第150节(2/4)
那副不舍告别的模样，心里受用的同时，也是有些啼笑皆非的，难得十三弟如今还能露出这般青葱的表情，胤禛的眼神柔了柔，与他说道，“喜欢你就在这看吧。”
胤祥闻言，立时便是一喜，“多谢四哥！”对胤禛道完了谢，想着这本书的后续，翻来覆去的想了一天的胤祥也没和他四哥客气，直接拿着书在书房中找了一个位置坐下，迫不及待的翻开了书册，找到昨日被打断的地方继续往下看。
对于胤祥的不见外，胤禛其实是很开心的，他看着他笑着摇了摇头，老十三还是那个老十三，他们兄弟之间，终究没有走远，真好！
一边这么想着，胤禛也走到了自己书桌前的位置，专心处理起了手边的事务。
胤祥的阅读速度很快，他现在的心情就有些矛盾，既想仔细品读此书，又急着想知道书中后面的内容，看过的内容想重看，没看过的内容恨不得一下看完，又怕这本书结束的太快。
带着这种抓心挠肝的矛盾心里，胤祥很快看到了张方明学有小成，要参加县市的情节。
前情有云，张方明虽有些急智，但他前世乃是一纨绔，若他喜欢读书的话，也不会去做一个纨绔了，所以于读书一道，他虽不能算是从头开始，但单就书本上的知识而言，他与学塾里的小孩相比，其实也并没有多少的优势可言。
张方明对自身的水平有着很清明的认知，因此，虽然在蒙学上的学习进度，受到了先生的赞扬，他也并没有因此而沾沾自喜，在此处，张父张母因张方明表现出来的优秀，而喜不自胜的描写，以及邻里在夫妻二人面前，对小方明的赞扬，祖父和大伯一家诸人不是滋味的种种心情，三叔三嫂对老张头和大伯子幸灾乐祸的描写，构成了一个个微小但密集的爽点，看得人很是上头。
言归正传，张方明知道己身不足，明白自己若想在学问上做到出类拔萃，那就要狠下功夫，来钻研磨炼自己的学识，而在这一阶段，比孩童更主动的自制力和懂得如何去制定适合自己的学习计划也许就是他致胜的关键了。
无论如何，他都必须要以学塾里最出色的那个位置作为目标，这个时候，就不要谈什么中庸之道了，若在这小小的学塾里，他都博不到一个头筹的话，又何谈去与全县、全州府，乃至全国的学子去争夺那为数不多的功名。
而这一段关于张方明努力奋发的心理和过程的描写，也是让胤祥觉得尤为可贵，也是最为不一样的地方，书中人张方明是在用实实在在的努力，朝着自己的目标前进，一路走过来，靠的都是他自己的本事，这样的张方明，虽前身是个纨绔，行事中也有些不按牌理出牌的邪气，但纵观他的处事，却是始终都透着一种男儿生于天地间，当顶天立地的男子汉的担当的，这可比什么张生之流要引人敬佩多矣，甚至是他身上的那种亦邪亦正的独特魅力，当真是叫人很难不喜欢他。
这也是胤祥首次如此喜爱甚至可以说是欣赏一个书中角色，对于张方明的未来，或者说对于这本书后面的情节，他也是充满了一种甘甜滋味的期待的。
而这本书的又一个殊为难得的亮点，就是对于科考的内容，它没有一笔带过，而是举出了一些题目，并附上了张方明是如何思考如何答题的过程，让胤祥这个读者对于张方明的科举有了更深入的带入感，这也使得他在之后，张方明博得县试府试头筹的时候，情绪更加的热血激动，简单来说就是爽到了。
同时，作为内行人，胤祥还发现，书中提及的这些科举题目，都很有科举深度，哪怕直接拿去做科举题目，也是完全够格的，且张方明对于题目的解读，往往会有许多新颖的角度，让人读之会有一种恍然大悟、还可以如此的受启发感。
这样的触动，固然是让他对张方明的才智和眼界有了一种佩服认同之感，但胤祥也明白，这书终究是人写出来的，张方明的才智，恐怕也要取决于写书人的才学。
所以，这些都是小四嫂写得？！那小四嫂的才学……岂不是去科举都可以了？
胤祥着实被这个推测给惊了一下，虽然有生之年中，他也是见过不少才女的，但这种能打进士大夫圈里的才学，和那种风花雪月的才华带给人的感觉是不一样的，若说风花雪月的才华带来的是惊艳感，那么如胤祥猜测的那般才学，带来的就是震撼中夹杂着些敬佩的感觉了。
不过旋即，胤祥又想到了另外一种可能性，那就是这些题目，不会是四哥出题并作答的吧，这个猜想显然要更让胤祥信服一些。
这么想着，胤祥也就问了，“四哥，这书中的科考题目，可是出自四哥之手？”
由于胤禛之前还在专注于公文，所以胤祥这个问题问出来，他是反应了一会才让脑筋自公文上，转移到了这个问题上的。
他抬起头挑眉看了看胤祥手中的书册，“你看到哪了？”
胤祥下意识的跟随胤禛的视线，垂目瞟了一眼书上的字，嘴上却是已经回答道，“看到张方明要去参加院试了。”
“嗯。”胤禛应了一声，复又垂目看向了自己手中的公文，“那你继续看吧。”他现在的心情，就有些超进度读者对落后进度读者的一种微妙又带着些小优越感的
胤祥闻言，立时便是一喜，“多谢四哥！”对胤禛道完了谢，想着这本书的后续，翻来覆去的想了一天的胤祥也没和他四哥客气，直接拿着书在书房中找了一个位置坐下，迫不及待的翻开了书册，找到昨日被打断的地方继续往下看。
对于胤祥的不见外，胤禛其实是很开心的，他看着他笑着摇了摇头，老十三还是那个老十三，他们兄弟之间，终究没有走远，真好！
一边这么想着，胤禛也走到了自己书桌前的位置，专心处理起了手边的事务。
胤祥的阅读速度很快，他现在的心情就有些矛盾，既想仔细品读此书，又急着想知道书中后面的内容，看过的内容想重看，没看过的内容恨不得一下看完，又怕这本书结束的太快。
带着这种抓心挠肝的矛盾心里，胤祥很快看到了张方明学有小成，要参加县市的情节。
前情有云，张方明虽有些急智，但他前世乃是一纨绔，若他喜欢读书的话，也不会去做一个纨绔了，所以于读书一道，他虽不能算是从头开始，但单就书本上的知识而言，他与学塾里的小孩相比，其实也并没有多少的优势可言。
张方明对自身的水平有着很清明的认知，因此，虽然在蒙学上的学习进度，受到了先生的赞扬，他也并没有因此而沾沾自喜，在此处，张父张母因张方明表现出来的优秀，而喜不自胜的描写，以及邻里在夫妻二人面前，对小方明的赞扬，祖父和大伯一家诸人不是滋味的种种心情，三叔三嫂对老张头和大伯子幸灾乐祸的描写，构成了一个个微小但密集的爽点，看得人很是上头。
言归正传，张方明知道己身不足，明白自己若想在学问上做到出类拔萃，那就要狠下功夫，来钻研磨炼自己的学识，而在这一阶段，比孩童更主动的自制力和懂得如何去制定适合自己的学习计划也许就是他致胜的关键了。
无论如何，他都必须要以学塾里最出色的那个位置作为目标，这个时候，就不要谈什么中庸之道了，若在这小小的学塾里，他都博不到一个头筹的话，又何谈去与全县、全州府，乃至全国的学子去争夺那为数不多的功名。
而这一段关于张方明努力奋发的心理和过程的描写，也是让胤祥觉得尤为可贵，也是最为不一样的地方，书中人张方明是在用实实在在的努力，朝着自己的目标前进，一路走过来，靠的都是他自己的本事，这样的张方明，虽前身是个纨绔，行事中也有些不按牌理出牌的邪气，但纵观他的处事，却是始终都透着一种男儿生于天地间，当顶天立地的男子汉的担当的，这可比什么张生之流要引人敬佩多矣，甚至是他身上的那种亦邪亦正的独特魅力，当真是叫人很难不喜欢他。
这也是胤祥首次如此喜爱甚至可以说是欣赏一个书中角色，对于张方明的未来，或者说对于这本书后面的情节，他也是充满了一种甘甜滋味的期待的。
而这本书的又一个殊为难得的亮点，就是对于科考的内容，它没有一笔带过，而是举出了一些题目，并附上了张方明是如何思考如何答题的过程，让胤祥这个读者对于张方明的科举有了更深入的带入感，这也使得他在之后，张方明博得县试府试头筹的时候，情绪更加的热血激动，简单来说就是爽到了。
同时，作为内行人，胤祥还发现，书中提及的这些科举题目，都很有科举深度，哪怕直接拿去做科举题目，也是完全够格的，且张方明对于题目的解读，往往会有许多新颖的角度，让人读之会有一种恍然大悟、还可以如此的受启发感。
这样的触动，固然是让他对张方明的才智和眼界有了一种佩服认同之感，但胤祥也明白，这书终究是人写出来的，张方明的才智，恐怕也要取决于写书人的才学。
所以，这些都是小四嫂写得？！那小四嫂的才学……岂不是去科举都可以了？
胤祥着实被这个推测给惊了一下，虽然有生之年中，他也是见过不少才女的，但这种能打进士大夫圈里的才学，和那种风花雪月的才华带给人的感觉是不一样的，若说风花雪月的才华带来的是惊艳感，那么如胤祥猜测的那般才学，带来的就是震撼中夹杂着些敬佩的感觉了。
不过旋即，胤祥又想到了另外一种可能性，那就是这些题目，不会是四哥出题并作答的吧，这个猜想显然要更让胤祥信服一些。
这么想着，胤祥也就问了，“四哥，这书中的科考题目，可是出自四哥之手？”
由于胤禛之前还在专注于公文，所以胤祥这个问题问出来，他是反应了一会才让脑筋自公文上，转移到了这个问题上的。
他抬起头挑眉看了看胤祥手中的书册，“你看到哪了？”
胤祥下意识的跟随胤禛的视线，垂目瞟了一眼书上的字，嘴上却是已经回答道，“看到张方明要去参加院试了。”
“嗯。”胤禛应了一声，复又垂目看向了自己手中的公文，“那你继续看吧。”他现在的心情，就有些超进度读者对落后进度读者的一种微妙又带着些小优越感的
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