番外 - 爱与恨、1(3/3)
能不断继续让他备感兴奋。生活无虞的状态下促使他的心态跟行为更加的奔放脱轨。
那时他的学业仍在进行，因为一幅画而被美术老师像中，这说起来多像一场戏，不过人生至此已经如戏许久了。
那老师的眼利，从他的行为跟画里──有人说艺术常能揭露一个人的内心，确实碰触到柔软的角落。
『你很愤怒，对爱不屑一顾。』
『那又如何？』青春、年华、衝动。
『把这些留在画布里，别只看仅有兴趣的人事物，别堕落了。』
『这社会值得吗？』
『如果不值，你为什么还在学校？那你又为什么愤怒呢？』
『你又想要从肉体的慾望里获得什么呢？什么也没有对吧。』
苍无霎时无语。
他扭头离去后，美术老师擅自帮他做了绘画比赛的报名，回头告诉他：『把你的不满都画出来，告诉社会你的存在，比作贱自己好。』
苍无当下不知该作愤怒还是故作冷漠耍帅，生平第一次遇到这样的老师，能够一眼看穿人，而不是要他遵循这社会的规矩制度走。
『体验不一样的利益吧，得奖了对你有好处。只要你拥有别人不能及的才能，才能更加肆意妄为，到时候你要怎么瀟洒堕落老师都不管你。现在把画笔拿起来，参赛！』
体验到正面能量后，苍无开始向那位美术老师说指引的方向做，将愤恨与不公诉诸于绘画上，再用这些去获得更多，不见得是利益，也不见得是快乐，但的确令他看见了这社会不一样的一面，不再只有无尽的黑，与黑。
或许有了渠道挥发掉多馀的负面情绪，也或许是获得了眾人正面鼓励的能量，他开始收束自己的行为，不再荒诞度日，只不过对爱的感觉依然没变。
所以有爱过吗？
苍无侧躺在床上，沁脾的风依旧涌入，要称得上爱应该就是对美术老师的感觉了吧，但那不是爱情，是一种感情上的依赖，介于亲情及友情中间，他依赖、爱着那个人。
只是在他还没体验到为爱承担压力的时候，老师却因为感情世界而离世了，极强烈的讽刺感。
现在出现了机会，该把握了吧？
他拿出手机，再三犹豫后，又把手机放回床头旁，对此非常头疼。
那时他的学业仍在进行，因为一幅画而被美术老师像中，这说起来多像一场戏，不过人生至此已经如戏许久了。
那老师的眼利，从他的行为跟画里──有人说艺术常能揭露一个人的内心，确实碰触到柔软的角落。
『你很愤怒，对爱不屑一顾。』
『那又如何？』青春、年华、衝动。
『把这些留在画布里，别只看仅有兴趣的人事物，别堕落了。』
『这社会值得吗？』
『如果不值，你为什么还在学校？那你又为什么愤怒呢？』
『你又想要从肉体的慾望里获得什么呢？什么也没有对吧。』
苍无霎时无语。
他扭头离去后，美术老师擅自帮他做了绘画比赛的报名，回头告诉他：『把你的不满都画出来，告诉社会你的存在，比作贱自己好。』
苍无当下不知该作愤怒还是故作冷漠耍帅，生平第一次遇到这样的老师，能够一眼看穿人，而不是要他遵循这社会的规矩制度走。
『体验不一样的利益吧，得奖了对你有好处。只要你拥有别人不能及的才能，才能更加肆意妄为，到时候你要怎么瀟洒堕落老师都不管你。现在把画笔拿起来，参赛！』
体验到正面能量后，苍无开始向那位美术老师说指引的方向做，将愤恨与不公诉诸于绘画上，再用这些去获得更多，不见得是利益，也不见得是快乐，但的确令他看见了这社会不一样的一面，不再只有无尽的黑，与黑。
或许有了渠道挥发掉多馀的负面情绪，也或许是获得了眾人正面鼓励的能量，他开始收束自己的行为，不再荒诞度日，只不过对爱的感觉依然没变。
所以有爱过吗？
苍无侧躺在床上，沁脾的风依旧涌入，要称得上爱应该就是对美术老师的感觉了吧，但那不是爱情，是一种感情上的依赖，介于亲情及友情中间，他依赖、爱着那个人。
只是在他还没体验到为爱承担压力的时候，老师却因为感情世界而离世了，极强烈的讽刺感。
现在出现了机会，该把握了吧？
他拿出手机，再三犹豫后，又把手机放回床头旁，对此非常头疼。