第442章 未接来电(1/2)
董木秋往里看了看，没有看到刚才那个男孩子的身影。
“刚才那个被院长责骂的孩子呢？”她小声向授课老师询问道。
“已经按院长的话，把他送到陈老师那里补课去了。”老师认得她，热情的回答道。
“能不能麻烦你指个路？我还有些话要问他。”董木秋说。刚刚孩子惊恐的表情在她脑海里留下的记忆太深刻，所谓的陈老师，她总觉得哪里不对。
“我们教师的办公室在四楼，陈老师的在走廊尽头那间，你可以去看看，不过，你可能要注意些，陈老师是我们这里专门管教调皮孩子的，她不太喜欢有人插手。”老师犹豫了一下还是指向四楼。
老师应该是以为董木秋是想上去替男孩求情了，董木秋也没解释，只点了点头：“我知道了，谢谢。”
这个时间老师们都在上课，从楼梯口走向走廊，路过的办公室里头的位置大多都是空的，只剩零星几位在办公室备课或者批改作业。
接近走廊尽头，董木秋能隐约听到从紧闭的办公室里传出的大声训骂的声音。
“这篇李白的诗我昨天已经教过了，你怎么还是不会？不会不会，不会就算了，今天早上你居然还敢不去上课到处跑着玩！”她话语落，忽然传出一声声重重教鞭抽打声音。
董木秋立刻转了门把将门打开。
男孩坐在老师的办公桌前，他的旁边还另外摆了张凳子，凳子上放了一个跟小男孩身躯差不多大的兔子玩偶，方才老师的教鞭就是打在这兔子玩偶的身上，用杀鸡儆猴的方式，让男孩知道要是他再不听话，就要像兔子玩偶一样挨打。
男孩看到兔子玩偶被打得里头的棉花都抽了出来，脸上确实是害怕的，慢慢哒哒的开始念课本上的内容。
董木秋看到孩子身上确实没有伤，手才从门把上放下来。
只是她突然的开门确实突兀，正在训人的陈老师立刻看向她：“请问你有什么事？”
陈老师是孤儿院专门管补课的，天生长了一张较为严肃的脸，高颧骨上架着给边框的眼睛，看着就像老学究的模样。
董木秋看了一眼正坐在办公桌前乖乖读书的男孩：“对不起，走错地方了。”
董木秋退出办公室，顺带将办公室的门给带上。
刚刚下面的老师提过，这陈老师不喜欢让别人插手过多插管她如何教孩子的事。
所以，就算董木秋不想让这男孩受罚，现在也不能强硬的救下他。或许救了他这一时，在董木秋离开以后，说不定会害他遭到陈老师更多的惩罚。
而且，董木秋刚刚已经说要离开，如果现在又突然留下特别照顾这个小孩，这事一定会传到穆晓柳的耳朵里，这样，反而会使这小孩引起穆晓柳的注意，导致害了他。
走向大门的时候，楚南看她眉头依旧皱着，捏了捏她的手：“放心吧，那小孩不会有事的。”
董木秋不大明白的看着他。
“那院长之所以对他发怒，是以为他给了我们关于那房子的信息，”
楚南说：“但后来我们又向他确认了一遍，并将你画的东西明明白白展现给他，他亲眼看到了，确认那孩子透露的信息跟孤儿院里的建筑完全没有关系后，他也就放心了。”
“所以你当初那样做，是早就怀疑院长并不是真的像他所表现出来的那样正值？”
“嗯。”虽然才七月，但中午的太阳还是有些晒。
楚南看着董木秋一路走过来脸颊被晒得微红，脸上也渗出了一层细密的汗水。
楚南替她擦了擦，手放在他头顶替她遮一些阴：“表现的太刻意，特别是刚刚，院长明显急了。”
方才董木秋执意提出要进去参观修葺的地方时，王老师虽然也表现出一副想进去看的态度，但院长的第一反应却是怔楞的。
如果王老师真的对那里感兴趣，那为什么在第一时间没有表现出来？
而还要等到王老师再次提醒‘不让孩子们看到’，他才反应过来要用违反规矩，给孩子们造成不好的影响为借口来挡住。
很明显，是王老师故意跳出来给他指引。
王老师大概是担心院长应付不来董木秋，或是觉得他怎么反对都会不合常理，所以出来争执，想让这事就这样过去。
毕竟，院长无故拒绝外人要参观的要求不正常，但因为对王老师，吵架导致不愿意带他们参观就合情合理了。
董木秋也是在院长那一吼后开始怀疑院长。
在她有意试探的时候，虽然和意想中院长的反应有些偏差，但他们两人所表现出来的种种迹象，确实和楚南所说的一样。
穆晓柳做的事情那个院长，肯定不可能什么都不知道，而且非常可能的，他们两人狼狈为奸，穆晓柳就是故意要把院长非常正直的形象表现给他们看，好让这院长取得他们的信任。
毕竟敌人的敌人就是朋友，而院长还是孤儿院里的高管，通过他调查孤儿院是最方便的事。
可惜他们没料到中途会出现那个小男孩的插曲，导致他们极力表现出来的形象露了馅。
董木秋说：“通过今天的试探应该可以肯定，吴岩那天画的建筑就在
“刚才那个被院长责骂的孩子呢？”她小声向授课老师询问道。
“已经按院长的话，把他送到陈老师那里补课去了。”老师认得她，热情的回答道。
“能不能麻烦你指个路？我还有些话要问他。”董木秋说。刚刚孩子惊恐的表情在她脑海里留下的记忆太深刻，所谓的陈老师，她总觉得哪里不对。
“我们教师的办公室在四楼，陈老师的在走廊尽头那间，你可以去看看，不过，你可能要注意些，陈老师是我们这里专门管教调皮孩子的，她不太喜欢有人插手。”老师犹豫了一下还是指向四楼。
老师应该是以为董木秋是想上去替男孩求情了，董木秋也没解释，只点了点头：“我知道了，谢谢。”
这个时间老师们都在上课，从楼梯口走向走廊，路过的办公室里头的位置大多都是空的，只剩零星几位在办公室备课或者批改作业。
接近走廊尽头，董木秋能隐约听到从紧闭的办公室里传出的大声训骂的声音。
“这篇李白的诗我昨天已经教过了，你怎么还是不会？不会不会，不会就算了，今天早上你居然还敢不去上课到处跑着玩！”她话语落，忽然传出一声声重重教鞭抽打声音。
董木秋立刻转了门把将门打开。
男孩坐在老师的办公桌前，他的旁边还另外摆了张凳子，凳子上放了一个跟小男孩身躯差不多大的兔子玩偶，方才老师的教鞭就是打在这兔子玩偶的身上，用杀鸡儆猴的方式，让男孩知道要是他再不听话，就要像兔子玩偶一样挨打。
男孩看到兔子玩偶被打得里头的棉花都抽了出来，脸上确实是害怕的，慢慢哒哒的开始念课本上的内容。
董木秋看到孩子身上确实没有伤，手才从门把上放下来。
只是她突然的开门确实突兀，正在训人的陈老师立刻看向她：“请问你有什么事？”
陈老师是孤儿院专门管补课的，天生长了一张较为严肃的脸，高颧骨上架着给边框的眼睛，看着就像老学究的模样。
董木秋看了一眼正坐在办公桌前乖乖读书的男孩：“对不起，走错地方了。”
董木秋退出办公室，顺带将办公室的门给带上。
刚刚下面的老师提过，这陈老师不喜欢让别人插手过多插管她如何教孩子的事。
所以，就算董木秋不想让这男孩受罚，现在也不能强硬的救下他。或许救了他这一时，在董木秋离开以后，说不定会害他遭到陈老师更多的惩罚。
而且，董木秋刚刚已经说要离开，如果现在又突然留下特别照顾这个小孩，这事一定会传到穆晓柳的耳朵里，这样，反而会使这小孩引起穆晓柳的注意，导致害了他。
走向大门的时候，楚南看她眉头依旧皱着，捏了捏她的手：“放心吧，那小孩不会有事的。”
董木秋不大明白的看着他。
“那院长之所以对他发怒，是以为他给了我们关于那房子的信息，”
楚南说：“但后来我们又向他确认了一遍，并将你画的东西明明白白展现给他，他亲眼看到了，确认那孩子透露的信息跟孤儿院里的建筑完全没有关系后，他也就放心了。”
“所以你当初那样做，是早就怀疑院长并不是真的像他所表现出来的那样正值？”
“嗯。”虽然才七月，但中午的太阳还是有些晒。
楚南看着董木秋一路走过来脸颊被晒得微红，脸上也渗出了一层细密的汗水。
楚南替她擦了擦，手放在他头顶替她遮一些阴：“表现的太刻意，特别是刚刚，院长明显急了。”
方才董木秋执意提出要进去参观修葺的地方时，王老师虽然也表现出一副想进去看的态度，但院长的第一反应却是怔楞的。
如果王老师真的对那里感兴趣，那为什么在第一时间没有表现出来？
而还要等到王老师再次提醒‘不让孩子们看到’，他才反应过来要用违反规矩，给孩子们造成不好的影响为借口来挡住。
很明显，是王老师故意跳出来给他指引。
王老师大概是担心院长应付不来董木秋，或是觉得他怎么反对都会不合常理，所以出来争执，想让这事就这样过去。
毕竟，院长无故拒绝外人要参观的要求不正常，但因为对王老师，吵架导致不愿意带他们参观就合情合理了。
董木秋也是在院长那一吼后开始怀疑院长。
在她有意试探的时候，虽然和意想中院长的反应有些偏差，但他们两人所表现出来的种种迹象，确实和楚南所说的一样。
穆晓柳做的事情那个院长，肯定不可能什么都不知道，而且非常可能的，他们两人狼狈为奸，穆晓柳就是故意要把院长非常正直的形象表现给他们看，好让这院长取得他们的信任。
毕竟敌人的敌人就是朋友，而院长还是孤儿院里的高管，通过他调查孤儿院是最方便的事。
可惜他们没料到中途会出现那个小男孩的插曲，导致他们极力表现出来的形象露了馅。
董木秋说：“通过今天的试探应该可以肯定，吴岩那天画的建筑就在
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