第585章 六祖慧能式的人(1/2)
做任何事情，都需要循序渐进。想要改变社会面貌，更是急不得。
陈彦至在孤儿中随机抽了一百人。不是陈彦至不想教更多的人，而是资源实在有限。
随机抽取，保证了每个孤儿被选中的概率，是一样大。谁能入选，完全是靠运气。
任何时候，运气都是非常重要的。
正因为如此，才有了“谋事在人，成事在天。”的说法。
陈彦至希望自己随机选出来的这一百个学生，以后能帮助到更多的人。那个时候，社会风气，就一定逐渐改变。否则，光靠陈彦至一个人，就算他处于天仙巅峰时期，都办不到。
刚开始的时候，这一百个学生，不但营养不良，还精神麻木。他们的眼神中，没有任何神采。陈彦至首先要做的，不是教他们学问和武功，而是刺激他们的生存欲望。
能活下去，再谈其他。
短时间内。
陈彦至就让一百个学生“脱胎换骨”。他们吃饱了饭，读了书，气质和心态，顿时就不一样了。可以说，这段时间来，陈彦至几乎是重树了他们的价值观和世界观。
原来，人在这个世界上，能生存下去以后，还有更高的追求。
陈彦至上午教学生们读书。下午带他们出城，到野外采摘、挖掘、捕捞、狩猎……以此来获取食物。
汉末时期，农业不发达，物质匮乏。好在自然资源丰富，只要有足够的野外生存知识，就能获取食物。
不到半年的时间。
陈彦至的这一百个学生，就显露出各种不同的天赋和爱好。
有人痴迷练武，有人喜欢数术，有人喜欢医术等。
陈彦至因材施教。
将他们的天赋和潜能发挥到极致。
其中有一个九岁的小男孩，非常聪慧，名叫“李中庸”。当然，名字肯定是陈彦至给他取的。上百个学生，有名字的人，极少。都是陈彦至按照《百家姓》来给他们取的名字。
陈彦至希望李中庸以后能做到中正平和，不偏激，为人处世学会中庸。可能李中庸经历过了饥饿和生死，跟陈彦至读了半年的书，他居然一下子达到了“活死人”的状态。
就算以陈彦至的心境，都对李中庸的表现非常惊叹。要知道他才九岁啊。
当年，陈彦至为了达到“活死人”的心灵状态，可是费了好大的心血和努力。李中庸一下子顿悟，简直就是六祖慧能式的人物。受上天眷顾。
天生就不凡。
羡慕不来。
心灵境界达到了“活死人”以后，李中庸吸取知识的效率，就是普通人的十倍。任何学问，过目不忘，一学就会，并且还能举一反三，融会贯通。犹如文曲星附体。
武道上的进步，李中庸同样每日都在精进。
贾诩说，李中庸有成为圣人的潜质。贾诩的心境达到李中庸的高度的时候，已经是快要四十岁。
贾诩很难想象，李中庸成年以后，武艺和学问能强到什么程度？
这天，宽大的院子里。
一个十来岁的孩子，正在给九十九个其他孩子上课。陈彦至面带微笑地站在院子门口，看着学生们。
这个十来岁的孩子，正是李中庸。
李中庸神态自然，眼神平静，口中吐字清晰，说话不急不缓，逻辑思维非常严密清晰。
贾诩走进院子，见到矮小的李中庸在给其他学生上课，先是以愣，然后释然。
陈彦至笑着说道：“文和先生，你觉得李中庸讲的学问如何？算是登堂入室了吧。他现在已经能代我这个老师给他的师兄师姐们上课了。”
李中庸，是一百个学生里面，年纪最小的。
有志不在年高。
李中庸已经精通了儒家经典，墨家道家的学问，他同样有所涉猎。他就像是干枯的海绵一样，不断从陈彦至这里吸取知识和精神资粮。
他年纪虽然小，但教其他的孩子们读书，那是绰绰有余。
贾诩看了李中庸一眼，说道：“主公，李中庸的学问，武艺，都已登堂入室。就算他以后不再进步，等到成年，也能成为名动天下的大儒。可是他的年纪太小。主公你将所有的学问，都传授给了他，就不怕拔苗助长吗？”
陈彦至说道：“文和先生你的顾虑，是有道理的。但不会出现拔苗助长，心神崩溃的情况。李中庸的心境，足以驾驭这些学识。对了，文和先生来找我有什么事情？不会是粮食又完了吧。”
贾诩脸色一正，说道：“不是粮食问题。我们的粮食，还够孩子们吃三个月左右。主公，就在刚才，董卓死了。吕布用方天画戟当众挑死了他。吕奉先真是喂不熟的狼。他拜了两位义父，可是丁原和董卓都死于他手。以后，吕布的名声，就彻底臭了。大汉天下，不会再有他的立足之地。”
陈彦至这段时间，全心全意放在了教书上。又没有用精神力探测整个长安城。董卓刚才被杀，陈彦至真没有料到。可能董卓的死活，和陈彦至没有什么关系，才没有“心有感应”。
陈彦至说道：“吕布的名声臭不臭，咱们先不管他。朝堂和军中的情况如何？不能让军队起了冲突。，否则，会造成大暴
陈彦至在孤儿中随机抽了一百人。不是陈彦至不想教更多的人，而是资源实在有限。
随机抽取，保证了每个孤儿被选中的概率，是一样大。谁能入选，完全是靠运气。
任何时候，运气都是非常重要的。
正因为如此，才有了“谋事在人，成事在天。”的说法。
陈彦至希望自己随机选出来的这一百个学生，以后能帮助到更多的人。那个时候，社会风气，就一定逐渐改变。否则，光靠陈彦至一个人，就算他处于天仙巅峰时期，都办不到。
刚开始的时候，这一百个学生，不但营养不良，还精神麻木。他们的眼神中，没有任何神采。陈彦至首先要做的，不是教他们学问和武功，而是刺激他们的生存欲望。
能活下去，再谈其他。
短时间内。
陈彦至就让一百个学生“脱胎换骨”。他们吃饱了饭，读了书，气质和心态，顿时就不一样了。可以说，这段时间来，陈彦至几乎是重树了他们的价值观和世界观。
原来，人在这个世界上，能生存下去以后，还有更高的追求。
陈彦至上午教学生们读书。下午带他们出城，到野外采摘、挖掘、捕捞、狩猎……以此来获取食物。
汉末时期，农业不发达，物质匮乏。好在自然资源丰富，只要有足够的野外生存知识，就能获取食物。
不到半年的时间。
陈彦至的这一百个学生，就显露出各种不同的天赋和爱好。
有人痴迷练武，有人喜欢数术，有人喜欢医术等。
陈彦至因材施教。
将他们的天赋和潜能发挥到极致。
其中有一个九岁的小男孩，非常聪慧，名叫“李中庸”。当然，名字肯定是陈彦至给他取的。上百个学生，有名字的人，极少。都是陈彦至按照《百家姓》来给他们取的名字。
陈彦至希望李中庸以后能做到中正平和，不偏激，为人处世学会中庸。可能李中庸经历过了饥饿和生死，跟陈彦至读了半年的书，他居然一下子达到了“活死人”的状态。
就算以陈彦至的心境，都对李中庸的表现非常惊叹。要知道他才九岁啊。
当年，陈彦至为了达到“活死人”的心灵状态，可是费了好大的心血和努力。李中庸一下子顿悟，简直就是六祖慧能式的人物。受上天眷顾。
天生就不凡。
羡慕不来。
心灵境界达到了“活死人”以后，李中庸吸取知识的效率，就是普通人的十倍。任何学问，过目不忘，一学就会，并且还能举一反三，融会贯通。犹如文曲星附体。
武道上的进步，李中庸同样每日都在精进。
贾诩说，李中庸有成为圣人的潜质。贾诩的心境达到李中庸的高度的时候，已经是快要四十岁。
贾诩很难想象，李中庸成年以后，武艺和学问能强到什么程度？
这天，宽大的院子里。
一个十来岁的孩子，正在给九十九个其他孩子上课。陈彦至面带微笑地站在院子门口，看着学生们。
这个十来岁的孩子，正是李中庸。
李中庸神态自然，眼神平静，口中吐字清晰，说话不急不缓，逻辑思维非常严密清晰。
贾诩走进院子，见到矮小的李中庸在给其他学生上课，先是以愣，然后释然。
陈彦至笑着说道：“文和先生，你觉得李中庸讲的学问如何？算是登堂入室了吧。他现在已经能代我这个老师给他的师兄师姐们上课了。”
李中庸，是一百个学生里面，年纪最小的。
有志不在年高。
李中庸已经精通了儒家经典，墨家道家的学问，他同样有所涉猎。他就像是干枯的海绵一样，不断从陈彦至这里吸取知识和精神资粮。
他年纪虽然小，但教其他的孩子们读书，那是绰绰有余。
贾诩看了李中庸一眼，说道：“主公，李中庸的学问，武艺，都已登堂入室。就算他以后不再进步，等到成年，也能成为名动天下的大儒。可是他的年纪太小。主公你将所有的学问，都传授给了他，就不怕拔苗助长吗？”
陈彦至说道：“文和先生你的顾虑，是有道理的。但不会出现拔苗助长，心神崩溃的情况。李中庸的心境，足以驾驭这些学识。对了，文和先生来找我有什么事情？不会是粮食又完了吧。”
贾诩脸色一正，说道：“不是粮食问题。我们的粮食，还够孩子们吃三个月左右。主公，就在刚才，董卓死了。吕布用方天画戟当众挑死了他。吕奉先真是喂不熟的狼。他拜了两位义父，可是丁原和董卓都死于他手。以后，吕布的名声，就彻底臭了。大汉天下，不会再有他的立足之地。”
陈彦至这段时间，全心全意放在了教书上。又没有用精神力探测整个长安城。董卓刚才被杀，陈彦至真没有料到。可能董卓的死活，和陈彦至没有什么关系，才没有“心有感应”。
陈彦至说道：“吕布的名声臭不臭，咱们先不管他。朝堂和军中的情况如何？不能让军队起了冲突。，否则，会造成大暴
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