天才基本法 第45节(1/2)
“怎么了这是？”老林些讶异地问。
“您是在关心我吗？”
“不是。”
“口是心非。”林朝夕笑，“是不是因为我昨天没打电话, 您有点担心？”
“为什么站在外面打电话？”老林问。
她下意识朝四下望去，草丛和灌木被风吹得乱颤外，周围并没有人。
她才意识到, 老林应该在电话里察觉了四周空旷的风声, 就像她察觉到，老林在接起电话后, 立即搁下手中钢笔后的声音。
“你上次问我，为什么要数学……”林朝夕用这句话作为正式开场。
其实她想了很久，内心已有清晰结论。
因为上辈子的时候, 你为了我放弃数学，你又总在引导我学数学。我没有抓住机会，现在回来, 我想弥补这个遗憾。
她默默想到。
“为什么？”老林问。
“没有为什么，之前觉得好像有意思，现在觉得没意思了。”她故意这么说。
“恭喜你。”老林停顿，“迷途知返。”
在噎人这方面，老林才是专家。林朝夕却没有很在意，自顾自地说。
“你知道吗师父，我们现在要用十天时间，把所有小学奥数的知识融会贯通，还要学初中的一些。每天都有考试，要算小组平均分，十天后，小组平均分后百分之五十的小组就会被淘汰，很累很累。”
“这么斯巴达？”老林也有些讶异。
“对。我的同学，就是陆志浩还有花卷，你那天见过的，已经有点坚持不下去了，我该怎么办？”
电话那头，老林沉默下来，林朝夕也不知道他在想什么。
“那就放弃吧。”老林说。
林朝夕握着电话的手，微微颤抖：“放……放弃吗？”
“对，既然不喜欢、觉得累了，为什么不放弃？”
“可是……”她想说些什么，如果是那个世界的老林，会向给她炖鸡汤，会循循善诱，现在这个却说放弃。她不知道，哪个才是真正的老林。
“可是什么？”
“可是你难道不应该说，再坚持一下，光明就在眼前；或者说数学其实很有趣很美妙，值得努力继续学下去？”就像任何正常父母都会鼓励孩子的话一样。
她有些激动。
“别人说的话，就有用吗？”老林嗤笑一声，“如果其他人的屁话有用，那我让你们放弃，你们干嘛不放弃？同理，我让你们坚持，你们就会坚持了？”
逻辑还真是完美。
“而且很多时候，无意义的坚持，本就没什么价值。”老林在电话那头说。
林朝夕心头巨颤，她仿佛回到了某个极度迷惘又极度清晰的时刻，是她看到天才与凡人深不可测鸿沟的时刻。
她握住手中话机，感到从未有过的沉重：“师父，你也觉得，数学，是只为天才开放的领域吗？”
她听见自己用清脆却略低落的女童声音说这些话，夜风拂过，她有种很奇怪地抽离感。
那时，她以为老林又会嘲讽两句，却听见他在那头说——
“当然，不是。”
父亲的声音还是那般低沉，却不再有曾经的漫不经心感觉，老林很认真地回答了他的这个问题。
林朝夕清醒过来，心头微热，终于有些开心：“那师父你干嘛说，无意义的坚持没价值！”
“还是那句话，我说什么重要吗？你这么容易被影响，是算术平均数吗？”
林朝夕懵了会儿，才意识到这是个冷笑话，在诸多集中量数中，算术平均数反应最灵敏，最容易受极端数值影响。
“而且我说的坚持，很明显是指，通过你们不能接受的方式去学数学。”
“师父，你也觉得这个方法不对是吗？”
“定义‘对’和‘错’。”
“不适合，就是错的。”
“如果他的初衷本来就不是为了适合你们大部分人呢？”
“说到底，是不是师父你也觉得，奥数只适合某部分聪明孩子学习？”林朝夕问老林，“那天你只教裴之，却没有教我，你一定觉得他更聪明？”
“你这孩子怎么这么小心眼？”老林反问。
“你正面回答我，不要避开，我好不容易才问出口的。”
“是，他比你更聪明，却没你那幸运。”
林朝夕有些无言，如果你知道我现在是个孤儿，还会觉得我很幸运吗？
“你为什么会这么觉得呢？”
“拥有热情，本就是最幸运的事。”
她想，老林说的，应该是对数学的爱。
但明明，也不是这样。
沉默了一会，她问：“那么，趁我们还有热情的时候，你可以帮帮我们吗？”
“定义‘帮帮’。”
“就是来绿洲基地，偷偷……教我们。”
老林在那头也沉默了一会儿。
“林朝夕同学……你师父我，是一个勤勤恳恳的公园职工。”
“我知道。”
“所以我不要上班啊？”
——
最终，她没得到老林正面回复。吼完以后，老林就挂断电话，以至于
“您是在关心我吗？”
“不是。”
“口是心非。”林朝夕笑，“是不是因为我昨天没打电话, 您有点担心？”
“为什么站在外面打电话？”老林问。
她下意识朝四下望去，草丛和灌木被风吹得乱颤外，周围并没有人。
她才意识到, 老林应该在电话里察觉了四周空旷的风声, 就像她察觉到，老林在接起电话后, 立即搁下手中钢笔后的声音。
“你上次问我，为什么要数学……”林朝夕用这句话作为正式开场。
其实她想了很久，内心已有清晰结论。
因为上辈子的时候, 你为了我放弃数学，你又总在引导我学数学。我没有抓住机会，现在回来, 我想弥补这个遗憾。
她默默想到。
“为什么？”老林问。
“没有为什么，之前觉得好像有意思，现在觉得没意思了。”她故意这么说。
“恭喜你。”老林停顿，“迷途知返。”
在噎人这方面，老林才是专家。林朝夕却没有很在意，自顾自地说。
“你知道吗师父，我们现在要用十天时间，把所有小学奥数的知识融会贯通，还要学初中的一些。每天都有考试，要算小组平均分，十天后，小组平均分后百分之五十的小组就会被淘汰，很累很累。”
“这么斯巴达？”老林也有些讶异。
“对。我的同学，就是陆志浩还有花卷，你那天见过的，已经有点坚持不下去了，我该怎么办？”
电话那头，老林沉默下来，林朝夕也不知道他在想什么。
“那就放弃吧。”老林说。
林朝夕握着电话的手，微微颤抖：“放……放弃吗？”
“对，既然不喜欢、觉得累了，为什么不放弃？”
“可是……”她想说些什么，如果是那个世界的老林，会向给她炖鸡汤，会循循善诱，现在这个却说放弃。她不知道，哪个才是真正的老林。
“可是什么？”
“可是你难道不应该说，再坚持一下，光明就在眼前；或者说数学其实很有趣很美妙，值得努力继续学下去？”就像任何正常父母都会鼓励孩子的话一样。
她有些激动。
“别人说的话，就有用吗？”老林嗤笑一声，“如果其他人的屁话有用，那我让你们放弃，你们干嘛不放弃？同理，我让你们坚持，你们就会坚持了？”
逻辑还真是完美。
“而且很多时候，无意义的坚持，本就没什么价值。”老林在电话那头说。
林朝夕心头巨颤，她仿佛回到了某个极度迷惘又极度清晰的时刻，是她看到天才与凡人深不可测鸿沟的时刻。
她握住手中话机，感到从未有过的沉重：“师父，你也觉得，数学，是只为天才开放的领域吗？”
她听见自己用清脆却略低落的女童声音说这些话，夜风拂过，她有种很奇怪地抽离感。
那时，她以为老林又会嘲讽两句，却听见他在那头说——
“当然，不是。”
父亲的声音还是那般低沉，却不再有曾经的漫不经心感觉，老林很认真地回答了他的这个问题。
林朝夕清醒过来，心头微热，终于有些开心：“那师父你干嘛说，无意义的坚持没价值！”
“还是那句话，我说什么重要吗？你这么容易被影响，是算术平均数吗？”
林朝夕懵了会儿，才意识到这是个冷笑话，在诸多集中量数中，算术平均数反应最灵敏，最容易受极端数值影响。
“而且我说的坚持，很明显是指，通过你们不能接受的方式去学数学。”
“师父，你也觉得这个方法不对是吗？”
“定义‘对’和‘错’。”
“不适合，就是错的。”
“如果他的初衷本来就不是为了适合你们大部分人呢？”
“说到底，是不是师父你也觉得，奥数只适合某部分聪明孩子学习？”林朝夕问老林，“那天你只教裴之，却没有教我，你一定觉得他更聪明？”
“你这孩子怎么这么小心眼？”老林反问。
“你正面回答我，不要避开，我好不容易才问出口的。”
“是，他比你更聪明，却没你那幸运。”
林朝夕有些无言，如果你知道我现在是个孤儿，还会觉得我很幸运吗？
“你为什么会这么觉得呢？”
“拥有热情，本就是最幸运的事。”
她想，老林说的，应该是对数学的爱。
但明明，也不是这样。
沉默了一会，她问：“那么，趁我们还有热情的时候，你可以帮帮我们吗？”
“定义‘帮帮’。”
“就是来绿洲基地，偷偷……教我们。”
老林在那头也沉默了一会儿。
“林朝夕同学……你师父我，是一个勤勤恳恳的公园职工。”
“我知道。”
“所以我不要上班啊？”
——
最终，她没得到老林正面回复。吼完以后，老林就挂断电话，以至于
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