第107章 米蒂亚的小课堂(2/2)

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并不存在。”
    捏着粉笔,米蒂亚绘写下关于神秘、玄学的定义。
    “玄学,一种非理性,完全依靠你自我的想法觉得。
    你认为天上飞着猪,于是诞生了飞猪,至于理由,没有理由,随心随意。
    你这样想,于是就出现了这样的结果,并且理所应当的坚定着相信。”
    “那么,科学又是什么呢?”好奇学生阿蒙在一起开口询问。
    他眨了眨眼睛,非常的好奇。
    “你见过的普通鸟,它们大部分都是依靠翅膀飞行的,对吧?”
    “是的。”阿蒙点头。
    他所见到的那些普通鸟类大部分都是依靠翅膀飞行,偶然有例外,也是因为体内的非凡特性产生的神秘学力量。
    “那么,当你发现这件事情后,产生一个疑问——为什么这群鸟是依靠翅膀飞行的,难道不能够通过其余方式飞行吗?”
    “你想到了这个疑问,然后觉得需要了解这个问题的真相。”
    “随后,你将鸟的翅膀拆掉,将它解剖,将它一点一点撕碎成为碎片,通过一次又一次的解剖和研究,然后你发现它体内的不同器官,知晓了原因。”
    “因为…算了,这个例子就够用了。”米蒂亚画下这一连串的过程。
    “然后你得到了结论——鸟依靠翅膀飞行,是因为…………”
    “这个过程,就是科学。”
    观察,记录,总结,思考,得到问题的答案。
    这一套联合在一起,就是科学的魅力。
    “神秘学,通过对非凡特性和辅助材料的结合,创造魔药,试图理解非凡特性的特性,也是科学。”
    阿蒙总结后,说出自己的看法。
    “是的,这也是科学。”米蒂亚手指轻敲黑板。
    任何一件事情,当你在深究它的原理时,哪怕是克苏鲁的世界内,盲目吃鱼的世界,你总结出什么方式更容易吸引克苏鲁等旧日邪神的回应,一样也是科学!
    也许在克苏鲁看来,这只是比较吸引自己注意力的蚂蚁的排列方式,但相比起盲目迷信与一件事情,这种过程、结论、对于真理的推翻重建,无一不体现出科学的魅力。
    “总结世界的自然变化,思考其中的背后原理,分析一件过程的前因后果,与其余人讨论问题的答案究竟是什么。
    不仅是神秘学,在生活的方方面面都能够体现到。
    大至对日月星斗思索,探究古今历史,宇宙为何而诞生。小至衣食住行,平凡而普通的一草一木。”
    “我明白了。”阿蒙摸着下巴,自言自语道:“神秘学,通过对灵界、非凡特性、非凡概念、星界等自然现象的观察,然后做出总结。”
    “是的,好了,基础内容讲解完毕,现在开始正式上课。”
    拿出黑板擦拭掉这一切,米蒂亚瞥到看着坐在阿蒙身边的亚当漫不经心的“打盹”模样,手指捏着粉笔给了祂一个爆头。
    “上课,别走神1
    “哈哈哈哈。”阿蒙捂着肚子,拍着自己身边“哥哥”的肩膀。
    这可真有趣!
    “第一章,非凡特性的历史与展望未来发展1
    “第一节,亵渎石板历史。”
    (本章完)

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