第九百一十六章 麻瓜研究课(2/3)
而康奈利·福吉派遣她到霍格沃茨，其中一个隐藏任务，就是想办法找到这些证据。
没有继续搭理乌姆里奇，奇洛教授环视全班。
“在乌姆里奇教授打断我之前，我刚讲到了麻瓜们如何在没有魔法的世界生活，以及他们为了追求便利，创造出来的那些模仿魔法的神奇工具——”
“奇洛教授，我想学生们应该知道什么叫火车、轮船、汽车和飞机。”
乌姆里奇教授甜甜地笑着说道，“至少在这个‘魔法硕士在读’的特殊班级中，这些知识显然并不符合魔法部的预期，倘若这样就能算作‘麻瓜研究大师’，未免太——”
“抱歉，这是您第三次打断我讲课了。乌姆里奇教授。”
奎里纳斯·奇洛飞快地打量了一下“女皇陛下”嘴角的笑意，自信而冷漠地说道。
“我当然知道学生们见过这些东西，但是‘看过’和‘了解’是有极为本质差别的，如果您觉得关于以上那些麻瓜交通工具的原理在魔法部眼中属于常识，那您不妨到讲台上来详细介绍一下？作为魔法部高级副部长、高级调查官，这些基本常识……想必还是知道的吧？”
“奇洛教授，您这是在质疑魔法部缺乏专业知识的辨识能力和常识么？”
乌姆里奇下意识坐直身体，一脸威胁地轻声说道。
班上的学生们一下子全部来了精神，午后残余的困意瞬间一扫而空，全班同学此时都在聚精会神地打量着两名教授，每个人脸上都写满了“打起来、打起来”的期待和兴奋。
毋庸置疑，作为霍格沃茨如今最年轻的教授，奇洛教授可没其他教授那么的圆滑老成。
“不，不要误会……我不是在质疑魔法部。”
奇洛教授摇了摇头，神色飞快地变换了几秒，最后定格为木然。
“我是说，全魔法世界在这方面全都缺乏最基础的常识……正如同麻瓜来到魔法世界，大部分巫师在闯入非魔法界之后，甚至连基本的生活自理可能都有些困难。我这门课研究的并不是肉眼看到的科技产品，而是一些更深层次的——”
奇洛拿起粉笔，先在黑板上写了个“科技”，紧接着，又在旁边写下了一个单词。
“——科学。”
“但是，奇洛教授，”乌姆里奇冷笑着，她有些无法控制之前那种嗲嗲的声音。
“作为巫师，我们为什么要去了解麻瓜模仿魔法的拙劣技巧，这就好比没有人会为了在巨怪部落里生活而学习如何切割生肉，麻瓜看到的世界甚至算不上是真正——”
“乌姆里奇教授，”奇洛说，声调是死一般的平静，“我觉得麻瓜研究学的教授好像应该是我，而不是您。如果您打算教我怎么上课，或者学术辩论，最好换个时间，而不是在这里干扰正常的上课秩序。”他停顿了半秒，“或者您直接走上来接着我的教案讲下去？”
“……奎里纳斯·奇洛，教授——”乌姆里奇的眼神瞬间变得阴毒起来。
“请安静，如果您现在是霍格沃茨学生，那么您所在的学院至少被扣了五十分了。”
奇洛面无表情地说道，没有丝毫妥协的意思。
反正这个职位是三位魔王给他安排的，如果单凭这么一个愚蠢的政客就可以让他被霍格沃茨辞退的话，那反而还会让他有种松了口气的想法，可惜她不可能办到。
“非常抱歉，如果您继续这样，我可能不得不请你出去了。”
打起来了！真的打起来了！
教室里瞬间响起了一阵兴奋的小声议论。
相比起那些还没经历过社会毒打的未成年学生，这个班级的学生大部分都经历过了一轮社会的洗礼——这也意味着，在面对来自魔法部的官员时，他们心中的逆反会更强。
“你！呼——好的，非常抱歉，刚才是我有些心急了。
乌姆里奇环顾全班，深吸了一口气，用一种甜得发腻的声音轻声说道。
她的眼中闪过一丝阴郁，没有继续说话，颤抖着打开笔记本在上面书写起来。
作为魔法部的高级副部长，她见过太多这样的愣头青，乌姆里奇很清楚在面对这样初生牛犊不怕虎的年轻巫师，一定不要去正面碰撞——他们执拗起来可不会在乎权威。
伴随着乌姆里奇主动服软，萦绕在奇洛耳边的魔鬼呢喃也终于停了下来。
“很好，继续上课吧，奇洛教授……”
艾琳娜嘴角扬起，藏在裙底的魔杖轻轻挑了挑，解除了魔法。
不得不承认，这个由初代黑魔王改良之后的魔法版“单向传音”确实相当高明，在没有相应反制或者窃听魔法的存在时，这种魔法太适合用来发布“艾琳娜的任务”了。
“那么，现在让我们重新回到课本。我之前说过，麻瓜模仿魔法主要分成两种途径。”
奎里纳斯·奇洛低下头，看了眼“女皇陛下”修订后的教案，轻声说道。
“你们谁能告诉我，这两种方式分别是什么？以及在那四种交通工具方面，你们认为分别是采用了哪一种‘科学’途径，回答正确的人会获得八分‘麻瓜积分’。”
全班同学不约而同地举起了手——除了艾琳娜——她如
没有继续搭理乌姆里奇，奇洛教授环视全班。
“在乌姆里奇教授打断我之前，我刚讲到了麻瓜们如何在没有魔法的世界生活，以及他们为了追求便利，创造出来的那些模仿魔法的神奇工具——”
“奇洛教授，我想学生们应该知道什么叫火车、轮船、汽车和飞机。”
乌姆里奇教授甜甜地笑着说道，“至少在这个‘魔法硕士在读’的特殊班级中，这些知识显然并不符合魔法部的预期，倘若这样就能算作‘麻瓜研究大师’，未免太——”
“抱歉，这是您第三次打断我讲课了。乌姆里奇教授。”
奎里纳斯·奇洛飞快地打量了一下“女皇陛下”嘴角的笑意，自信而冷漠地说道。
“我当然知道学生们见过这些东西，但是‘看过’和‘了解’是有极为本质差别的，如果您觉得关于以上那些麻瓜交通工具的原理在魔法部眼中属于常识，那您不妨到讲台上来详细介绍一下？作为魔法部高级副部长、高级调查官，这些基本常识……想必还是知道的吧？”
“奇洛教授，您这是在质疑魔法部缺乏专业知识的辨识能力和常识么？”
乌姆里奇下意识坐直身体，一脸威胁地轻声说道。
班上的学生们一下子全部来了精神，午后残余的困意瞬间一扫而空，全班同学此时都在聚精会神地打量着两名教授，每个人脸上都写满了“打起来、打起来”的期待和兴奋。
毋庸置疑，作为霍格沃茨如今最年轻的教授，奇洛教授可没其他教授那么的圆滑老成。
“不，不要误会……我不是在质疑魔法部。”
奇洛教授摇了摇头，神色飞快地变换了几秒，最后定格为木然。
“我是说，全魔法世界在这方面全都缺乏最基础的常识……正如同麻瓜来到魔法世界，大部分巫师在闯入非魔法界之后，甚至连基本的生活自理可能都有些困难。我这门课研究的并不是肉眼看到的科技产品，而是一些更深层次的——”
奇洛拿起粉笔，先在黑板上写了个“科技”，紧接着，又在旁边写下了一个单词。
“——科学。”
“但是，奇洛教授，”乌姆里奇冷笑着，她有些无法控制之前那种嗲嗲的声音。
“作为巫师，我们为什么要去了解麻瓜模仿魔法的拙劣技巧，这就好比没有人会为了在巨怪部落里生活而学习如何切割生肉，麻瓜看到的世界甚至算不上是真正——”
“乌姆里奇教授，”奇洛说，声调是死一般的平静，“我觉得麻瓜研究学的教授好像应该是我，而不是您。如果您打算教我怎么上课，或者学术辩论，最好换个时间，而不是在这里干扰正常的上课秩序。”他停顿了半秒，“或者您直接走上来接着我的教案讲下去？”
“……奎里纳斯·奇洛，教授——”乌姆里奇的眼神瞬间变得阴毒起来。
“请安静，如果您现在是霍格沃茨学生，那么您所在的学院至少被扣了五十分了。”
奇洛面无表情地说道，没有丝毫妥协的意思。
反正这个职位是三位魔王给他安排的，如果单凭这么一个愚蠢的政客就可以让他被霍格沃茨辞退的话，那反而还会让他有种松了口气的想法，可惜她不可能办到。
“非常抱歉，如果您继续这样，我可能不得不请你出去了。”
打起来了！真的打起来了！
教室里瞬间响起了一阵兴奋的小声议论。
相比起那些还没经历过社会毒打的未成年学生，这个班级的学生大部分都经历过了一轮社会的洗礼——这也意味着，在面对来自魔法部的官员时，他们心中的逆反会更强。
“你！呼——好的，非常抱歉，刚才是我有些心急了。
乌姆里奇环顾全班，深吸了一口气，用一种甜得发腻的声音轻声说道。
她的眼中闪过一丝阴郁，没有继续说话，颤抖着打开笔记本在上面书写起来。
作为魔法部的高级副部长，她见过太多这样的愣头青，乌姆里奇很清楚在面对这样初生牛犊不怕虎的年轻巫师，一定不要去正面碰撞——他们执拗起来可不会在乎权威。
伴随着乌姆里奇主动服软，萦绕在奇洛耳边的魔鬼呢喃也终于停了下来。
“很好，继续上课吧，奇洛教授……”
艾琳娜嘴角扬起，藏在裙底的魔杖轻轻挑了挑，解除了魔法。
不得不承认，这个由初代黑魔王改良之后的魔法版“单向传音”确实相当高明，在没有相应反制或者窃听魔法的存在时，这种魔法太适合用来发布“艾琳娜的任务”了。
“那么，现在让我们重新回到课本。我之前说过，麻瓜模仿魔法主要分成两种途径。”
奎里纳斯·奇洛低下头，看了眼“女皇陛下”修订后的教案，轻声说道。
“你们谁能告诉我，这两种方式分别是什么？以及在那四种交通工具方面，你们认为分别是采用了哪一种‘科学’途径，回答正确的人会获得八分‘麻瓜积分’。”
全班同学不约而同地举起了手——除了艾琳娜——她如
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