第六百三十一章 教育强国(2/3)
也会再连任三年。
按照这些官场惯例，宋勋其到明年的时候，就应该被调走了，直接告老还乡到不至于，作为一个巡抚级别的高级官员，放在前清那会就是二品的高官，他今年不过五十四岁而已。
而且身体也没有大碍，以他的年龄，完全还能再干一届，如果能够在六十岁之前进入内阁，到时候说不准还能够在内阁干一届再致仕呢。
不管是大官还是小官，都是喜欢政绩的，而且宋勋其可不会把自己辛辛苦苦，甚至做出了不少政治利益付出才获得的贵州大学交给后人，等自己走了后，这贵州大学才正式开学的话，那么还有自己什么事啊？
所以，在宋勋其的大力推动下，贵州大学在短短半年里就是完成了讲师的招募和聘请，校舍是直接占用了以往官府的一座院子。
而后，在教育部的配合下，贵州大学就是进行了第一次招生，首批学生为三百多人。
其中贵州本地生源约五十多人，其他学生大多是西南各省的，此外也有不少西北、中原甚至东部省份的学生。
这年头帝国的大学那么少，每一所大学都有着大量学子挤破头想要进入，大多都是各省份统考里名列前茅的学子。
以往的帝国国内的各所大学通常都是自主出题对学生进行考核，但是这种招生模式一开始还可以，但是很快就是发现了各种问题，首先是不是每个学子都能够千里迢迢跑去报考的，而且报考大学和参加科举会试不一样，因为大学可不止一所，在南京有，在上海也有，广州和天津还有。
学生总不能把每个省份都走一遍啊，先不说这路途上的花费，就是时间也来不及啊，因为国内学生的招生一般是在七月份进行秋季招生，极少数是春季招生，学生们就是坐飞机也不可能在短短几天内走遍全国赶场啊。
此外，学校自主招生之后，前两年还好，但是很快就是爆发了作弊丑闻，由于试题都是学校的老师出的，所以一些老师铤而走险，在考前贩卖试题答案等。
最后在1866年的时候，教育部不得不取消了各所大学甚至是高等中学、初等中学的自主出题资格。
每年的时候，由各地教育部门统一出题，进行官方考试，并给出成绩，而这个文科成绩则是学生的统一成绩。
学生以这个成绩作为标准文科成绩，然后报考各学校！
具体是，县教育部门负责初等中学的考试、府教育部门负责高等中学、初等师范学校的考试，这些都比较简单，因为学生一般都会报考当地的中学，很少说报考外地的中学的，报考了人家一般也不收，因为中学和小学都是属于基础教育体系，而这些基础教育学校的办学经费，相当多一部分都是地方政府解决的，中央教育财政可没给多少钱，因此各地的学校基本都只招生本地学生。
如果你是外地人，只要你的父母要是能够拿出在本地工作若干年、连续缴纳多年少赋税就可以，这是针对普通人的。至于你家里有钱，那就更简单了，随便投资作协什么，只要为本地民众提供一定数量的工作岗位，同样可以。
然后还有更简单的方法，直接向学校捐款，而这也是各所学校最欢迎的一种方式，深受校方的喜爱，捐个几千上万的，上海的高等中学随便你进，捐款十万以上，号称帝国最难考进的中学校‘南直隶中学堂’也能进去，这学校的有三种，一种是天才，靠着自身的才华堂堂正正考进去的，一种是贵族高官子弟，靠着家族父辈的名声进去的，第三种就是超级富豪的子弟，嗯，靠着砸钱进去的。
因此帝国教育体系里的本地人，并不只是说本地户籍，同样包含为本地创造税收的人群，帝国可没有和后世那样的户口以及学籍制度，只要你愿意并有能力，你可以跑到任何一个地方进学。
至于大学以及高等师范学校的招生考试，确实要更加规范一些，由各省教育部门负责出题并考试。
但是值得注意的是，各省教育部门并没有直接招生的权力，他们只负责出题，并给出学生的基础科目的成绩。
然后学生拿着毕业成绩以及统考成绩，然后还有各种举荐信，比如说高等中学的校长的推荐信，名望士绅、官员、甚至是普通人的推荐信寄给各所大学。
有足够信心的话，你也可以随信附上一篇文章或者其他可以证明你自己才华的东西。
各学校收到这些学生的投考后，会对学生的成绩以及各项资历进行审查，然后选择他们认为最优秀，最符合自己学校的学生。
不过这个过程里，还有一个比较特殊的情况，那就是由于很多省份是没有大学，但是这些省份的学子总不能没地方上大学吧，同时又为了避免这些大学过于偏袒本省份的学子，因此教育部是有明文规定：各所大学招录的本省户籍学生，不得占据招生总额的百分之五十。
剩下的百分之五十给谁教育部不管，反正是需要给外省学子
这种就避免了教育资源比较落后的省分，其学子要和教育资源比较雄厚的省份的学子进行竞争，要不然的话，就云贵或者中原这些地区的学子水平，他们是非常难和江南地区，读书风气非常浓厚的地方的学子们进行竞争的。
按照这些官场惯例，宋勋其到明年的时候，就应该被调走了，直接告老还乡到不至于，作为一个巡抚级别的高级官员，放在前清那会就是二品的高官，他今年不过五十四岁而已。
而且身体也没有大碍，以他的年龄，完全还能再干一届，如果能够在六十岁之前进入内阁，到时候说不准还能够在内阁干一届再致仕呢。
不管是大官还是小官，都是喜欢政绩的，而且宋勋其可不会把自己辛辛苦苦，甚至做出了不少政治利益付出才获得的贵州大学交给后人，等自己走了后，这贵州大学才正式开学的话，那么还有自己什么事啊？
所以，在宋勋其的大力推动下，贵州大学在短短半年里就是完成了讲师的招募和聘请，校舍是直接占用了以往官府的一座院子。
而后，在教育部的配合下，贵州大学就是进行了第一次招生，首批学生为三百多人。
其中贵州本地生源约五十多人，其他学生大多是西南各省的，此外也有不少西北、中原甚至东部省份的学生。
这年头帝国的大学那么少，每一所大学都有着大量学子挤破头想要进入，大多都是各省份统考里名列前茅的学子。
以往的帝国国内的各所大学通常都是自主出题对学生进行考核，但是这种招生模式一开始还可以，但是很快就是发现了各种问题，首先是不是每个学子都能够千里迢迢跑去报考的，而且报考大学和参加科举会试不一样，因为大学可不止一所，在南京有，在上海也有，广州和天津还有。
学生总不能把每个省份都走一遍啊，先不说这路途上的花费，就是时间也来不及啊，因为国内学生的招生一般是在七月份进行秋季招生，极少数是春季招生，学生们就是坐飞机也不可能在短短几天内走遍全国赶场啊。
此外，学校自主招生之后，前两年还好，但是很快就是爆发了作弊丑闻，由于试题都是学校的老师出的，所以一些老师铤而走险，在考前贩卖试题答案等。
最后在1866年的时候，教育部不得不取消了各所大学甚至是高等中学、初等中学的自主出题资格。
每年的时候，由各地教育部门统一出题，进行官方考试，并给出成绩，而这个文科成绩则是学生的统一成绩。
学生以这个成绩作为标准文科成绩，然后报考各学校！
具体是，县教育部门负责初等中学的考试、府教育部门负责高等中学、初等师范学校的考试，这些都比较简单，因为学生一般都会报考当地的中学，很少说报考外地的中学的，报考了人家一般也不收，因为中学和小学都是属于基础教育体系，而这些基础教育学校的办学经费，相当多一部分都是地方政府解决的，中央教育财政可没给多少钱，因此各地的学校基本都只招生本地学生。
如果你是外地人，只要你的父母要是能够拿出在本地工作若干年、连续缴纳多年少赋税就可以，这是针对普通人的。至于你家里有钱，那就更简单了，随便投资作协什么，只要为本地民众提供一定数量的工作岗位，同样可以。
然后还有更简单的方法，直接向学校捐款，而这也是各所学校最欢迎的一种方式，深受校方的喜爱，捐个几千上万的，上海的高等中学随便你进，捐款十万以上，号称帝国最难考进的中学校‘南直隶中学堂’也能进去，这学校的有三种，一种是天才，靠着自身的才华堂堂正正考进去的，一种是贵族高官子弟，靠着家族父辈的名声进去的，第三种就是超级富豪的子弟，嗯，靠着砸钱进去的。
因此帝国教育体系里的本地人，并不只是说本地户籍，同样包含为本地创造税收的人群，帝国可没有和后世那样的户口以及学籍制度，只要你愿意并有能力，你可以跑到任何一个地方进学。
至于大学以及高等师范学校的招生考试，确实要更加规范一些，由各省教育部门负责出题并考试。
但是值得注意的是，各省教育部门并没有直接招生的权力，他们只负责出题，并给出学生的基础科目的成绩。
然后学生拿着毕业成绩以及统考成绩，然后还有各种举荐信，比如说高等中学的校长的推荐信，名望士绅、官员、甚至是普通人的推荐信寄给各所大学。
有足够信心的话，你也可以随信附上一篇文章或者其他可以证明你自己才华的东西。
各学校收到这些学生的投考后，会对学生的成绩以及各项资历进行审查，然后选择他们认为最优秀，最符合自己学校的学生。
不过这个过程里，还有一个比较特殊的情况，那就是由于很多省份是没有大学，但是这些省份的学子总不能没地方上大学吧，同时又为了避免这些大学过于偏袒本省份的学子，因此教育部是有明文规定：各所大学招录的本省户籍学生，不得占据招生总额的百分之五十。
剩下的百分之五十给谁教育部不管，反正是需要给外省学子
这种就避免了教育资源比较落后的省分，其学子要和教育资源比较雄厚的省份的学子进行竞争，要不然的话，就云贵或者中原这些地区的学子水平，他们是非常难和江南地区，读书风气非常浓厚的地方的学子们进行竞争的。
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