天才基本法 第66节(2/2)

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题做少了。”老林笑着放下书。
    老林先前递来的纸条已经被依次传下去,孩子们又嚷起来:“我要考这个分数吗,我之前都没上过90。”
    “还好吧,多做点题问题不大。”
    “要做很多题吗?”孩子们问。
    “不然呢,光靠念力能成绩飞速提升?”
    “对,靠我们的努力才能。”安贝贝喊。
    “不对。”老林笑,“当然是靠我。”
    林朝夕觉得,她爸爸还是她爸爸,真是半点没变……
    就在她想说什么的时候,忽然听见老林慢悠悠地开口。
    “说不定要当人家爸爸了,让我女儿被赶走算怎么回事。”老林这样说。
    第63章 五天
    林朝夕不清楚老林的笃定从何而来, 但很可能只是为了让她宽心。
    张副校长把自主学习的权力交还他们,他们不用再去阅览室看书。
    “就算最简单的题目, 也分析清楚,未知量是什么?已知数据是什么?未知量通过什么条件与已知数据联系?”
    和曾经他们习惯的做题方式不同, 老林让他们进行习题训练的要求不太一样, 不求正确率、速度, 而要求思路。
    在解题前写出求解思路,在追求速度的训练中, 这就是一个慢下来的过程。
    很多题目对林朝夕来说太基础, 但既然老林要求每个人都做,她也没把自己排除在外。
    从数论到几何,从求解到证明……
    写完最后一个答后, 她抬起头,窗外路灯已然亮起。
    已经晚上了啊?她这么想时,周围声音才如开闸潮水, 闹哄哄涌来。
    一盆绿豆粥放了下来, 正好压在那张目标成绩上。
    老林给他们打来晚饭,他没说话, 只是默默把粥分舀开来,盛在一个个小碗里。
    其他孩子都沉浸在自己世界中,还在埋头做题, 只有裴之也放下笔。
    林朝夕凑过去看了看他的习题集,发现书已经被翻到差不多最后。她向裴之示意,想看他的习题集, 裴之点头同意,往后坐了坐。
    她靠过去,把书从头到尾翻了一遍,发现裴之根本没按老林挑的选择性在做,他把所有习题从头到尾做了一遍。
    虽然笔迹还很幼稚,但解题过程一丝不苟。
    就算看一眼就知道答案的题目,他也按老林说的,详细写出全部过程。
    小男生的呼吸落在她发顶,林朝夕翻完最后一页。
    “全部都做了?”她悄声问
    “是啊,反正没事做。”
    反正没事做……
    老林放下最后一碗粥,眯着眼睛看他们。
    林朝夕赶忙站起来,想帮老林把盛完的粥分给其他孩子们。

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