[综]老师难当_44(2/2)
蒙带猜的，无聊。”胡亥总算找到了知音，这是个非常尊重文化的时代，忠心如阿牛阿狗，都不敢放这种狂言。
周文低头看了一眼自己被胡亥抓住的手，心情复杂，他这是掌握了顺毛驴的特殊技巧吗？他顺着这个话题继续说下去：“其实吧，我觉得大王肯定也有这方面的烦恼。你说咱们一起把这些字都整理简化好，岂不是帮了大王很大的忙？”
胡亥一听可没有鸡血上涌，他立刻迟疑地说道：“那么多字，要做到什么时候啊。”
“那没关系，咱们一天就弄一个字，公子可愿意？”
“一”这个数字听起来太容易了，胡亥听了，满口答应。就这样，二人商量了文化课的内容是简化大篆。
周文接着说道：“公子每日太累了也不好，咱们剩下的半日就做游戏好了。”
“是什么游戏？”胡亥开心地鼓掌。
“暂时保密，公子先知道了可就没有惊喜了。”周文将手指放在嘴边，神秘地笑了，心想小孩子还真好骗，这样他就可以给胡亥安排体育课、劳动课、家政课之类的实践内容了。
第一天上午，周文安排地是“王”字简化课。因为原身赵高是个非常努力的人，专攻书法和刑名，在秦国是与李斯并称的书法家。他不仅研究本国的字体，其他各国各地流传的字体都有所涉猎，周文只需要将原来的竹简给找出来重新誊抄就行了。
为了小孩子的视力着想，周文准备了大黑木板和石膏笔，写出来的字都很大，擦洗之后还能反复利用。给胡亥的则是大毛笔，让他想怎么写就怎么写。
因为“王”字原本的比划就非常简单，只是有些粗细不均和弯曲，胡亥很快就找到了简化的办法。他干脆让所有的比划都变成了更容易写成的直线，王字的上中下三横一般长短，大功告成。
周文拿着胡亥写出来的竹简，虽然字体不太美观，但是他还是拼命地夸赞：“啊，小公子的想法真好，这样就不容易混淆了，学着也容易。公子做的可是造福全天下的人的事啊。真厉害。”周文竖起大拇指。
胡亥有时候不太懂周文所说的一些词和动作，但是能猜得出来竖起大拇指是夸赞他的意思。胡亥被周文直白的举动弄得头一次忸怩了起来，眼神飘忽：“其实本公子也没有你所说的那么厉害啦，谁会愿意学小孩儿弄出来的文字呢……”
“大王年少时曾有一个至交挚友甘罗，年仅十二岁拜相，聪慧过人，做下不少政绩。有这样的珠玉在前，公子又何必自谦呢。”
胡亥听到周文把自己和神童甘罗比较，更加不好意思了。
因为今天的任务提前完成，胡亥被周文夸了一通，直接说道：“那我今天再弄一个字，反正日头还早。”胡亥如此兴致勃勃，周文没有支持鼓励，反而拒绝道：“咱们当初说好了的，一天就一个字，绝不多弄，把公子累坏了怎么办？人可不能言而无信。”
“哦……那好吧。”胡亥略带失落和遗憾的结束了今天的文化课。不过等到了周文让人建的小型蹴鞠场，他就顾不得许多了，欢呼了一声，就跑了过去。他和别的公子不同，没有礼仪规范等的拘束，更像是一个孩子。
蹴鞠场再小，也不适合放在院内。所以周文是专门和嬴政打了报告的，使用面积、费用投入等等写了详细的计划书，幸好他在嬴政面前挂了号，直接递过去之后，收到了一个“可”字，就可以改造了。
蹴鞠场是按照现代足球场改造的，立了几根柱子，挂上了漂亮的白网。弄这个花费的时间少，而且和现在流行的游戏还沾边，娱乐性强。但是不管是蹴鞠还是足球都是群体性运动，以前没人陪胡亥玩，阿狗阿牛不敢赢他，玩起来也没劲儿。所以胡亥总是不能尽兴。
“夫子过来一起玩啊。”胡亥用脚生疏地滚动着藤球，脸上是灿烂的笑容。
“好啊，不过这个游戏人多才好玩，让阿牛阿狗一起上场吧。”周文提议。
阿牛期待地看着胡亥，他不识字，之前的文化课插不上嘴，可是蹴鞠他还是知道一些的。阿狗直接小跑过去。
“不要他们，踢个球都畏畏缩缩的，没意思。”胡亥嫌弃地让二人退下。
“那我给你表演个有意思的。”周文将自己宽大的长襦脱掉，露出了里面的运动服，新颖的样式让胡亥好奇地瞅了半天。
周文低头看了一眼自己被胡亥抓住的手，心情复杂，他这是掌握了顺毛驴的特殊技巧吗？他顺着这个话题继续说下去：“其实吧，我觉得大王肯定也有这方面的烦恼。你说咱们一起把这些字都整理简化好，岂不是帮了大王很大的忙？”
胡亥一听可没有鸡血上涌，他立刻迟疑地说道：“那么多字，要做到什么时候啊。”
“那没关系，咱们一天就弄一个字，公子可愿意？”
“一”这个数字听起来太容易了，胡亥听了，满口答应。就这样，二人商量了文化课的内容是简化大篆。
周文接着说道：“公子每日太累了也不好，咱们剩下的半日就做游戏好了。”
“是什么游戏？”胡亥开心地鼓掌。
“暂时保密，公子先知道了可就没有惊喜了。”周文将手指放在嘴边，神秘地笑了，心想小孩子还真好骗，这样他就可以给胡亥安排体育课、劳动课、家政课之类的实践内容了。
第一天上午，周文安排地是“王”字简化课。因为原身赵高是个非常努力的人，专攻书法和刑名，在秦国是与李斯并称的书法家。他不仅研究本国的字体，其他各国各地流传的字体都有所涉猎，周文只需要将原来的竹简给找出来重新誊抄就行了。
为了小孩子的视力着想，周文准备了大黑木板和石膏笔，写出来的字都很大，擦洗之后还能反复利用。给胡亥的则是大毛笔，让他想怎么写就怎么写。
因为“王”字原本的比划就非常简单，只是有些粗细不均和弯曲，胡亥很快就找到了简化的办法。他干脆让所有的比划都变成了更容易写成的直线，王字的上中下三横一般长短，大功告成。
周文拿着胡亥写出来的竹简，虽然字体不太美观，但是他还是拼命地夸赞：“啊，小公子的想法真好，这样就不容易混淆了，学着也容易。公子做的可是造福全天下的人的事啊。真厉害。”周文竖起大拇指。
胡亥有时候不太懂周文所说的一些词和动作，但是能猜得出来竖起大拇指是夸赞他的意思。胡亥被周文直白的举动弄得头一次忸怩了起来，眼神飘忽：“其实本公子也没有你所说的那么厉害啦，谁会愿意学小孩儿弄出来的文字呢……”
“大王年少时曾有一个至交挚友甘罗，年仅十二岁拜相，聪慧过人，做下不少政绩。有这样的珠玉在前，公子又何必自谦呢。”
胡亥听到周文把自己和神童甘罗比较，更加不好意思了。
因为今天的任务提前完成，胡亥被周文夸了一通，直接说道：“那我今天再弄一个字，反正日头还早。”胡亥如此兴致勃勃，周文没有支持鼓励，反而拒绝道：“咱们当初说好了的，一天就一个字，绝不多弄，把公子累坏了怎么办？人可不能言而无信。”
“哦……那好吧。”胡亥略带失落和遗憾的结束了今天的文化课。不过等到了周文让人建的小型蹴鞠场，他就顾不得许多了，欢呼了一声，就跑了过去。他和别的公子不同，没有礼仪规范等的拘束，更像是一个孩子。
蹴鞠场再小，也不适合放在院内。所以周文是专门和嬴政打了报告的，使用面积、费用投入等等写了详细的计划书，幸好他在嬴政面前挂了号，直接递过去之后，收到了一个“可”字，就可以改造了。
蹴鞠场是按照现代足球场改造的，立了几根柱子，挂上了漂亮的白网。弄这个花费的时间少，而且和现在流行的游戏还沾边，娱乐性强。但是不管是蹴鞠还是足球都是群体性运动，以前没人陪胡亥玩，阿狗阿牛不敢赢他，玩起来也没劲儿。所以胡亥总是不能尽兴。
“夫子过来一起玩啊。”胡亥用脚生疏地滚动着藤球，脸上是灿烂的笑容。
“好啊，不过这个游戏人多才好玩，让阿牛阿狗一起上场吧。”周文提议。
阿牛期待地看着胡亥，他不识字，之前的文化课插不上嘴，可是蹴鞠他还是知道一些的。阿狗直接小跑过去。
“不要他们，踢个球都畏畏缩缩的，没意思。”胡亥嫌弃地让二人退下。
“那我给你表演个有意思的。”周文将自己宽大的长襦脱掉，露出了里面的运动服，新颖的样式让胡亥好奇地瞅了半天。