恋爱脑女主的七零撩夫日常 第42节(3/3)
以后要多注意休息,不要生气……。”
苏软明显感觉到,其他人都有些害怕,尤其是听了校医的话。
果然没有一会,男生一脸茫然的从地上做了起来,眼睛里全是红血丝,校医看到人醒了,拿着听诊器问道:“同学,你感觉怎么样?要不要休息一下?”
苏软发现他茫然的看了看四周,突然像想起什么似的低下头,老师和校医站蹲在一起,看他没说话,“傅斯年,你回去休息一下吧!今天算你请假了,你看行吗?”
苏软听了有些羡慕,可以光明正大的不上课,真好,以为他一定会答应,没想到他竟然摇头说:“老师,不用请假,我已经没事了。”
校医听了也没强求,只是又叮嘱了一些注意事项,才对语法老师说道:“他这种情况醒了就没什么事了,他要是不愿意休息也行,你们上课吧!”
说完校医就背着她的急救箱走了,因为还有半个小时才到下课时间,老师确定他没事后,又继续开始上课了,这一次苏软再不敢乱看别人后脑勺了,打起精神继续听课做笔记。
傅斯年这个名字苏软有印象,就是有时候对不上脸,他成绩一直不错,排在第二名,紧跟在苏软后面,一直听其他女生说他长得好看,这次苏软看到了,确实好看,身上有很浓的书生气,皮肤偏白,明明该是温柔系的男生,但硬是因为他不苟言笑的脸和清冷的眼神,身上多了丝冷意,有种淡淡的距离感。
苏软突然知道他的距离感是哪来的了,对于他苏软只是刚开始被吓一跳,后面也没再注意,见面也还是和对其他同学一样的态度,没有什么怜悯或者是疏离,这件事情苏软回去也没和陈子阳说过。
苏软没想到班里的同学会因为这件事疏远甚至孤立他,苏软知道这个年代的包容性不大,尤其像他这种在所有同学面前发病,在其他人眼里就是异类,不能被接受。
看着班里同学异样的眼神,苏软知道短短几个月的同学情,并不能让其他人抛下既定的想法,去包容接受他的不一样,看着越来越冷的傅斯年,苏软也是班级中的一员,她相信其他人的心是不坏的,只是他们习惯了排斥不同。
苏软知道傅斯年很优秀也很努力,这样的人成长起来一定会是国家需要的人才,这么大好的前途,苏软希望他成长的路上少一些磨难和挫折,多一些温暖和希望。
第二天苏软故意拿一道有些难度的题找他问,“傅斯年同学,你能不能教教我这种题该怎么写啊?”
哪知他看也没看,立马退开几步说道:“我不会。”
苏软知道他很敏感,最近同学们对他的疏远的态度和厌恶怜悯的眼神,他都清楚,因此排斥所有人的靠近,苏软没有放弃,“你就帮我看看吧!我刚才去找老师没找到,我自己实在想不出来了,要是一直解不出来,晚上回去该睡不着觉了,拜托你了。”
苏软一脸真诚,眼神清澈,没有厌恶和怜悯,眼里只有解不出题的着急和失落,傅斯年看了苏软一眼,过了一会,这才接过苏软手中的题,“我帮你看看,但是我也不一定会。”
“没关系,没关系,俗话说三个臭皮匠,赛过诸葛亮嘛?多个人多条思路。”
因为最后一节课是体育课,所以现在教室里只有几个回来拿东西或是在学习的人,都看到苏软的举动了,苏软无视他们灼热的眼神,一心看着题。
果然过了一会傅斯年写了答案在纸上,“你写出来了?能和我讲讲吗?”
“嗯,这里……。”
等傅斯年讲完,苏软装作恍然大悟的样子,一脸的欣喜,“你太厉害了!这些东西老师还没讲到你都会了,你是自学的吗?”
“嗯。”
“我也提前学了一点,但是我着重自学的都是单词,像语法句子这一类的主要还是课堂上听老师讲的,语法不听老师讲我有些看不懂,你太厉害了,今天谢谢你。”
“嗯。”说完傅斯年就走了,苏知道他被伤了太多次,要想改变不是一朝一夕的,要慢慢来。
其他人一直暗暗观察两人互动,看傅斯年走了,才走过来,“苏软,你怎能和他说话啊?你不怕他吗?”
“是呀!”
“对的。”
“他有病的……。”
………………
苏软明显感觉到,其他人都有些害怕,尤其是听了校医的话。
果然没有一会,男生一脸茫然的从地上做了起来,眼睛里全是红血丝,校医看到人醒了,拿着听诊器问道:“同学,你感觉怎么样?要不要休息一下?”
苏软发现他茫然的看了看四周,突然像想起什么似的低下头,老师和校医站蹲在一起,看他没说话,“傅斯年,你回去休息一下吧!今天算你请假了,你看行吗?”
苏软听了有些羡慕,可以光明正大的不上课,真好,以为他一定会答应,没想到他竟然摇头说:“老师,不用请假,我已经没事了。”
校医听了也没强求,只是又叮嘱了一些注意事项,才对语法老师说道:“他这种情况醒了就没什么事了,他要是不愿意休息也行,你们上课吧!”
说完校医就背着她的急救箱走了,因为还有半个小时才到下课时间,老师确定他没事后,又继续开始上课了,这一次苏软再不敢乱看别人后脑勺了,打起精神继续听课做笔记。
傅斯年这个名字苏软有印象,就是有时候对不上脸,他成绩一直不错,排在第二名,紧跟在苏软后面,一直听其他女生说他长得好看,这次苏软看到了,确实好看,身上有很浓的书生气,皮肤偏白,明明该是温柔系的男生,但硬是因为他不苟言笑的脸和清冷的眼神,身上多了丝冷意,有种淡淡的距离感。
苏软突然知道他的距离感是哪来的了,对于他苏软只是刚开始被吓一跳,后面也没再注意,见面也还是和对其他同学一样的态度,没有什么怜悯或者是疏离,这件事情苏软回去也没和陈子阳说过。
苏软没想到班里的同学会因为这件事疏远甚至孤立他,苏软知道这个年代的包容性不大,尤其像他这种在所有同学面前发病,在其他人眼里就是异类,不能被接受。
看着班里同学异样的眼神,苏软知道短短几个月的同学情,并不能让其他人抛下既定的想法,去包容接受他的不一样,看着越来越冷的傅斯年,苏软也是班级中的一员,她相信其他人的心是不坏的,只是他们习惯了排斥不同。
苏软知道傅斯年很优秀也很努力,这样的人成长起来一定会是国家需要的人才,这么大好的前途,苏软希望他成长的路上少一些磨难和挫折,多一些温暖和希望。
第二天苏软故意拿一道有些难度的题找他问,“傅斯年同学,你能不能教教我这种题该怎么写啊?”
哪知他看也没看,立马退开几步说道:“我不会。”
苏软知道他很敏感,最近同学们对他的疏远的态度和厌恶怜悯的眼神,他都清楚,因此排斥所有人的靠近,苏软没有放弃,“你就帮我看看吧!我刚才去找老师没找到,我自己实在想不出来了,要是一直解不出来,晚上回去该睡不着觉了,拜托你了。”
苏软一脸真诚,眼神清澈,没有厌恶和怜悯,眼里只有解不出题的着急和失落,傅斯年看了苏软一眼,过了一会,这才接过苏软手中的题,“我帮你看看,但是我也不一定会。”
“没关系,没关系,俗话说三个臭皮匠,赛过诸葛亮嘛?多个人多条思路。”
因为最后一节课是体育课,所以现在教室里只有几个回来拿东西或是在学习的人,都看到苏软的举动了,苏软无视他们灼热的眼神,一心看着题。
果然过了一会傅斯年写了答案在纸上,“你写出来了?能和我讲讲吗?”
“嗯,这里……。”
等傅斯年讲完,苏软装作恍然大悟的样子,一脸的欣喜,“你太厉害了!这些东西老师还没讲到你都会了,你是自学的吗?”
“嗯。”
“我也提前学了一点,但是我着重自学的都是单词,像语法句子这一类的主要还是课堂上听老师讲的,语法不听老师讲我有些看不懂,你太厉害了,今天谢谢你。”
“嗯。”说完傅斯年就走了,苏知道他被伤了太多次,要想改变不是一朝一夕的,要慢慢来。
其他人一直暗暗观察两人互动,看傅斯年走了,才走过来,“苏软,你怎能和他说话啊?你不怕他吗?”
“是呀!”
“对的。”
“他有病的……。”
………………