原谅(1/6)
两人正式确立了关系之后，这事总得告知徐莉一声。我向王伦简单讲述了徐莉与我妈妈之间
的故事，以及徐莉的过往。在和王伦讲述这些事情以前，我与上帝祷告。我知道现在的人都喜欢
讲究门当户对，如果王伦觉得我们家的事情过于复杂，他承受不了，他想离开，我也尊重，绝不
强留。如果王伦来到我的身边，真的是上帝的安排，那么当我把所有的家事都告诉他的时候，请
求上帝，让他愿意继续留在我身边。我只讲我知道的，我不知道的，或者出于我猜测的那一部
分，我也会如实告诉王伦，哪些地方是我的猜测。外公教导过我，不是你亲耳所听，亲眼所见，
没有百分之百的石锤证据，如果一定要把自己的看法告诉对方，那么在说这些话之前，就要先给
对方打个招呼。告知以下所说的人，所说的事，只是你自己的个人看法而已。那些因为污蔑的话
而产生出来的谣言，能够大范围的广泛流传，是因为传话的人都把自己未经过确认的事而当成了
一件已经确认的事。谣言止于智者，流言兴于智障。“你明天还想去见她吗？”
“见。”
“好。”王伦带了一堆的见面礼，大包小包的提到徐莉的家。徐莉喜笑颜开的说其实我妈妈早就
看上了王伦，但是见我俩不在一个城市，所以她就没提这事。没想到，最后我俩还是走在了一
起。我不知道徐莉说的是真是假，但愿我妈妈能够接受王伦。
“我感觉她还好啊。”离开徐莉的家，王伦说。我不急于辩解，日久见人心，何必要花力气去证
明对方身上的缺点呢？不需要多说什么，等王伦和徐莉的接触多了之后，而且还是两人一起处理
多事，也就有机会了解对方的性格了。接触多，不代表了解的深，必须要参与其中，而且一定要
与利益挂钩，人和人之间的丑陋也就慢慢显明出来。来日方长，他俩有的是时间互相了解。“你
生气了？”
“没有啊，你觉得她行，那就行呗。”正当我两打情骂俏的时候，黄媛打来电话，一番哭诉。她
给我打了好多次的电话，都是为了同一件事。考研失败，出国又怕跟不上。考研的初试文化成绩
过了，专业挂了，黄媛发了好大一顿脾气，又觉得自己委屈，她总觉得是江音的老师故意给她打
低分，毕竟陈老师在她身上干过这件事。我安慰她说，打低分那倒不至于，估计是没有打高分。
大家水平都差不多，专业的分数应该也差不多，拼的就是后面总分成绩。但她硬咬口说就是江音
的老师故意给她打低分，我问她有没有得罪对方，她说没有，我相信她估计也不敢有什么逾越的
行为。问她是否再考一年，她就担心这个，担心那个。总而言之，她觉得就算在考一年，她还是
考不上。我说那就要她破釜沉舟一次，把其他笔试的分数，提高一个档次，能考多高就考多高，
专业这一块也不放弃。她就是不相信自己还能考上，既不相信自己，又不甘于现状，每天都生活
在纠结，郁闷，急躁，愤世嫉俗的情绪中。原地踏步，什么也没变。她的负面情绪，已经骚扰了
我大半年，对，就是骚扰。“你跟我打电话的目的是什么呢？”
“我就是很难受，我不知道该怎么办。”该说的话我都说了，该分析的，我也都分析了。但是她
根本就没有听我在说什么，所以我们每一次的沟通，就是在讲重复的内容，就是在讲废话。我非
常感谢她的信任，愿意在我面前，放下戒备的心，把自己的软弱全然的呈现在我的面前。可是，
人不能一直软弱下去啊。就看她现在纠结的样子，她纠结了多长的时间，就浪费了多长的时间，
时间就在她的纠结中流逝了。教书育人，我原本想的很简单，就是把自己所学到的知道，传授给
他人。当了五年的大学老师，发现教师这个职业，并不是简简单单授课那么简单，你还要处理学
生们的情绪问题。人人都可以站讲台，只要会读书，谁都有机会站上去。哪怕你大字不识一个，
只要有这个机会，你就可以站。但不是人人都有这个能力去处理学生们的情绪问题，情绪问题是
多方面的，比如情伤，学业带来的压力，与同学之间的纷争，包括与家人之间的纷争等等。每年
都会有学生想不开，走不出自己的负面情绪，在校园里干出伤人伤己的事，有可能伤害的还不是
人，或许是虐待动物等极端方式，来宣泄心中的不满。大学老师，真的是太难当了。学生们一旦
出现了什么状况，第一个担责的就是教他们的老师，尤其是辅导员。
“苏老师，你说我该怎么办？”
“上班，考研，出国，你选一个。”
“我不知道。”
“黄媛这是你的生活，你必须知道，我不能替你做决定。”她又哭了，我没辙了，一点辙也没
有。“我现
的故事，以及徐莉的过往。在和王伦讲述这些事情以前，我与上帝祷告。我知道现在的人都喜欢
讲究门当户对，如果王伦觉得我们家的事情过于复杂，他承受不了，他想离开，我也尊重，绝不
强留。如果王伦来到我的身边，真的是上帝的安排，那么当我把所有的家事都告诉他的时候，请
求上帝，让他愿意继续留在我身边。我只讲我知道的，我不知道的，或者出于我猜测的那一部
分，我也会如实告诉王伦，哪些地方是我的猜测。外公教导过我，不是你亲耳所听，亲眼所见，
没有百分之百的石锤证据，如果一定要把自己的看法告诉对方，那么在说这些话之前，就要先给
对方打个招呼。告知以下所说的人，所说的事，只是你自己的个人看法而已。那些因为污蔑的话
而产生出来的谣言，能够大范围的广泛流传，是因为传话的人都把自己未经过确认的事而当成了
一件已经确认的事。谣言止于智者，流言兴于智障。“你明天还想去见她吗？”
“见。”
“好。”王伦带了一堆的见面礼，大包小包的提到徐莉的家。徐莉喜笑颜开的说其实我妈妈早就
看上了王伦，但是见我俩不在一个城市，所以她就没提这事。没想到，最后我俩还是走在了一
起。我不知道徐莉说的是真是假，但愿我妈妈能够接受王伦。
“我感觉她还好啊。”离开徐莉的家，王伦说。我不急于辩解，日久见人心，何必要花力气去证
明对方身上的缺点呢？不需要多说什么，等王伦和徐莉的接触多了之后，而且还是两人一起处理
多事，也就有机会了解对方的性格了。接触多，不代表了解的深，必须要参与其中，而且一定要
与利益挂钩，人和人之间的丑陋也就慢慢显明出来。来日方长，他俩有的是时间互相了解。“你
生气了？”
“没有啊，你觉得她行，那就行呗。”正当我两打情骂俏的时候，黄媛打来电话，一番哭诉。她
给我打了好多次的电话，都是为了同一件事。考研失败，出国又怕跟不上。考研的初试文化成绩
过了，专业挂了，黄媛发了好大一顿脾气，又觉得自己委屈，她总觉得是江音的老师故意给她打
低分，毕竟陈老师在她身上干过这件事。我安慰她说，打低分那倒不至于，估计是没有打高分。
大家水平都差不多，专业的分数应该也差不多，拼的就是后面总分成绩。但她硬咬口说就是江音
的老师故意给她打低分，我问她有没有得罪对方，她说没有，我相信她估计也不敢有什么逾越的
行为。问她是否再考一年，她就担心这个，担心那个。总而言之，她觉得就算在考一年，她还是
考不上。我说那就要她破釜沉舟一次，把其他笔试的分数，提高一个档次，能考多高就考多高，
专业这一块也不放弃。她就是不相信自己还能考上，既不相信自己，又不甘于现状，每天都生活
在纠结，郁闷，急躁，愤世嫉俗的情绪中。原地踏步，什么也没变。她的负面情绪，已经骚扰了
我大半年，对，就是骚扰。“你跟我打电话的目的是什么呢？”
“我就是很难受，我不知道该怎么办。”该说的话我都说了，该分析的，我也都分析了。但是她
根本就没有听我在说什么，所以我们每一次的沟通，就是在讲重复的内容，就是在讲废话。我非
常感谢她的信任，愿意在我面前，放下戒备的心，把自己的软弱全然的呈现在我的面前。可是，
人不能一直软弱下去啊。就看她现在纠结的样子，她纠结了多长的时间，就浪费了多长的时间，
时间就在她的纠结中流逝了。教书育人，我原本想的很简单，就是把自己所学到的知道，传授给
他人。当了五年的大学老师，发现教师这个职业，并不是简简单单授课那么简单，你还要处理学
生们的情绪问题。人人都可以站讲台，只要会读书，谁都有机会站上去。哪怕你大字不识一个，
只要有这个机会，你就可以站。但不是人人都有这个能力去处理学生们的情绪问题，情绪问题是
多方面的，比如情伤，学业带来的压力，与同学之间的纷争，包括与家人之间的纷争等等。每年
都会有学生想不开，走不出自己的负面情绪，在校园里干出伤人伤己的事，有可能伤害的还不是
人，或许是虐待动物等极端方式，来宣泄心中的不满。大学老师，真的是太难当了。学生们一旦
出现了什么状况，第一个担责的就是教他们的老师，尤其是辅导员。
“苏老师，你说我该怎么办？”
“上班，考研，出国，你选一个。”
“我不知道。”
“黄媛这是你的生活，你必须知道，我不能替你做决定。”她又哭了，我没辙了，一点辙也没
有。“我现
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