大明国师 第249节(1/2)
此时的姜星火，身上笼罩着莫名的气场，他仿佛是传说中于三十三重天上讲道的圣人，又仿佛是拥有无穷智慧的先哲。
刚刚，姜星火把考成法的基本内容，告诉了他们。
这种把责任落实到人，杜绝懒政怠政，能够极大整顿吏治的神策。
无疑是同样给予了这些大明帝国高层，一点小小的姜圣震撼。
“整顿吏治，扫除积弊，姜星火竟然真的有办法！”
朱棣的心头，闪过了一丝难以置信。
明明是刚才众人纠结困扰了许久都没有丝毫办法的核心问题，所有的事情就像是一根根烂绳子一样缠绕在了这里。
但姜星火的“考成法”，就仿佛一把削铁如泥的神兵利刃。
一刀下去，斩断一切纠结！
考成法一出，整顿吏治，定能立竿见影！
朱棣看着此时仿佛充满了智慧的光辉的姜星火，心中愈发佩服。
同时，拜姜星火为国师的念头，也彻底坚定不移了起来。
之前因为地心说和万有引力，导致朱棣对于姜星火可能导致皇权动摇的顾虑，更是被抛到了九霄云外！
能解决吏治不堪这个困扰了他乃至他爹朱元璋的问题，这个国师，姜星火想当也得当，不想当也得当！
反正，距离姜星火出狱只有最后一节课了，朱棣亲眼来狱中看过了姜星火，亲耳听过了姜星火讲课。
心头最大的一块石头，也就落下了。
此时，朱高煦则用充满了崇拜的眼神看向姜星火。
在朱高煦的心里，姜星火就是在传授他治国秘术的伟大存在。
姜星火对他的意义，就仿佛是姜太公之于周文王，诸葛武侯之于刘皇叔，苏绰之于宇文泰一般。
而这种充满了神秘色彩，注定会成为传奇的讲道，将会在后世的史书中留下浓墨重彩，亦或是悄无声息的一笔。
因为，这种关乎到国家根本的学问，根本不是旁人可以聆听，亦或是知晓哪怕一丝一毫的！
只有大明帝国的绝对核心决策层，才能学习《国家管理学》这门学问。
“优劣危机，用停成御。”
姜星火口中念念有词：“wsot，used。”
随后，姜星火缓声道：“这便是考成法考核官吏，也是《国家管理学》中进行封建国家管理的八字要诀所在。”
看着老师这副飘然若仙的样子，虽然听不懂在说什么，但是朱高煦委实大受震撼。
随着姜星火这八字要诀开口，朱棣也脊背猛然挺直，他用锐利的眼神扫视着周围。
还好，周围并没有别的囚徒。
而郑和，则陷入了跟刚才隔壁两个小吏一模一样的状态。
“我什么都听不到.我什么都听不到.”
当然，以三保太监的地位，这种东西还是能听的，毕竟是皇帝最信任的大太监之一，但郑和是一个不乏庙堂智慧的宦官，这种听了有危险的，他不想听。
郑和最感兴趣的，还是关于天文地理和航海等方面的知识。
上节课别人都觉得很无聊，但郑和就听得津津有味。
而且，郑和分外珍惜眼下的诏狱时光。
因为郑和很清楚，讲完这节课，还有最后一节课，姜星火就要出狱了！
而到了那时候，恐怕这种安逸的学习时光，就一去不复返了，郑和自己也要重新踏上那前往万里波涛的旅途。
到时与姜星火的下次再见，就不知是哪年了。
念及至此，郑和这条好汉子的目光里，却是流露出了几分不舍。
毕竟对于郑和来说，姜星火无论是提出捆绑宗室下西洋，还是去万里石塘挖鸟粪，亦或者是日本金山银山、开拓吕宋天竺.虽然姜星火只是动动嘴，他就得跑断腿，但毫无疑问，姜星火也给他郑和带来了扎扎实实的功劳。
而且这种功劳，却已经是姜星火给出了任务目标，他只需要执行就能拿到手的功劳，不需要自己像个无头苍蝇似地摸索。
甚至于，只要郑和用心做完这些事，都足以以一介太监之身封伯封侯，而无人质疑。
因此，再结合这些日子被姜星火的人品、学识所折服，郑和更是心头念念不舍。
见皇帝和二皇子并没有在意他听不听，郑和低着头，也竖起耳朵听了起来。
“姜先生不妨把这八字要诀拆开来讲讲？”李景隆走后，朱高煦尽职尽责地捧哏着。
“所谓优劣危机，便是《国家管理学》中的一种战略管理规划的办法。”
回到了公共管理学的本专业范畴，姜星火的神情中充斥着无穷的自信。
这门学问，上可治联合国，下可治街道办！
绝不逊色于看完半部就可入主唐宁街的《是，首相》。
“在考成法的实践过程中，固然核心是‘立限责事，以事责人’，但最重要的前提便是——要用来考核担责的事情，是可以完成的。”
“也就是说，如果盲目制定不切实际的浮夸目标，那么考成法本身将变得毫无意义，因为官吏必然会抱着‘反正完不成不如摆烂’的心态，同时，对于一些可竭力完成但会伤民的目标，官吏也一
刚刚，姜星火把考成法的基本内容，告诉了他们。
这种把责任落实到人，杜绝懒政怠政，能够极大整顿吏治的神策。
无疑是同样给予了这些大明帝国高层，一点小小的姜圣震撼。
“整顿吏治，扫除积弊，姜星火竟然真的有办法！”
朱棣的心头，闪过了一丝难以置信。
明明是刚才众人纠结困扰了许久都没有丝毫办法的核心问题，所有的事情就像是一根根烂绳子一样缠绕在了这里。
但姜星火的“考成法”，就仿佛一把削铁如泥的神兵利刃。
一刀下去，斩断一切纠结！
考成法一出，整顿吏治，定能立竿见影！
朱棣看着此时仿佛充满了智慧的光辉的姜星火，心中愈发佩服。
同时，拜姜星火为国师的念头，也彻底坚定不移了起来。
之前因为地心说和万有引力，导致朱棣对于姜星火可能导致皇权动摇的顾虑，更是被抛到了九霄云外！
能解决吏治不堪这个困扰了他乃至他爹朱元璋的问题，这个国师，姜星火想当也得当，不想当也得当！
反正，距离姜星火出狱只有最后一节课了，朱棣亲眼来狱中看过了姜星火，亲耳听过了姜星火讲课。
心头最大的一块石头，也就落下了。
此时，朱高煦则用充满了崇拜的眼神看向姜星火。
在朱高煦的心里，姜星火就是在传授他治国秘术的伟大存在。
姜星火对他的意义，就仿佛是姜太公之于周文王，诸葛武侯之于刘皇叔，苏绰之于宇文泰一般。
而这种充满了神秘色彩，注定会成为传奇的讲道，将会在后世的史书中留下浓墨重彩，亦或是悄无声息的一笔。
因为，这种关乎到国家根本的学问，根本不是旁人可以聆听，亦或是知晓哪怕一丝一毫的！
只有大明帝国的绝对核心决策层，才能学习《国家管理学》这门学问。
“优劣危机，用停成御。”
姜星火口中念念有词：“wsot，used。”
随后，姜星火缓声道：“这便是考成法考核官吏，也是《国家管理学》中进行封建国家管理的八字要诀所在。”
看着老师这副飘然若仙的样子，虽然听不懂在说什么，但是朱高煦委实大受震撼。
随着姜星火这八字要诀开口，朱棣也脊背猛然挺直，他用锐利的眼神扫视着周围。
还好，周围并没有别的囚徒。
而郑和，则陷入了跟刚才隔壁两个小吏一模一样的状态。
“我什么都听不到.我什么都听不到.”
当然，以三保太监的地位，这种东西还是能听的，毕竟是皇帝最信任的大太监之一，但郑和是一个不乏庙堂智慧的宦官，这种听了有危险的，他不想听。
郑和最感兴趣的，还是关于天文地理和航海等方面的知识。
上节课别人都觉得很无聊，但郑和就听得津津有味。
而且，郑和分外珍惜眼下的诏狱时光。
因为郑和很清楚，讲完这节课，还有最后一节课，姜星火就要出狱了！
而到了那时候，恐怕这种安逸的学习时光，就一去不复返了，郑和自己也要重新踏上那前往万里波涛的旅途。
到时与姜星火的下次再见，就不知是哪年了。
念及至此，郑和这条好汉子的目光里，却是流露出了几分不舍。
毕竟对于郑和来说，姜星火无论是提出捆绑宗室下西洋，还是去万里石塘挖鸟粪，亦或者是日本金山银山、开拓吕宋天竺.虽然姜星火只是动动嘴，他就得跑断腿，但毫无疑问，姜星火也给他郑和带来了扎扎实实的功劳。
而且这种功劳，却已经是姜星火给出了任务目标，他只需要执行就能拿到手的功劳，不需要自己像个无头苍蝇似地摸索。
甚至于，只要郑和用心做完这些事，都足以以一介太监之身封伯封侯，而无人质疑。
因此，再结合这些日子被姜星火的人品、学识所折服，郑和更是心头念念不舍。
见皇帝和二皇子并没有在意他听不听，郑和低着头，也竖起耳朵听了起来。
“姜先生不妨把这八字要诀拆开来讲讲？”李景隆走后，朱高煦尽职尽责地捧哏着。
“所谓优劣危机，便是《国家管理学》中的一种战略管理规划的办法。”
回到了公共管理学的本专业范畴，姜星火的神情中充斥着无穷的自信。
这门学问，上可治联合国，下可治街道办！
绝不逊色于看完半部就可入主唐宁街的《是，首相》。
“在考成法的实践过程中，固然核心是‘立限责事，以事责人’，但最重要的前提便是——要用来考核担责的事情，是可以完成的。”
“也就是说，如果盲目制定不切实际的浮夸目标，那么考成法本身将变得毫无意义，因为官吏必然会抱着‘反正完不成不如摆烂’的心态，同时，对于一些可竭力完成但会伤民的目标，官吏也一
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