第42节(1/4)

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    “用用看这个,我爸的朋友出去玩的时候从一个小镇寄过来的,说是可以提神,我晚上学习的时候经常用,效果还不错。”顾朦很快就满足了她的好奇心,直接把瓶子里装的东西的作用说了出来。
    看汤月将信将疑的,她直接把瓶子塞进了她手里,又补充道:“放心,我试过有效果的。”其实这种提神喷雾的效果都是越用越弱的,她已经用了有一段时间了,以前一晚上只用喷上一次,现在得间隔喷两次了。不过汤月是第一次使用,效果应该会很好的。
    看着顾朦鼓励的眼神,汤月也不再纠结,拔开盖子在顾朦的示意之下闭着眼睛往自己的额头上喷去。
    也不知道这个瓶口是怎么设计的,原本汤月还担心这一按下去会喷得自己满脸都是,结果瓶子中的液体出来的是细细小小的一束,均匀的喷洒在自己的额头处,清凉中带着一丝薄荷的香味,不刺激也不浓郁。
    不知道是不是心理作用,汤月感觉自己的困意一下子就消下去了不少。
    见汤月喷完之后呆愣愣的,顾朦也不去催她,就托着腮静静等她自己回过神来。
    隔了几秒,汤月才重新有了反应,她一转头就看到同桌百无聊赖地“欣赏”着她的反应,脸一红,把瓶子盖上盖子后还了回去。
    “好像确实有点用,我感觉好多了。”
    那当然了,系统出品,怎么可能会没有效果呢,这个提神喷雾可比市面上类似清凉油之类的东西管用多啦。顾朦心里有些得意地想道,把瓶子随便塞进了课桌中,就让汤月好好期待效果了。
    话说这提神喷雾还真是黑科技,她明明每天晚上都是在用的,但是用的时候晃荡瓶子还是感觉里面的液体满满的,就好像是新的从来没有被用掉过一样。明明按照这个瓶子的体积,没用完一半也应该一小半空了的。
    很快,下一节课的铃声就响了起来,被全班同学夸赞为催眠圣手的语文老师捧着教案走上了讲台,很快就按照自己的节奏讲起课来。
    顾朦发现很多人的神态都变得紧张了起来,有人趁还没正式开始上课在嘴里含了一颗薄荷糖,有些人猛灌了一杯凉开水企图得到提神醒脑的效果,还有人居然使劲的往自己手臂上肉最嫩的地方掐过去,好像也是为了让自己清醒一点。
    看着周围同学五花八门的提神方法,顾朦想了想,悄悄拿出喷雾也对自己喷了一下。咳咳、以防万一嘛。
    汤月看到她的动作,忍不住捂着嘴笑了笑。不过同时,心里对提神喷雾的作用倒是有了更大的信心。同时她还在心里决定,如果两节课下来真的有用的话,她到时候一定要向顾朦打听一下这个是哪个镇子买到的,她也得备上一些,这绝对就是学习必备的神器啊!
    一节课后,班上除了前排的学霸专区,后排同学们的意识都多多少少有点昏昏沉沉,两节课后,后排的同学们几乎全部趴到没有了站起来去吃饭的力气,而前排的同学们呢,也像是整个人遭到了□□一般,可见语文这门课程的摧残力度还是十分厉害的。
    而整个班级当中,依旧精神抖擞的顾朦和汤月一下子就显得鹤立鸡群起来,就连语文老师离开教室的时候,都一脸赞赏地看了她们两个好几眼,仿佛是在无声地夸赞她们对于语文的学习积极性。而周围还没有缓过劲来的同学,也暗自打量着两人,特别是顾朦得到了他们极大的关注。要知道在顾朦没来以前,汤月可是比他们还容易打瞌睡的存在呢!
    这还是汤月第一次得到来自语文老师的赞扬,兴奋地脸都红了。她真的没有想到,上课之前的喷雾居然会这么有效,明明她就只在额头上喷了一点点,原本只以为顶多让她困得不要太厉害不会彻底睡过去的,没想到全程都是精神振作,打哈欠?那是绝对没有发生过的。
    这么好的东西,朦朦居然想也不想的就借她用了,简直是、简直是太仗义啦!感动之下,汤月一下抓住了顾朦的手,眼睛晶亮地无声看着她,其中的意味估计只有她自己知道了。
    顾朦以为汤月是想知道提神喷雾的来处,于是十分干脆地就表示明天可以给她带一小瓶过来。至于是哪里买的,她表示就连自己都没有听爸爸的朋友提起过。按照她的说法,这个喷雾的用量比较省,就算是两三人用,也能挺到高考结束的。
    这样的回答对于想要喷雾的汤月来说当然算是好的啦,但其实最开始她只是想要表达一下自己的感谢而已。
    “朦朦,你真好啊!”
    顾朦觉得,如果不是因为她们两个还没有彻底熟悉的话,汤月一定会直接扑上来给她一个熊抱的!
    “先不说这个了,我们快去吃饭?”顾朦不知道什么时候手上已经提上了装着便当的布袋子,催促道。
    汤月不好意思地笑了笑,就带着顾朦朝着食堂热饭的地方走了过去。事实上,热饭的地方就是后厨旁边的一个小角落,她们两个到的时候还有几个学生拿着饭盒在排队,因为都是互相不认识的,倒是没有谁和她们打招呼。
    顾朦直接拉着汤月上去排队,她今天带的饭菜份量十足,完全够她们两个吃的,就算汤月有些不好意思,也被强硬留了下来。
    很快,队伍就排到了顾朦。通

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