度果然是存在着相当大的差异的。
不过乔霁却自然而然地听了下去，越听越觉得，这两种看法其实并不矛盾，反而是互为表里、交相辉映的。
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夕菲的时间也很宝贵，她不可能从头到尾巨细靡遗地教会乔霁，基本上是一星期能上两节私课，临走时给乔霁留下“作业”，让他自己慢慢研究，等下次上课时，再来整理、汇报成果。
而杭俊生那边，也难得地多请了一名助手来分担他的工作，乔霁只需要上午去一趟就行了，而录音棚最忙的时间往往就集中在下午和晚上。总而言之，要比以前那种日不暇给的忙法轻松得多了，也有更多时间让乔霁来完成他的“作业”。
某天乔霁在做有关民族唱法的“作业”时，忽然灵光一闪，想到了哔站最近有一首vocaloid原创中文曲，歌词曲调同样带着民族风味，因为vocaloid音源的限制，采用的还是流行唱法。
翻唱这首歌的唱见其实不少，但因为本家的限制，基本也都是流行唱法。乔霁把这首歌翻出来，兴致勃勃地一边听一边自己写简谱，根据自己的想法改编了一段。试唱以后，他对效果挺满意，又想找人分享一下，于是果断登陆yy进入自家小窝，唱给频道里的粉丝们听。
乔霁之前在rss录音棚里，一直被杭俊生灌输着“音乐是人类情感的载体”“不能过分执着于理论、体系，音乐是人类用想象力创造的听觉风景”等等看法，现在看来，录音师和声乐老师的角度果然是存在着相当大的差异的。
不过乔霁却自然而然地听了下去，越听越觉得，这两种看法其实并不矛盾，反而是互为表里、交相辉映的。
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夕菲的时间也很宝贵，她不可能从头到尾巨细靡遗地教会乔霁，基本上是一星期能上两节私课，临走时给乔霁留下“作业”，让他自己慢慢研究，等下次上课时，再来整理、汇报成果。
而杭俊生那边，也难得地多请了一名助手来分担他的工作，乔霁只需要上午去一趟就行了，而录音棚最忙的时间往往就集中在下午和晚上。总而言之，要比以前那种日不暇给的忙法轻松得多了，也有更多时间让乔霁来完成他的“作业”。
某天乔霁在做有关民族唱法的“作业”时，忽然灵光一闪，想到了哔站最近有一首vocaloid原创中文曲，歌词曲调同样带着民族风味，因为vocaloid音源的限制，采用的还是流行唱法。
翻唱这首歌的唱见其实不少，但因为本家的限制，基本也都是流行唱法。乔霁把这首歌翻出来，兴致勃勃地一边听一边自己写简谱，根据自己的想法改编了一段。试唱以后，他对效果挺满意，又想找人分享一下，于是果断登陆yy进入自家小窝，唱给频道里的粉丝们听。