第三章(2/3)

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课,30棍,旷课,50棍,此关乎态度问题。
    钢琴课:未达成教师标准,每个错误5棍。
    读书:每看一本书,必须有自己的观点和想法,观点无关乎对错,只要解释得当,不罚。
    学校每隔半月一次的专业课考试,考试未达到要求,差一分5棍。
    每周二晚上清账。
    常远越往下翻,越是心惊胆战,今天罚的十一棍已经让他痛得活活蜕了一层皮,他实在不能想象,若是方思雨真按照这份文档上来罚他,他不得活活被打死啊!突然间后悔跟刘鑫入圈了,这个圈水太深,城里人他妈的会玩。
    小雨神的头像闪下来:收到了?
    常远:收到!???
    小雨神:明日执行,本周书籍《古代音乐史稿》。
    常远:收到!ヾ  ^_^?
    没多一会儿,小雨神发来了电子版的《古代音乐史稿》,常远可怜兮兮地点击收藏,晚上睡觉都睡得不安稳,梦里都是小雨神在打他,真他么疼。
    常远贱贱地发现,他绝对有抖M的内在潜质,前一天还怕挨打怕疼,各种瘦弱病娇体质。
    隔一天之后,皮又痒起来了,前脚想挨打,后脚想挨打,前思后想还是想挨打。
    可是,亲爱的、敬爱的方思雨老师简直太忙了,用日理万机来形容都不足为过。
    大学老师有时候并不如想象的那般轻松,除了平日的大小课授课,还要完成个人的学术研究课题。
    研究创新从来都不是很容易的,需要饱含一颗热情洋溢之心,投入到枯燥而繁琐的研究中去,过程重要,结果更重要。
    于音乐相关而言,为了完成一项研究,前期工作需要艰难的田野调查,要到人烟罕至的原始乡村去,彻底融入到那个环境中去,从而搜集第一手资料。回来后需要案头分析,一面分析这些零零散散的资料,一面通过各种途径检索查找相关文献,最后以论文的形式将研究成果发表出来。
    这绝对是一项过程极为艰难的事,需要投入大量的时间和精力,还要忍受常人难以忍受的孤单寂寞。为什么大多数科研人士和学者都是秃子呢?自然是连续熬夜做科研,把头发熬没了。
    常远脑海中想着有朝一日思雨老师的头发掉光的模样,刚刚开始还是忍着笑,越往后脑补,便发出了“鹅鹅鹅鹅”的豪迈笑声,以至于刘鑫着急忙慌地想带他看医生。
    心中急着想挨一顿狠狠、痛彻心扉的打,但一直不能如愿以偿,于是常远想得“衣带渐宽”,想得日渐消瘦,前脚刚刚答应思雨老师要完成的弹琴任务和读书任务,后脚便忘到脑后了。
    也许没有忘记,只是无论他在吃饭、走路、弹琴、读书,甚至在上厕所时,都在想着挨打的美好画面。
    常远心想:他妈的自己果然是疯了。
    掰着指头数日子,终于是熬到了周二,终于可以见到日思夜想的小雨神老师了,提前一天,常远便去学校浴室里冲干净澡,晚上将淘宝新买的的衣衫内裤准备好,像是明日准备赴会情郎似的,兴奋地一夜睡不着。
    第二日,果不其然睡过头了,刘鑫那小子昨晚去陪女朋友过生日了,他的闹铃又没有响。
    换好衣服,常远百米冲刺般冲向艺术学院,气喘吁吁地停在教室外,看了下表,现在是上午八点半,他溜到后门,轻轻推了推,可恶,谁竟然把后门锁了!
    现在正是上课的时候,思雨老师在里面讲课,将课堂氛围带动的热火朝天,现在冒然进去绝对是犯了众怒,惹人不快。
    常远在教室外站了一会儿,度秒如年,便从书包里掏出《古代音乐史》那本书,跟着教室内思雨老师的思路,开始听课做笔记。
    一课时的下课铃声响起后,常远赶紧收拾了书,准备等有人出来透气或上厕所时,自己再悄悄进去,教室门开了,常远万万没想到,思雨老师会是第一个出来的。
    方思雨见到常远的一霎那,如变色龙一般,在教室上课时的所有温存和善统统烟消云散,他冷然看了一眼乖乖靠在墙壁上微低下头的常远,丢下一句话:“进去站着!”
    站着听课果然能够驱散困意,整整一节课,常远的精神高度集中,除了丢人以外,学习效率还是蛮高的。
    铃声响了之后,方思雨耐心布置了课业任务,宣布下课。
    班里女生拨浪鼓似的摇头,极不情愿地下课,几个胆大的女生轰轰然而上,拿着书本,以存在问题为理由,想多挽留方思雨老师。
    但院里有个会议要参加,不便过多逗留,方思雨便在黑板上留下了邮箱,让他们将问题编辑成文字,发送至邮箱。
    晚上要上钢琴专业课,常远忽然开始紧张,连午饭都未吃,便一头泡在琴房里疯狂练琴。
    思雨老师这周给他布置了整整四首钢琴曲,两首《哈农》手指基本功练习曲,还有《巴赫创意曲》中的一首简短乐曲,另外一首中国民歌改编曲。
    《哈农》倒是好弹,节奏完全是来来回回重复,在高中时,他便已经接触过这本书,弹了两遍便将将书扔到一旁。
    继而翻开中国的那首二胡改编钢琴曲《二泉吟》,这个曲子叁页,这些天以来,他撑死弹

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