第16节(2/3)
来，钱应该是不缺花的，就是没爹妈疼，这么聪明能干的孩子，要是他爸妈都在，该多欣慰啊。”
“所以说，穷人的孩子早当家。”外公感叹着，转头看向倪晖，“晖晖，你要好好跟向东相处，不要总那么冷淡。我们要多帮助别人，善待他人，这样当你有困难的时候，别人才会帮你。”
倪晖垂下眼帘，看着正在专心玩小汽车的水向阳，“嗯”了一声：“我知道了。”阳奉阴违的事，偶尔还是要干干的。
外公带着倪晖去拜师学艺，那是市文化馆的前馆长，以前算是外公的下属，是本市最有名的书法家，巧的是，他擅长的也是颜体。倪晖在外公的要求下，还按照老规矩，给老师恭恭敬敬磕了头，敬了茶。
老师叫田忠磊，年纪比外公的还大，虽然是外公的下属，但外公却恭敬地尊称他为田老师，拜师礼也是外公坚持让做的。
田老师第一次见到倪晖，先是端详了他的面相，然后捏着他的右手仔细看了看，再叫他写了几个字给他看看，这才答应收徒的。
倪晖知道但凡有才的人，脾气多古怪，田老师也不例外。田老师是个非常硬气的人，在wg期间没少被压迫，幸而身体底子好，硬扛了过来，不过身体也被整垮了，一米八几的身高，如今瘦得就跟一把柴禾一样，怎么调养都养不回来了。
田老师是个颇有风骨的人，他的字在本地小有名气，很多人都慕名前来求字，而他看不上的人，是绝对不会为对方写字的，哪怕是出价再高。他喜欢的，则可以分文不取。
他对写字非常慎重，态度极其虔诚，每动笔前，必定洗手焚香，就算是平时指点倪晖，也定要洗手的。
寒假期间，倪晖依旧每天下午两点开始练字，不过换了地点，是在田老师家里，田老师并不时刻看着他写，每次都是先写一小时，老师看过之后，指点一番，再写一小时，批改完后就下课。
除了给自己做示范，倪晖极少见老师动笔写字，至少在寒假学字的这段时间，他只见他写过一回字，在书房里的大书桌上写。倪晖在这边的小书桌上练字，他想看看老师写的什么，但是老师写完之后，皱起眉头，就把那张纸团成一团，扔进了一个有水的桶里，显然是不满意，不满意的作品就不能流传到外面。
倪晖只见过田老师一幅字，就是挂在书房里的一块匾额，上面写着五个草书大字——“正气满乾坤”，字体恣意洒脱，大气磅礴，极其漂亮，这幅字据说是老师接到平反通知时，一时高兴写下的。
倪晖时常对着那几个字出神，要是有一天，自己也能写得出这么漂亮的字来，他觉得这水平就足够了。
田老师看着学生的眼神，说：“无需羡慕，好好写，将来必定比老师还写得好。”
倪晖不以为然，写字跟画画做文章一样，基本功虽然在，但也要看临场发挥，如果情绪到位、体悟足够，提笔挥洒，那就是那一时一地的创作，以后想要再模仿，那是永远也不可能了。这也是艺术品之珍贵所在，因为每一件作品都是独一无二的，无法复制。
想到这里，倪晖也不由得信心满满，不管写得如何，将来自己写出来的字，那也是这世界上独一无二的，他也许写不出老师这样的恣意洒脱，但是自己也有可能达到老师做不到的另一种境界呢。所以，现在一定要好好练基本功。
作者有话要说：最后那段话也是想对自己说的，我写出来的文也许不好看，但是那一时一地的创作，以前没有，以后也没法复制，是独一无二的，只这点，就足够自豪了。
☆、第二十三章 卖春联喽
腊月二十七这天，倪晖像往常一样上完课，田老师批点了一下他的作业，对他说：“倪晖，明天开始就不用来上课了，我给你安排作业，你回家记得每天都要练习，到初八的时候再把作业拿来我检查。”
倪晖点头：“好的，老师。”
田老师又说：“你回去问问你外公，明天我们去敬老院，看他去不去，去的话上午在敬老院会合。”
倪晖有些意外，去敬老院做什么，点头答应下来：“嗯，好，我知道了。”
回到家，倪晖将田老师的话转达给外公，外公正戴着老花镜在练字，听见倪晖这么一说，将笔放下来：“对啊，明天二十八了，他不提醒我都忘了。”
倪晖趴在桌子的另一头问：“外公，你们去敬老院干什么？”
外公说：“去看望一下鳏寡老人，还有外公的老领导，晖晖，你明天去吗？”
倪晖说：“好啊。”
第二天，外公收拾了一下，用一个袋子装好了自己的笔墨，又卷了一卷红纸放进去，将外婆准备好的一个包提上：“走了，晖晖，去玩去。”
这还是倪晖两辈子以来头一回上敬老院，敬老院里主要是些无儿无女的五保户老人，也有少数自费的老人，倪晖外公的老领导，就属于领退休金的自费老人，老人的老伴和子女都去世了，身体也不大好，无人照顾，不愿意请保姆，便住进了敬老院。
这个年代的敬老院条件不太好，此时人们才刚刚解决了温饱问题，社会福利各方面都未曾跟得上。要说多安逸舒适，那是不大可能，只是
“所以说，穷人的孩子早当家。”外公感叹着，转头看向倪晖，“晖晖，你要好好跟向东相处，不要总那么冷淡。我们要多帮助别人，善待他人，这样当你有困难的时候，别人才会帮你。”
倪晖垂下眼帘，看着正在专心玩小汽车的水向阳，“嗯”了一声：“我知道了。”阳奉阴违的事，偶尔还是要干干的。
外公带着倪晖去拜师学艺，那是市文化馆的前馆长，以前算是外公的下属，是本市最有名的书法家，巧的是，他擅长的也是颜体。倪晖在外公的要求下，还按照老规矩，给老师恭恭敬敬磕了头，敬了茶。
老师叫田忠磊，年纪比外公的还大，虽然是外公的下属，但外公却恭敬地尊称他为田老师，拜师礼也是外公坚持让做的。
田老师第一次见到倪晖，先是端详了他的面相，然后捏着他的右手仔细看了看，再叫他写了几个字给他看看，这才答应收徒的。
倪晖知道但凡有才的人，脾气多古怪，田老师也不例外。田老师是个非常硬气的人，在wg期间没少被压迫，幸而身体底子好，硬扛了过来，不过身体也被整垮了，一米八几的身高，如今瘦得就跟一把柴禾一样，怎么调养都养不回来了。
田老师是个颇有风骨的人，他的字在本地小有名气，很多人都慕名前来求字，而他看不上的人，是绝对不会为对方写字的，哪怕是出价再高。他喜欢的，则可以分文不取。
他对写字非常慎重，态度极其虔诚，每动笔前，必定洗手焚香，就算是平时指点倪晖，也定要洗手的。
寒假期间，倪晖依旧每天下午两点开始练字，不过换了地点，是在田老师家里，田老师并不时刻看着他写，每次都是先写一小时，老师看过之后，指点一番，再写一小时，批改完后就下课。
除了给自己做示范，倪晖极少见老师动笔写字，至少在寒假学字的这段时间，他只见他写过一回字，在书房里的大书桌上写。倪晖在这边的小书桌上练字，他想看看老师写的什么，但是老师写完之后，皱起眉头，就把那张纸团成一团，扔进了一个有水的桶里，显然是不满意，不满意的作品就不能流传到外面。
倪晖只见过田老师一幅字，就是挂在书房里的一块匾额，上面写着五个草书大字——“正气满乾坤”，字体恣意洒脱，大气磅礴，极其漂亮，这幅字据说是老师接到平反通知时，一时高兴写下的。
倪晖时常对着那几个字出神，要是有一天，自己也能写得出这么漂亮的字来，他觉得这水平就足够了。
田老师看着学生的眼神，说：“无需羡慕，好好写，将来必定比老师还写得好。”
倪晖不以为然，写字跟画画做文章一样，基本功虽然在，但也要看临场发挥，如果情绪到位、体悟足够，提笔挥洒，那就是那一时一地的创作，以后想要再模仿，那是永远也不可能了。这也是艺术品之珍贵所在，因为每一件作品都是独一无二的，无法复制。
想到这里，倪晖也不由得信心满满，不管写得如何，将来自己写出来的字，那也是这世界上独一无二的，他也许写不出老师这样的恣意洒脱，但是自己也有可能达到老师做不到的另一种境界呢。所以，现在一定要好好练基本功。
作者有话要说：最后那段话也是想对自己说的，我写出来的文也许不好看，但是那一时一地的创作，以前没有，以后也没法复制，是独一无二的，只这点，就足够自豪了。
☆、第二十三章 卖春联喽
腊月二十七这天，倪晖像往常一样上完课，田老师批点了一下他的作业，对他说：“倪晖，明天开始就不用来上课了，我给你安排作业，你回家记得每天都要练习，到初八的时候再把作业拿来我检查。”
倪晖点头：“好的，老师。”
田老师又说：“你回去问问你外公，明天我们去敬老院，看他去不去，去的话上午在敬老院会合。”
倪晖有些意外，去敬老院做什么，点头答应下来：“嗯，好，我知道了。”
回到家，倪晖将田老师的话转达给外公，外公正戴着老花镜在练字，听见倪晖这么一说，将笔放下来：“对啊，明天二十八了，他不提醒我都忘了。”
倪晖趴在桌子的另一头问：“外公，你们去敬老院干什么？”
外公说：“去看望一下鳏寡老人，还有外公的老领导，晖晖，你明天去吗？”
倪晖说：“好啊。”
第二天，外公收拾了一下，用一个袋子装好了自己的笔墨，又卷了一卷红纸放进去，将外婆准备好的一个包提上：“走了，晖晖，去玩去。”
这还是倪晖两辈子以来头一回上敬老院，敬老院里主要是些无儿无女的五保户老人，也有少数自费的老人，倪晖外公的老领导，就属于领退休金的自费老人，老人的老伴和子女都去世了，身体也不大好，无人照顾，不愿意请保姆，便住进了敬老院。
这个年代的敬老院条件不太好，此时人们才刚刚解决了温饱问题，社会福利各方面都未曾跟得上。要说多安逸舒适，那是不大可能，只是
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