第19节(2/3)
是结果，不是原因。
周一上午，杨晓之要上课，言真真独自在图书馆里闲逛。
春和的图书馆共有八层，不仅收藏了世界各地的图书，还自带了个博物馆，展出许多有趣的收藏品。
她偶然发现了这个，一时兴起，便进去逛逛。
校内博物馆不对外开放，兼之是上课时间，偌大的展厅里看不到人。中央空调“呼呼”地吹着冷风，大理石地板光可鉴人。
她好奇地观赏着玻璃柜里的展品。
最外面的很常见，都是些书画、古董、陨石之类的，但到了后面，多了些看不懂的手稿、剪报和木石碎片。以前的技术有限，所以哪怕是照片，也呈现出了一些暗影憧憧的鬼魅感。
言真真越看越入迷，走着走着就逛到了最里面的展厅。
这个展厅有门，旁边立着“珍贵藏品，非请勿入”的牌子，她运气很好，里面有人在参观，门没关紧。
谈话声飘了出来。
“这是我母亲的作品？”居然是冉染，“我第一次看到。”
与她同行的是老校长，他说：“艾琳的作品很少，也很难被轻易理解，喜欢她的人很喜欢，不喜欢她的人觉得她的精神状况出了问题。”
“艺术家总是这样。”冉染淡淡一笑，没有深入这个话题，转而道，“没想到学校收藏了她的作品。”
她在套近乎，然而，老校长并没有顺着回答，反而问：“你看到这幅画的时候，有什么感觉？”
第19章 奇怪的画
感觉？冉染看向了悬挂在墙壁上的油画。
画很大, 占满了半个墙壁，上面用浓郁的色彩晕染了大量色块，蓝色、灰色、黑色、黄色……色块交叠在一起，笔触杂乱无章。
冉染考虑了下, 将之前在网上搜到的评价英译中, 变成自己的话说了一遍, 大意就是什么流派的新尝试，视觉与心理的映衬，等等。
老校长认真地听完, 笑了一笑：“确实是这样。”
然后就没有然后了。
冉染略微尴尬, 脑海中又浮现出了曾经的怀疑——老校长作为剧情中的重要配角, 人设和表现却有不少矛盾的地方。
常理来说，国际高中的校长见多识广, 应该不乏手段和看人的眼光，可却频频为女主提供帮助。
若说他发自内心, 真心令人怀疑, 一个凭眼缘喜好做事的人，真的能创办下春和吗？她更倾向于别有目的。
冉染希望找出背后的线索，将这张牌握在自己手里。
可惜的是，虽然老校长和汪艾琳有渊源，但她学不来女主的做派, 迟迟无法进一步拉近关系。
看来今天只能到此为止了。冉染遗憾地想, 礼貌道：“谢谢您今天带我过来, 我第一次看到了母亲的作品。”
“不要紧, 顺手的事。”老校长笑呵呵的，犹如寻常人家的祖父。
两人往外走。
言真真闪身避到了一座雕像后面，躲开了他们的视线。等冉染离开后, 她压制不住好奇心，轻手轻脚地溜了进去。
她一眼就看到了汪艾琳的画。
“你觉得这幅画怎么样？”背后传来老校长和蔼的声音。
言真真皱起眉头，有种说不出来的感觉，仿佛画里的东西是“活”的，正藏在错乱的色彩块后面窥视着他们。
然而，她故意说：“我不懂。”
“这幅画叫《怪物》。”老校长解释，“大部分人看到它，都会产生很不舒服的感觉，好像被引出了内心深处最可怕的怪物，所以，很多评论家都觉得，这个怪物就是人性恶念的共同体。”
言真真又瞅了眼，沉默不语。
“你看起来并不赞同。”老校长笑了笑，鼓励她，“说说你的看法，觉得这怪物是什么呢？”
言真真本不欲回答，但转念想起那天冉染的截胡，不由起了三分较劲的意思，想了想，说道：“我不太懂艺术，只觉得挺真实的。”
“难道你认为这是真实存在的？”老校长满面讶然，“大胆的想法。”
言真真说不好，干脆不予回答，反问道：“我瞎猜的，不过，老先生能不能告诉我，你和这幅画的作者是什么关系？”
“她是我的学生。”
“你是春和的老教师？”
“不不。”老校长笑了起来，“我不擅长教书，只是创办了这所学校而已。”
“原来是校长先生。”言真真印证了此前“大人物”的言灵，起了兴致，“你为什么要收藏这样一幅画？”
老校长注视着墙上的画，缓缓道：“不是收藏。”
不是收藏是什么？
言真真满腹疑虑，但不知为何，下意识地摁住了追问的念头，露出尴尬而不失礼貌的微笑，继续观赏展厅里的其他藏品。
除了这幅画之外，这里还陈列了一些稀奇古怪的东西。
比如，沾着血迹的手绢、燃烧过的香料、布满了刻痕的石板、怪异的木雕、样式古怪精美的金冕……确实不像收藏。
言真真徘徊其中，恍惚间产生了寒栗之感。她不动声色，佯装自己只是个好奇的学生，转了圈满足好奇心便愉快地离开。
周一上午，杨晓之要上课，言真真独自在图书馆里闲逛。
春和的图书馆共有八层，不仅收藏了世界各地的图书，还自带了个博物馆，展出许多有趣的收藏品。
她偶然发现了这个，一时兴起，便进去逛逛。
校内博物馆不对外开放，兼之是上课时间，偌大的展厅里看不到人。中央空调“呼呼”地吹着冷风，大理石地板光可鉴人。
她好奇地观赏着玻璃柜里的展品。
最外面的很常见，都是些书画、古董、陨石之类的，但到了后面，多了些看不懂的手稿、剪报和木石碎片。以前的技术有限，所以哪怕是照片，也呈现出了一些暗影憧憧的鬼魅感。
言真真越看越入迷，走着走着就逛到了最里面的展厅。
这个展厅有门，旁边立着“珍贵藏品，非请勿入”的牌子，她运气很好，里面有人在参观，门没关紧。
谈话声飘了出来。
“这是我母亲的作品？”居然是冉染，“我第一次看到。”
与她同行的是老校长，他说：“艾琳的作品很少，也很难被轻易理解，喜欢她的人很喜欢，不喜欢她的人觉得她的精神状况出了问题。”
“艺术家总是这样。”冉染淡淡一笑，没有深入这个话题，转而道，“没想到学校收藏了她的作品。”
她在套近乎，然而，老校长并没有顺着回答，反而问：“你看到这幅画的时候，有什么感觉？”
第19章 奇怪的画
感觉？冉染看向了悬挂在墙壁上的油画。
画很大, 占满了半个墙壁，上面用浓郁的色彩晕染了大量色块，蓝色、灰色、黑色、黄色……色块交叠在一起，笔触杂乱无章。
冉染考虑了下, 将之前在网上搜到的评价英译中, 变成自己的话说了一遍, 大意就是什么流派的新尝试，视觉与心理的映衬，等等。
老校长认真地听完, 笑了一笑：“确实是这样。”
然后就没有然后了。
冉染略微尴尬, 脑海中又浮现出了曾经的怀疑——老校长作为剧情中的重要配角, 人设和表现却有不少矛盾的地方。
常理来说，国际高中的校长见多识广, 应该不乏手段和看人的眼光，可却频频为女主提供帮助。
若说他发自内心, 真心令人怀疑, 一个凭眼缘喜好做事的人，真的能创办下春和吗？她更倾向于别有目的。
冉染希望找出背后的线索，将这张牌握在自己手里。
可惜的是，虽然老校长和汪艾琳有渊源，但她学不来女主的做派, 迟迟无法进一步拉近关系。
看来今天只能到此为止了。冉染遗憾地想, 礼貌道：“谢谢您今天带我过来, 我第一次看到了母亲的作品。”
“不要紧, 顺手的事。”老校长笑呵呵的，犹如寻常人家的祖父。
两人往外走。
言真真闪身避到了一座雕像后面，躲开了他们的视线。等冉染离开后, 她压制不住好奇心，轻手轻脚地溜了进去。
她一眼就看到了汪艾琳的画。
“你觉得这幅画怎么样？”背后传来老校长和蔼的声音。
言真真皱起眉头，有种说不出来的感觉，仿佛画里的东西是“活”的，正藏在错乱的色彩块后面窥视着他们。
然而，她故意说：“我不懂。”
“这幅画叫《怪物》。”老校长解释，“大部分人看到它，都会产生很不舒服的感觉，好像被引出了内心深处最可怕的怪物，所以，很多评论家都觉得，这个怪物就是人性恶念的共同体。”
言真真又瞅了眼，沉默不语。
“你看起来并不赞同。”老校长笑了笑，鼓励她，“说说你的看法，觉得这怪物是什么呢？”
言真真本不欲回答，但转念想起那天冉染的截胡，不由起了三分较劲的意思，想了想，说道：“我不太懂艺术，只觉得挺真实的。”
“难道你认为这是真实存在的？”老校长满面讶然，“大胆的想法。”
言真真说不好，干脆不予回答，反问道：“我瞎猜的，不过，老先生能不能告诉我，你和这幅画的作者是什么关系？”
“她是我的学生。”
“你是春和的老教师？”
“不不。”老校长笑了起来，“我不擅长教书，只是创办了这所学校而已。”
“原来是校长先生。”言真真印证了此前“大人物”的言灵，起了兴致，“你为什么要收藏这样一幅画？”
老校长注视着墙上的画，缓缓道：“不是收藏。”
不是收藏是什么？
言真真满腹疑虑，但不知为何，下意识地摁住了追问的念头，露出尴尬而不失礼貌的微笑，继续观赏展厅里的其他藏品。
除了这幅画之外，这里还陈列了一些稀奇古怪的东西。
比如，沾着血迹的手绢、燃烧过的香料、布满了刻痕的石板、怪异的木雕、样式古怪精美的金冕……确实不像收藏。
言真真徘徊其中，恍惚间产生了寒栗之感。她不动声色，佯装自己只是个好奇的学生，转了圈满足好奇心便愉快地离开。
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