第142节(1/2)
“你别紧张。”陈芸说：“我想知道这是谁安排你编的？”
好歹共事了几个月, 陈芸对于汪一鸣这个人也有点了解。
他应该是在乡下吃了不少苦, 性格像是被磨平了的石头，稳重有余进取不足, 这种人喜欢在框架内办事，没人要求，他不可能自作主张。
汪一鸣站起来，双手并拢，腰有点弯：“校长……”
“你坐下说。”
“唉！”
他又重新坐下，有点紧张：“是于……于老师。”
“你是说于昌杰？”陈芸讶异。
她之前还以为这是上面那位领导给汪一鸣下达的任务，还想着用什么方法能让他们改变意见。
结果竟然是于昌杰要求的？
于昌杰也不是汪一鸣的上级啊，他怎么要求的？
“是、就是他。”
“什么时候的事情？”
“就是暑假。”
汪一鸣的语气顺畅了一些, 把事情从头到尾说了清楚。
上学期陈芸因为怀孕请假之后，她负责的工作就分摊到了其他老师身上，让他们商量着来。
最初老师们有些放不开，干什么都相互客气着，时间不久就有人显出来了，其中于昌杰为首。
于昌杰的爷爷是前任校长，他顶替爷爷进来，自觉要高其他人一级，个人想法非常多。
陈芸在的时候，他的这些想法得不到实施，等她走了，学校就成了于昌杰展示的舞台。
他拿主意多了之后，其他老师因为怕麻烦，渐渐就不怎么说话了。
但就算于昌杰出了头，他说话也没那么有用，究其原因，是因为他的资历太浅了。
全校所有老师，只有汪一鸣比他来得晚。
于昌杰想要改变这一点，他迫切地需要增加自己的威望，于是就想了个编教材的主意。
想法是不错，可惜因为太急迫了，导致出来的东西质量很低。
陈芸问：“你写完东西没找人审核吗？”
汪一鸣摇头：“于老师说时间来不及。”
陈芸：“……”
“行了，我知道了。”陈芸点头，然后说：“这本书我看了，错误不少，所以不能给孩子们用。”
汪一鸣有些羞愧地低头。
“以后做事之前想一想，我们是老师。老师是做什么？是教书育人！有些时候必须要严谨。学生从我们这边学到了错误的知识，那不是育人，是害人。”
“我知道了……对不起校长。”
“还有，于昌杰是个比较年轻的老师，有时候考虑事情会不周到，像编写教材这样的大事，汪老师不应该只听他一个人的。”
汪一鸣脸色通红，呐呐道：“于老师爷爷是校长。”
“那他是校长吗？”陈芸反问，见汪一鸣说不出话，也没有继续训他的打算：“把小于老师叫过来吧。”
“陈校长？”于昌杰来的时候心情还不错：“你找我有事？”
他看到陈芸手上的书，眼睛一亮，呵呵笑道：“陈校长，这书什么时候来的？印刷厂速度还挺快的啊。”
“听说这书是小于老师主持编纂的？”
“嗨，哪有！我就是说了两句话，功劳谈不上多少，主要还是为学校考虑。”
“有心了。”陈芸又问：“小于老师之前和人商量过吗？”
“没，”于昌杰顿了顿，道：“我这不是想着，学校也就汪老师一个人会英文。”
陈芸缓缓点头：“编教材不是小事情，小于老师觉得自己一个人可以做主吗？”
于昌杰笑容消失，眼里闪过一丝不满的神色，狡辩说：“我这也是为了学校好。”
“在其位谋其政，小于老师先做好自己的本职工作才是为学校好。”
陈芸拿出一份成绩统计，看了看说：“上学期小于老师带的班成绩似乎不太好？”
于昌杰脸色涨红：“陈校长，你这是什么意思？”
陈芸没有说话，就静静地看着他。
这样的表现令于昌杰感到恼怒：“难不成我想给学校做点实事也有错？”
“这倒是没错，但是小于老师在做之前应当和别的老师一同商量，而不是自作主张。”
陈芸翻开书，问于昌杰：“小于老师懂英文吗？”
“这不是我编的！”
“对，是汪老师编的，之前他说了。”
她语气平淡：“他还说小于老师因为赶着印刷，所以并没有让人审核这本书。”
于昌杰觉得很冤枉：“陈校长写书的时候也没让人审核啊。”
陈芸双手并在一处：“我可以保证我写的书里面没有明显错误，你可以吗？”
“这不是我写的！”
“这个我知道，小于老师不用总是重复。”陈芸双手交叉放在桌上：“我可以跟你说，这书里面有错误，而且不止一处。这样的教科书没办法用，但是因为你的要求，印刷厂那边已经印刷了出来了。小于老师你说应该怎么办？”
于昌杰喘着粗气，半响还是道：“这书不是我写的，陈校长应该去找汪一鸣！”
“汪老师有责任，你也有，小于老师既然有做决
好歹共事了几个月, 陈芸对于汪一鸣这个人也有点了解。
他应该是在乡下吃了不少苦, 性格像是被磨平了的石头，稳重有余进取不足, 这种人喜欢在框架内办事，没人要求，他不可能自作主张。
汪一鸣站起来，双手并拢，腰有点弯：“校长……”
“你坐下说。”
“唉！”
他又重新坐下，有点紧张：“是于……于老师。”
“你是说于昌杰？”陈芸讶异。
她之前还以为这是上面那位领导给汪一鸣下达的任务，还想着用什么方法能让他们改变意见。
结果竟然是于昌杰要求的？
于昌杰也不是汪一鸣的上级啊，他怎么要求的？
“是、就是他。”
“什么时候的事情？”
“就是暑假。”
汪一鸣的语气顺畅了一些, 把事情从头到尾说了清楚。
上学期陈芸因为怀孕请假之后，她负责的工作就分摊到了其他老师身上，让他们商量着来。
最初老师们有些放不开，干什么都相互客气着，时间不久就有人显出来了，其中于昌杰为首。
于昌杰的爷爷是前任校长，他顶替爷爷进来，自觉要高其他人一级，个人想法非常多。
陈芸在的时候，他的这些想法得不到实施，等她走了，学校就成了于昌杰展示的舞台。
他拿主意多了之后，其他老师因为怕麻烦，渐渐就不怎么说话了。
但就算于昌杰出了头，他说话也没那么有用，究其原因，是因为他的资历太浅了。
全校所有老师，只有汪一鸣比他来得晚。
于昌杰想要改变这一点，他迫切地需要增加自己的威望，于是就想了个编教材的主意。
想法是不错，可惜因为太急迫了，导致出来的东西质量很低。
陈芸问：“你写完东西没找人审核吗？”
汪一鸣摇头：“于老师说时间来不及。”
陈芸：“……”
“行了，我知道了。”陈芸点头，然后说：“这本书我看了，错误不少，所以不能给孩子们用。”
汪一鸣有些羞愧地低头。
“以后做事之前想一想，我们是老师。老师是做什么？是教书育人！有些时候必须要严谨。学生从我们这边学到了错误的知识，那不是育人，是害人。”
“我知道了……对不起校长。”
“还有，于昌杰是个比较年轻的老师，有时候考虑事情会不周到，像编写教材这样的大事，汪老师不应该只听他一个人的。”
汪一鸣脸色通红，呐呐道：“于老师爷爷是校长。”
“那他是校长吗？”陈芸反问，见汪一鸣说不出话，也没有继续训他的打算：“把小于老师叫过来吧。”
“陈校长？”于昌杰来的时候心情还不错：“你找我有事？”
他看到陈芸手上的书，眼睛一亮，呵呵笑道：“陈校长，这书什么时候来的？印刷厂速度还挺快的啊。”
“听说这书是小于老师主持编纂的？”
“嗨，哪有！我就是说了两句话，功劳谈不上多少，主要还是为学校考虑。”
“有心了。”陈芸又问：“小于老师之前和人商量过吗？”
“没，”于昌杰顿了顿，道：“我这不是想着，学校也就汪老师一个人会英文。”
陈芸缓缓点头：“编教材不是小事情，小于老师觉得自己一个人可以做主吗？”
于昌杰笑容消失，眼里闪过一丝不满的神色，狡辩说：“我这也是为了学校好。”
“在其位谋其政，小于老师先做好自己的本职工作才是为学校好。”
陈芸拿出一份成绩统计，看了看说：“上学期小于老师带的班成绩似乎不太好？”
于昌杰脸色涨红：“陈校长，你这是什么意思？”
陈芸没有说话，就静静地看着他。
这样的表现令于昌杰感到恼怒：“难不成我想给学校做点实事也有错？”
“这倒是没错，但是小于老师在做之前应当和别的老师一同商量，而不是自作主张。”
陈芸翻开书，问于昌杰：“小于老师懂英文吗？”
“这不是我编的！”
“对，是汪老师编的，之前他说了。”
她语气平淡：“他还说小于老师因为赶着印刷，所以并没有让人审核这本书。”
于昌杰觉得很冤枉：“陈校长写书的时候也没让人审核啊。”
陈芸双手并在一处：“我可以保证我写的书里面没有明显错误，你可以吗？”
“这不是我写的！”
“这个我知道，小于老师不用总是重复。”陈芸双手交叉放在桌上：“我可以跟你说，这书里面有错误，而且不止一处。这样的教科书没办法用，但是因为你的要求，印刷厂那边已经印刷了出来了。小于老师你说应该怎么办？”
于昌杰喘着粗气，半响还是道：“这书不是我写的，陈校长应该去找汪一鸣！”
“汪老师有责任，你也有，小于老师既然有做决
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