[大唐]武皇第一女官 第460节(2/2)
然极大地提升。
糊名法，自此而起！
此法一出，后世无论如何改朝换代，都历代延用此制！直至姜握来到这里之前的时代，亦是如此。
看着这几l个字，她不由就想起，自己小时候第一次参加考试，见需要侧过试卷来写名字，回家还问过父母。
妈妈告诉她，这是为了到时候把试卷上的名字一起装订覆盖起来，阅卷老师看不到具体是哪位学生的名字，能够更公平的来阅卷。
彼时的她年幼，还没有开始上历史课，根本还不了解武皇其人，其事。
但其实在那时就……姜握想，她亲身体会到陛下留下来的传承，其实比她知道预想中的，又要早很多年啊。
*
姜握看向第二张竹纸，亦是千载延续的一项科举制度：殿试！
圣神皇帝从开着的窗户，望向外面巍峨宫殿。
“今岁十月，各州县的贡举考子，皆要入神都洛阳备考。”
“待考卷之后，朕要亲自策问贡士于殿上！”[2]
不只是看着礼部呈上来的名单。
她要去亲眼看看这天下的人才，亲自考一考这些人，选出合乎其用的人才。
圣神皇帝道：“自此后，这天下之才，尽是天子门生了！”
自今岁起贡举出身做官之人，不再只是礼部官员们选出来的人了。而是她这个皇帝亲自一个个拔选出来的。
士为知己者死。这便是道理。
就如同姜握兴办的学校一样，从此后，那些从【高等学校】里深造出来的官员，也都是她这位校长的‘学生’。
自此，天地君亲师，皇帝不只占了君的忠，更占了师长的尊。孝亲尊师，乃天地之道。
*
姜握翻到了第三张竹纸。
“朕还记得当年，你于稷下学宫办的诗会。”
姜握颔首：其实，武皇一直很爱诗文。在数十年前的掖庭，武皇就提过骆宾王的少儿之作《鹅》。姜握甚至还记得，那晚她们的主菜正是一道烧鹅。
彼时还是媚娘的武皇就感叹过：七岁就有如此之作，不知将来他能做出什么样的华彩文章诗篇来。
此时不光姜握想起旧事与陛下的旧日话语。
圣神皇帝亦然——
“朕记得，稷下学宫那一次，便是王勃初次展名的一回诗会。”
“那日诗会的最后，王刺史请你总评此番诗会……”
皇帝似乎是想起了那日的白雪红梅，人身着鹤氅之景，顿了顿才道：“当日你曾道：本朝诗文之盛，必流传千古，永扬华夏！”
圣神皇帝颔首：“当时朕便觉得，此言甚合朕心。自当如此。”
而姜握则低头看向第三项创举——自今岁起，科举考试加试杂文。
何为杂文？
诗词歌赋！
前世的姜握，与所有华夏的孩童一样，从小就知道唐朝诗歌之盛，唐诗镌刻在每个人的骨血中。
姜握想起曾经看过的讲座：为何大唐诗歌的盛景，诸如李白杜甫白居易，以及多如繁星的诗人，多出现在武周一朝之后？而在这儿之前，绝大多数人能想起来的出名诗人，只有初唐四杰？
这便与武皇将‘诗词歌赋’加入科举考试的科目中，干系极大！*
如果说天生的诗才是佳种子，那么科举加试杂文，无疑才为种子提供了更好的土壤。
就如同后世，高考占分高的科目，自然会举国上下更关注这一科，相应的补习班都会多如雨后春笋。
大唐诗歌之盛，也脱不开诗文在科举考试范围内的缘故！
诗写的好也可以功成名就，
诗文如何能不繁荣昌盛？
故而，史册之上记曰：“（武则天）颇涉文史……君天下二十余年，当时公卿百辟，无不以文章达。因循日久，寝以成风！”[3]
姜握看着眼前这张竹纸。
依旧是如同糊名法一般，早在了解武皇的功绩之前，她就已经会背诵‘床前明月光，疑是地上霜。’知道‘唐诗之盛’。
……
其实，她早在千百年后，就已经以另一种方式接触过武皇了。
而现在，她在见证一切的起端。
糊名法，自此而起！
此法一出，后世无论如何改朝换代，都历代延用此制！直至姜握来到这里之前的时代，亦是如此。
看着这几l个字，她不由就想起，自己小时候第一次参加考试，见需要侧过试卷来写名字，回家还问过父母。
妈妈告诉她，这是为了到时候把试卷上的名字一起装订覆盖起来，阅卷老师看不到具体是哪位学生的名字，能够更公平的来阅卷。
彼时的她年幼，还没有开始上历史课，根本还不了解武皇其人，其事。
但其实在那时就……姜握想，她亲身体会到陛下留下来的传承，其实比她知道预想中的，又要早很多年啊。
*
姜握看向第二张竹纸，亦是千载延续的一项科举制度：殿试！
圣神皇帝从开着的窗户，望向外面巍峨宫殿。
“今岁十月，各州县的贡举考子，皆要入神都洛阳备考。”
“待考卷之后，朕要亲自策问贡士于殿上！”[2]
不只是看着礼部呈上来的名单。
她要去亲眼看看这天下的人才，亲自考一考这些人，选出合乎其用的人才。
圣神皇帝道：“自此后，这天下之才，尽是天子门生了！”
自今岁起贡举出身做官之人，不再只是礼部官员们选出来的人了。而是她这个皇帝亲自一个个拔选出来的。
士为知己者死。这便是道理。
就如同姜握兴办的学校一样，从此后，那些从【高等学校】里深造出来的官员，也都是她这位校长的‘学生’。
自此，天地君亲师，皇帝不只占了君的忠，更占了师长的尊。孝亲尊师，乃天地之道。
*
姜握翻到了第三张竹纸。
“朕还记得当年，你于稷下学宫办的诗会。”
姜握颔首：其实，武皇一直很爱诗文。在数十年前的掖庭，武皇就提过骆宾王的少儿之作《鹅》。姜握甚至还记得，那晚她们的主菜正是一道烧鹅。
彼时还是媚娘的武皇就感叹过：七岁就有如此之作，不知将来他能做出什么样的华彩文章诗篇来。
此时不光姜握想起旧事与陛下的旧日话语。
圣神皇帝亦然——
“朕记得，稷下学宫那一次，便是王勃初次展名的一回诗会。”
“那日诗会的最后，王刺史请你总评此番诗会……”
皇帝似乎是想起了那日的白雪红梅，人身着鹤氅之景，顿了顿才道：“当日你曾道：本朝诗文之盛，必流传千古，永扬华夏！”
圣神皇帝颔首：“当时朕便觉得，此言甚合朕心。自当如此。”
而姜握则低头看向第三项创举——自今岁起，科举考试加试杂文。
何为杂文？
诗词歌赋！
前世的姜握，与所有华夏的孩童一样，从小就知道唐朝诗歌之盛，唐诗镌刻在每个人的骨血中。
姜握想起曾经看过的讲座：为何大唐诗歌的盛景，诸如李白杜甫白居易，以及多如繁星的诗人，多出现在武周一朝之后？而在这儿之前，绝大多数人能想起来的出名诗人，只有初唐四杰？
这便与武皇将‘诗词歌赋’加入科举考试的科目中，干系极大！*
如果说天生的诗才是佳种子，那么科举加试杂文，无疑才为种子提供了更好的土壤。
就如同后世，高考占分高的科目，自然会举国上下更关注这一科，相应的补习班都会多如雨后春笋。
大唐诗歌之盛，也脱不开诗文在科举考试范围内的缘故！
诗写的好也可以功成名就，
诗文如何能不繁荣昌盛？
故而，史册之上记曰：“（武则天）颇涉文史……君天下二十余年，当时公卿百辟，无不以文章达。因循日久，寝以成风！”[3]
姜握看着眼前这张竹纸。
依旧是如同糊名法一般，早在了解武皇的功绩之前，她就已经会背诵‘床前明月光，疑是地上霜。’知道‘唐诗之盛’。
……
其实，她早在千百年后，就已经以另一种方式接触过武皇了。
而现在，她在见证一切的起端。