第137节(1/2)
她去拍苏绵的肩膀：“绵绵，那你有什么别的办法能证明这个作文是你的吗？”
田老师话里的鼓励，让苏蕙听着，很不舒服。
她下意识的反驳：“老师，你不觉得你的判断过于情绪化吗？苏绵是什么成绩，这次不过侥幸考得好而已，我的作文，是在京城那边没有规范写作范围之前就已经写出来的！我能为我做的事情，说的话负责任！至于苏绵，你觉得这种格调和见解的作文，是她这个年纪能写出来的吗？”
苏蕙比苏绵只大一岁，苏家俩孩子上学都早，只是苏蕙是因为身体的原因休学过一年，所以两个人在同一个年级念书。
苏蕙处处压苏绵一头。
风光无量，这篇文章，在苏蕙看来，可以是任何人写的，谁都行，但苏绵，不行。
没有缘由的，就是不行。
苏绵往苏蕙的方向看了一眼，“既然你说文章是你的，那我想问问你，你作文的思想是什么？”
是什么，那还用说么？
苏蕙张口就来：“我就反应社会现状！反讽，讽刺社会恶风恶习！”
对嘛，这篇文章一开始就围绕一个“熬”字来写，媳妇熬成公婆，公婆在磋磨媳妇，死循环，苏蕙说的没问题。
可刘主任的脸色说不出多好，有几分怪异，甚至说，看着苏蕙的目光是失望的。
他问苏绵：“你呢？”
“忍受，耐苦，这叫熬，可我文章表达的不是熬，无所谓劈开荆棘向前走，不妨试试在荆棘上跳舞，享受生活给予你的困难，人只有在磨砺中才能成长，这叫生活的馈赠，把握住了，才有资格立世。”
苏绵神色平静，她把放在刘主任身上的目光缓缓地移到苏蕙的身上。
似笑非笑。
“苏绵，我的文章不是这个意思。”苏蕙挺自信的。
从她的理解来看，她拿到的那份文章，最突出的地方就是开篇点出的社会现状，周雪真也说她写法犀利。
何为犀利，在苏蕙眼里，自然是文章开篇的点睛之笔。
第454章 苏绵才是最狠的那个3
一份文章摆在两个人面前，不同的人自然有不同的理解。
苏蕙说的对，但苏绵说的更全，更准。
田老师是偏着苏绵的，但她也没法肯定的说，苏蕙是那个抄袭的。
气氛很安静，苏绵轻笑出声：“苏蕙，你抄作文的时候，是不是没仔细看？还是说，你从头到尾都没去深想，这文章着重笔墨的不是开篇？”
苏蕙心口一紧，嘴硬：“我没抄！苏绵，你别欺人太甚！”
苏绵压根就没理她，而是看向一直没说话的校长：“两份一样的作文，事情闹得这么大，您想怎么处理抄袭者？”
“……你们是亲姐妹俩。”校长也挺愁的：“到底是谁抄了谁的，我现在只想要一个结果，这件事情后续是怎么处理，学校商量好了，会给你们一个交代，也会给上级领导一个交代！”
动苏蕙，说实话，他不太想。
种种因素吧，苏蕙以前没少代表学校发言，苏蕙人品上出了事，就只能说明他们当领导的看错了人，这不光打的是苏蕙的脸，还有学校的脸。
可要是最后的结果出来，不尽人意，他得往县城报，这不是他能瞒住的事情。
苏蕙参加的三好学生评选什么的，都得被撸下去，很严重的后果，毕竟是人品问题。
苏绵听懂了，她说：“文章分了五段，除了一二段是社会现象，从第三段开始，讲的可就是个人见解了，苏蕙你说作文是你的，那我倒是想问问，一个心安理得接受我每月放血养着的人，是经历了什么，才能写出以牺牲尊严生命为代价去换取所谓的感情，应当小心不要迷失自我。过度期许奉献后的回馈，只得她人理所应当的态度。”
苏绵的文章，从这里开始，就已经变了基调。
说的是她和苏蕙给予和被给予的关系，很隐晦，不提，通篇文章读下来，似乎也就是开篇的反讽，后期的劝诫，可她说了，就不一样了。
这也就解释的通，何为荆棘上跳舞，还有后半篇幅的过度奉献的熬日子。
校长的办公室里，除了苏绵，剩下的三个人，六双眼睛，全部放在苏蕙的身上。
质疑，甚至是讥讽。
苏蕙不犹豫的摇头：“不是，我没有！这是我的作文，我在几个礼拜前就写好了！我有初稿，真的！”
她烧了苏绵的作文本，苏绵没有依仗，可她有，她的初稿，虽说被冯奕辰弄湿了，可她有她小姨给作证，还有周家那么多人。
苏蕙的计划很完美，想的也很周到。
但众目睽睽之下，苏绵拿出了一份作文本，黑色的。
她当着所有人的面翻开：“苏蕙的作文是几个礼拜前写好的，可我的这份作文，是在几个月前就写好的，上面还标记着日期。”
苏绵把本子递到了田老师手上：“这是初稿，没有精修，内容还带着些许的稚嫩，不过，您应该可以通过纸上的笔墨深浅来判断出，这并不是近几个礼拜写好的文章。”
第455章 苏绵才是最狠的那个4
苏绵有写作文的习惯，也
田老师话里的鼓励，让苏蕙听着，很不舒服。
她下意识的反驳：“老师，你不觉得你的判断过于情绪化吗？苏绵是什么成绩，这次不过侥幸考得好而已，我的作文，是在京城那边没有规范写作范围之前就已经写出来的！我能为我做的事情，说的话负责任！至于苏绵，你觉得这种格调和见解的作文，是她这个年纪能写出来的吗？”
苏蕙比苏绵只大一岁，苏家俩孩子上学都早，只是苏蕙是因为身体的原因休学过一年，所以两个人在同一个年级念书。
苏蕙处处压苏绵一头。
风光无量，这篇文章，在苏蕙看来，可以是任何人写的，谁都行，但苏绵，不行。
没有缘由的，就是不行。
苏绵往苏蕙的方向看了一眼，“既然你说文章是你的，那我想问问你，你作文的思想是什么？”
是什么，那还用说么？
苏蕙张口就来：“我就反应社会现状！反讽，讽刺社会恶风恶习！”
对嘛，这篇文章一开始就围绕一个“熬”字来写，媳妇熬成公婆，公婆在磋磨媳妇，死循环，苏蕙说的没问题。
可刘主任的脸色说不出多好，有几分怪异，甚至说，看着苏蕙的目光是失望的。
他问苏绵：“你呢？”
“忍受，耐苦，这叫熬，可我文章表达的不是熬，无所谓劈开荆棘向前走，不妨试试在荆棘上跳舞，享受生活给予你的困难，人只有在磨砺中才能成长，这叫生活的馈赠，把握住了，才有资格立世。”
苏绵神色平静，她把放在刘主任身上的目光缓缓地移到苏蕙的身上。
似笑非笑。
“苏绵，我的文章不是这个意思。”苏蕙挺自信的。
从她的理解来看，她拿到的那份文章，最突出的地方就是开篇点出的社会现状，周雪真也说她写法犀利。
何为犀利，在苏蕙眼里，自然是文章开篇的点睛之笔。
第454章 苏绵才是最狠的那个3
一份文章摆在两个人面前，不同的人自然有不同的理解。
苏蕙说的对，但苏绵说的更全，更准。
田老师是偏着苏绵的，但她也没法肯定的说，苏蕙是那个抄袭的。
气氛很安静，苏绵轻笑出声：“苏蕙，你抄作文的时候，是不是没仔细看？还是说，你从头到尾都没去深想，这文章着重笔墨的不是开篇？”
苏蕙心口一紧，嘴硬：“我没抄！苏绵，你别欺人太甚！”
苏绵压根就没理她，而是看向一直没说话的校长：“两份一样的作文，事情闹得这么大，您想怎么处理抄袭者？”
“……你们是亲姐妹俩。”校长也挺愁的：“到底是谁抄了谁的，我现在只想要一个结果，这件事情后续是怎么处理，学校商量好了，会给你们一个交代，也会给上级领导一个交代！”
动苏蕙，说实话，他不太想。
种种因素吧，苏蕙以前没少代表学校发言，苏蕙人品上出了事，就只能说明他们当领导的看错了人，这不光打的是苏蕙的脸，还有学校的脸。
可要是最后的结果出来，不尽人意，他得往县城报，这不是他能瞒住的事情。
苏蕙参加的三好学生评选什么的，都得被撸下去，很严重的后果，毕竟是人品问题。
苏绵听懂了，她说：“文章分了五段，除了一二段是社会现象，从第三段开始，讲的可就是个人见解了，苏蕙你说作文是你的，那我倒是想问问，一个心安理得接受我每月放血养着的人，是经历了什么，才能写出以牺牲尊严生命为代价去换取所谓的感情，应当小心不要迷失自我。过度期许奉献后的回馈，只得她人理所应当的态度。”
苏绵的文章，从这里开始，就已经变了基调。
说的是她和苏蕙给予和被给予的关系，很隐晦，不提，通篇文章读下来，似乎也就是开篇的反讽，后期的劝诫，可她说了，就不一样了。
这也就解释的通，何为荆棘上跳舞，还有后半篇幅的过度奉献的熬日子。
校长的办公室里，除了苏绵，剩下的三个人，六双眼睛，全部放在苏蕙的身上。
质疑，甚至是讥讽。
苏蕙不犹豫的摇头：“不是，我没有！这是我的作文，我在几个礼拜前就写好了！我有初稿，真的！”
她烧了苏绵的作文本，苏绵没有依仗，可她有，她的初稿，虽说被冯奕辰弄湿了，可她有她小姨给作证，还有周家那么多人。
苏蕙的计划很完美，想的也很周到。
但众目睽睽之下，苏绵拿出了一份作文本，黑色的。
她当着所有人的面翻开：“苏蕙的作文是几个礼拜前写好的，可我的这份作文，是在几个月前就写好的，上面还标记着日期。”
苏绵把本子递到了田老师手上：“这是初稿，没有精修，内容还带着些许的稚嫩，不过，您应该可以通过纸上的笔墨深浅来判断出，这并不是近几个礼拜写好的文章。”
第455章 苏绵才是最狠的那个4
苏绵有写作文的习惯，也
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