第84节(3/3)
他开口：“说实话今天以前，我完全没有想到陶英旭会和什么死亡直播的事情扯到一起去，这个学生的学习成绩很好，在我们班上一直是前五名，其中物理学的最好，经常考第一。”
“陶英旭话不多，和同学处得很好，班上的同学都很喜欢他，也挺有威望的。上次竞选班长他只差一票。”
“他家里现在挺穷的，但是好像母亲认识有钱的人，我见过他拿一个很高端的相机。他在班里因为写字好看，所以一直在帮老师抄题，还有出黑板报。他是我们班的宣传委员。对了他的声音很好听……曾经参加过朗诵比赛，还得过奖……他对很多事情都挺有兴趣，学校有免费的特长班，他就会去参加。”
“他喜欢看电影，这附近有一家廉价电影院，他经常会去看。还有他有笔记本电脑，对编程也很有兴趣。”
苏回听到这里抬起头来，他隐约觉得，这个男生和其他的两个孩子不太一样。
相比较来说，他明显比其他的两个人优秀很多。
三位老师又陆陆续续说了很多，乔泽也记录了整整一个黑板。
苏回眯了眼睛看着黑板上的文字，他看不清那些细节，却把线索都记在了脑海里，他把各种无用的信息筛选掉，提取出有用的信息。
这些孩子们在性格上是有着共同点的，他们一定在哪里有着吸引罪犯的东西。
“那么课外兴趣班的话，孔涛应该选的是篮球，莫秀秀是舞蹈，陶英旭选择的是……”
男老师道：“开始去过摄影班，后来选择的是影视导演后期。”然后他扶了一下眼镜解释，“虽然我们是破旧的小学校，但是老师们也是希望学生们能够接触一些现代的东西，不要和社会脱节。学生们能够去拍个短视频，自己剪辑配音一下，也算是一种生活娱乐。”
打篮球，跳舞，学习影视导演。
他们是不甘平庸的，这些学生年轻，充满表演欲望，渴求关注度，有表演型人格的部分特征……
“他们有没有参加过什么表演，或者是什么活动，是在一起的？”苏回根据学生们的特点提出问题。
老师们一时议论了起来。
“表演……去年的区里面的汇报表演莫秀秀去了。”
“可是这个孔涛并没有去，他只是会打篮球，不太参加这些艺术类的活动。”
“陶英旭获奖的是去年的那个朗诵比赛。”
那位男老师忽然啊了一声：“我想起来一件事，之前有个导演过来，说想拍一个关于万户城的纪录片，号召学校里的孩子们参加，陶英旭说会辅助拍摄，还担任了什么职务。”
另外一位女老师也道：“是，是！我好像也听莫秀秀说过这个事，她和我请了三天的假，是在一个多月前。”
“对，孔涛也参加过这个活动。”
第83章
几位不同年级的学生终于串联到一起了, 他们在生活的某一点出现了交集。
乔泽胸口一热，他感觉他们已经接近了答案：“老师你们能不能详细描述下这件事，提供给我们更多的信息？”
中年女老师侧头想了想道：“好像是一个多月前有一个摄制组过来, 我在校园里见过, 他们人不多, 大约是一个摄影一个导演，还有几个剧务什么的。他们在万户城里拍来拍去的，说想拍摄这里民众的生活。拍到最后还说想拍一下这里学生的生活状态，我觉得是课外活动锻炼学生就同意了, 好像在学校的公告栏上贴了相关的报名信息。”
年轻女老师补充：“贴吧上也有发帖子宣传这件事来着。王校长很支持这件事，很多学生都有兴趣, 但是导演和剧务还筛选了一下, 需要有特长的学生，大概学生们是下课以后去拍了一个星期。”
她拿出手机搜索了一会，把帖子指给乔泽看：“就是这个……”
乔泽看了一下, 那个招募是要求万户一中的高中生，男女不限，需要家住在万户城，有特长，形象较好, 普通话标准。
男老师有些懊悔道：“早知道这样我就不让陶英旭去了！一定是那时候接触了社会上不三不四的人, 说不定那些导演和编剧就是凶手，那些学生都是被他们绑架的……”
拍摄纪录片，这是表现欲望强烈的年轻人所喜欢的活动项目。在他们看来，这件事情神秘，有趣，那几个学生因此和一些社会上的外人相识, 也是合情合理。
苏回截取了相关的信息，发到了工作群里，然后道：“乔泽你尽快查一下，看看这几个人和今天的直播有没有关系，参与这件事的学生还有谁。”
“陶英旭话不多，和同学处得很好，班上的同学都很喜欢他，也挺有威望的。上次竞选班长他只差一票。”
“他家里现在挺穷的，但是好像母亲认识有钱的人，我见过他拿一个很高端的相机。他在班里因为写字好看，所以一直在帮老师抄题，还有出黑板报。他是我们班的宣传委员。对了他的声音很好听……曾经参加过朗诵比赛，还得过奖……他对很多事情都挺有兴趣，学校有免费的特长班，他就会去参加。”
“他喜欢看电影，这附近有一家廉价电影院，他经常会去看。还有他有笔记本电脑，对编程也很有兴趣。”
苏回听到这里抬起头来，他隐约觉得，这个男生和其他的两个孩子不太一样。
相比较来说，他明显比其他的两个人优秀很多。
三位老师又陆陆续续说了很多，乔泽也记录了整整一个黑板。
苏回眯了眼睛看着黑板上的文字，他看不清那些细节，却把线索都记在了脑海里，他把各种无用的信息筛选掉，提取出有用的信息。
这些孩子们在性格上是有着共同点的，他们一定在哪里有着吸引罪犯的东西。
“那么课外兴趣班的话，孔涛应该选的是篮球，莫秀秀是舞蹈，陶英旭选择的是……”
男老师道：“开始去过摄影班，后来选择的是影视导演后期。”然后他扶了一下眼镜解释，“虽然我们是破旧的小学校，但是老师们也是希望学生们能够接触一些现代的东西，不要和社会脱节。学生们能够去拍个短视频，自己剪辑配音一下，也算是一种生活娱乐。”
打篮球，跳舞，学习影视导演。
他们是不甘平庸的，这些学生年轻，充满表演欲望，渴求关注度，有表演型人格的部分特征……
“他们有没有参加过什么表演，或者是什么活动，是在一起的？”苏回根据学生们的特点提出问题。
老师们一时议论了起来。
“表演……去年的区里面的汇报表演莫秀秀去了。”
“可是这个孔涛并没有去，他只是会打篮球，不太参加这些艺术类的活动。”
“陶英旭获奖的是去年的那个朗诵比赛。”
那位男老师忽然啊了一声：“我想起来一件事，之前有个导演过来，说想拍一个关于万户城的纪录片，号召学校里的孩子们参加，陶英旭说会辅助拍摄，还担任了什么职务。”
另外一位女老师也道：“是，是！我好像也听莫秀秀说过这个事，她和我请了三天的假，是在一个多月前。”
“对，孔涛也参加过这个活动。”
第83章
几位不同年级的学生终于串联到一起了, 他们在生活的某一点出现了交集。
乔泽胸口一热，他感觉他们已经接近了答案：“老师你们能不能详细描述下这件事，提供给我们更多的信息？”
中年女老师侧头想了想道：“好像是一个多月前有一个摄制组过来, 我在校园里见过, 他们人不多, 大约是一个摄影一个导演，还有几个剧务什么的。他们在万户城里拍来拍去的，说想拍摄这里民众的生活。拍到最后还说想拍一下这里学生的生活状态，我觉得是课外活动锻炼学生就同意了, 好像在学校的公告栏上贴了相关的报名信息。”
年轻女老师补充：“贴吧上也有发帖子宣传这件事来着。王校长很支持这件事，很多学生都有兴趣, 但是导演和剧务还筛选了一下, 需要有特长的学生，大概学生们是下课以后去拍了一个星期。”
她拿出手机搜索了一会，把帖子指给乔泽看：“就是这个……”
乔泽看了一下, 那个招募是要求万户一中的高中生，男女不限，需要家住在万户城，有特长，形象较好, 普通话标准。
男老师有些懊悔道：“早知道这样我就不让陶英旭去了！一定是那时候接触了社会上不三不四的人, 说不定那些导演和编剧就是凶手，那些学生都是被他们绑架的……”
拍摄纪录片，这是表现欲望强烈的年轻人所喜欢的活动项目。在他们看来，这件事情神秘，有趣，那几个学生因此和一些社会上的外人相识, 也是合情合理。
苏回截取了相关的信息，发到了工作群里，然后道：“乔泽你尽快查一下，看看这几个人和今天的直播有没有关系，参与这件事的学生还有谁。”