天才基本法 第36节(2/3)

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因为太难了,非极大的热情与毅力不能够, 林朝夕也不知道这种魔法效力在孩子们身上究竟能持续多久。
    她边想,边低头走了两步棋子,棋子跳过一枚走到空位, 她将被跳过的那枚取出。这完全是无意识的走位,随后她被拍了拍肩。
    花卷很兴奋地摇着盒子:“哇你们怎么这么认真,解老师叫我们过去呢。”
    解然小老师扳着手,站在礼堂一个角落。许多小高组的孩子们已经捧着棋盒,兴高采烈围着他,他们似乎已经在谈论下一个话题了。
    林朝夕和裴之被打断,一起站起来要走。林朝夕转头走了几步,发现裴之没跟上,她回过头。裴之仍站在起立的位置上,仰起巴掌大的脸,在看幕布上并未完全消失的题目和邮箱,有短暂停顿。
    突然间,裴之把棋盒夹在腋下,手抬起,面朝投影幕布,很认真开始鼓掌。他是一个人在做这件事,掌声很轻,在已经重新变得喧闹的礼堂内显得微不足道,可每一下都那么清晰。
    林朝夕终于反应过来,对啊,曾教授说完以后,他们忘了鼓掌呢。
    跟着裴之,她也面朝幕布,开始真心实意地仰头拍手。
    一开始,周围的其他人并未注意到他们,但大概三五秒后,从这个小角落开始,很多学生都停下来,他们面朝舞台,再次看向那块幕布。
    不需要任何语言,像是种跨越年龄的默契,由前至后,由矮到高,掌声莫名其妙地越来越响亮,并向整个礼堂的角落扩散开来。
    甚至连正在退场的领导老师也感到疑惑,也就在他们疑惑的当口,整个礼堂内的掌声终于连城一片,如海浪般澎湃响亮。
    这是真诚的致意,绝无虚假。
    ……
    礼堂角落,解然放下手,冲他们在笑。
    林朝夕放下手,有点害羞,裴之却已经大大方方向小高组班级集合处走去。
    还没走近,他们就听到早到的孩子很遗憾的声音:“所以我们的班主任真的是你吗?”
    “好可怕啊。”
    解然哑然失笑:“我真得还不错,不然让副校长做你们班主任呢?”
    “不要啊!”所有孩子异口同声道。
    舞台上,还在收拾整理的张副校长冲他们这边投来淡淡的一瞥。
    解然赶紧严肃起来:“咳,好了好了孩儿们,大家来拿下课本还有课表,你们手册上都有绿洲基地的地图,自己先把教室找好,明天上课别迟到了。”
    他说边,另一位副班主任老师开始给他们分发他提到的这些东西。
    “三次迟到算一次旷课,累计三次旷课你们就要直接回家啦,如果父母带你们外出没有向老师报备或者晚于八点回宿舍,都记一次旷课。记得晚上熄灯后就不要随意活动了,被抓住会算违规,具体不能做的事情手册上都有,累积小过太多合并成大过,可是会被开除的。”解然絮絮叨叨地提醒他们,“你们要仔细记好换算比率啊……”
    林朝夕无语,他这个调调大概是在说,稍微可以违规一下,但不要太过分,真不愧是大学生。
    不过小学生们当然没旷课概念,孩子们还在执着刚才的老师问题。
    “那曾校长会来给我们上课吗?”
    “我们想要曾校长。”有学生还不死心,很直白地表示对解然的嫌弃。
    解然震惊了,他转身,指着那块巨大的投影仪幕布,它正缓缓上升,所以解然指了个空。
    “这位是大牛!”解然收回手指,快被这帮怂孩子气死了,“他都不给我们上课,怎么会给你们上课?”
    “大牛是什么?”
    “多大的牛?”
    “可是他是校长啊,校长不上课吗?”
    “名誉校长!”解然纠正道,“名誉校长就是挂名,挂名就是把他老人家的名字写上去就可以镇场子,懂吗?”
    “不~懂~”
    “不懂算了。”解然继续气。
    林朝夕觉得这位解老师也非常可爱。小孩子们根本不了解曾教授是什么级别的人物,解然又没办法把学术贡献一类的事情解释给他们听,所以只能自顾自生闷气。
    林朝夕并不非常了解曾教授的学术地位,但解然小老师说的没错,一般这种活动能请到曾教授级别的大牛来挂名镇场已实属不易。更何况曾教授并不是纯粹的挂名,他还特地录了那么诚挚的讲话,留下自己的邮箱,并给每位学生都准备了小礼物,已经足够用心,实在不能要求更多。
    教材很快发下,是厚厚两大本书,一本教材一本练习册,白皮的印刷版,应该是内部流通材料,外面根本找不到。
    课表夹在课本里,详细标明了每天的日程安排。包括某天会上什么内容的数学课程,某天会安排怎样的课外活动,某天又要去参观什么地方,甚至连阶段考试的时间都标注好,密密麻麻,让人觉得生活既丰富多彩又很头大。
    而基本上,上课日的时间都从早上9点开始,早上安排四节课,下午有午休。下午的时间或安排自习或是什么体育啊、户外拓展一类的训练,还有几天下午安排了田间活动,让孩子们干农活。
    看上去张副校长是铁了心要锻炼他们的意志。其实也不错

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