南半球与北海道 第61节(2/2)
他?才刚结婚没多久，他?还处于热恋期，完全没有过够二人世界。
“……”
温书瑜别开脸，有些羞愤道：“什么啊…不是宝宝的事。”
她深吸一口气，冷静下来，轻声?说?：“我下周二要带附小一二年级的学生去参观室内植物园，有三百多个小学生…”
陆知让眼睛一亮，“带小学生参观植物园？”
温书瑜闷闷地：“嗯。”
陆知让笑着说?：“听起来好有意思。这?个活动可以带家属吗？”
“………”
温书瑜被噎了一下。
她很抗拒这?项工作，陆知让居然还主动想去。
温书瑜：“也没说?不能带。但你还是别跟我一起去了，我一个人都够紧张了，你要是也在?…我肯定更紧张。”
陆知让抿抿唇，不情不愿地说?：“好吧。”
安静几秒，他?淡笑了下：“你怎么带小学生参观都会紧张？一二年级，也就六七岁，你说?错了他?们也不懂。”
温书瑜挠挠头，“唉，我也不知道。”
她抬腕看了眼时间：“算了，睡觉吧。”
*
周二来得比温书瑜想象中还要快。
因为?早上九点半就要去植物园和小学生汇合，她难得没有早早出门，在?餐厅慢吞吞地吃完早餐，打开手机上的资料再复习一遍。
出门时，还遇到?了准备出发去宠物医院的陆知让。
室内植物园正好顺路，两人一起下楼，陆知让载着忧心忡忡的温书瑜过去。
车子停在?植物园门口，陆知让对她投以鼓励的眼神：“温老师加油。”
“中午结束可以给我发消息，我就在?附近的医院，可以来接你。”
温书瑜心不在?焉地答应一声?，解开安全带下车。
陆知让没着急走?，透过车窗，看向女孩儿的背影。
他?开始思考，什么时候他?们可以有个吻别呢？
好像除了在?过夫妻生活之前，他?们还没有过那种很单纯甜蜜的亲吻。
……
温书瑜进植物园大门之后，就看到?乌泱泱在?入口排队的小学生。
所有人都很兴奋，虽然有老师维持秩序，但偌大的厅内还是环绕着叽叽喳喳的吵闹声?。
入园之后，有园内专业的讲解员会给他?们介绍植物园的基本情况。
“大军”抵达她负责的热带植物馆还需要大约半小时。
温书瑜拖着沉重?的步伐先?过去那边等?待，顺便利用这?半小时实?地熟悉一下馆内地形。
当她听到?热带植物馆门口传来嘈杂…不，是鼎沸的声?音之类，就知道小朋友们已经过来了。
温书瑜匆匆走?过去。
三百多个小学生就这?样涌进来，带队老师带着扩音设备引导大家排好队。
但成效甚微，兴奋的小朋友们对哪哪的充满好奇，馆内充斥着“哇塞”“你看这?里”“你看那里”“这?是什么”…各种乱糟糟的声?音。
在?带队老师扯着嗓子介绍她时，温书瑜脑袋已经嗡嗡响了。
离她最近的小男孩仰着脑袋，尖叫：“哇！姐姐你是大学老师诶，我们都还是小学森，你要给我们讲课吗！”
温书瑜点了点头。
接下来的半小时，她的讲解工作完全没有按照计划进行。
介绍植物之余，她也一直在?扯着嗓子维持秩序，让小朋友们注意安全、安静听讲、别乱摸乱动破坏植物。
“……”
温书瑜别开脸，有些羞愤道：“什么啊…不是宝宝的事。”
她深吸一口气，冷静下来，轻声?说?：“我下周二要带附小一二年级的学生去参观室内植物园，有三百多个小学生…”
陆知让眼睛一亮，“带小学生参观植物园？”
温书瑜闷闷地：“嗯。”
陆知让笑着说?：“听起来好有意思。这?个活动可以带家属吗？”
“………”
温书瑜被噎了一下。
她很抗拒这?项工作，陆知让居然还主动想去。
温书瑜：“也没说?不能带。但你还是别跟我一起去了，我一个人都够紧张了，你要是也在?…我肯定更紧张。”
陆知让抿抿唇，不情不愿地说?：“好吧。”
安静几秒，他?淡笑了下：“你怎么带小学生参观都会紧张？一二年级，也就六七岁，你说?错了他?们也不懂。”
温书瑜挠挠头，“唉，我也不知道。”
她抬腕看了眼时间：“算了，睡觉吧。”
*
周二来得比温书瑜想象中还要快。
因为?早上九点半就要去植物园和小学生汇合，她难得没有早早出门，在?餐厅慢吞吞地吃完早餐，打开手机上的资料再复习一遍。
出门时，还遇到?了准备出发去宠物医院的陆知让。
室内植物园正好顺路，两人一起下楼，陆知让载着忧心忡忡的温书瑜过去。
车子停在?植物园门口，陆知让对她投以鼓励的眼神：“温老师加油。”
“中午结束可以给我发消息，我就在?附近的医院，可以来接你。”
温书瑜心不在?焉地答应一声?，解开安全带下车。
陆知让没着急走?，透过车窗，看向女孩儿的背影。
他?开始思考，什么时候他?们可以有个吻别呢？
好像除了在?过夫妻生活之前，他?们还没有过那种很单纯甜蜜的亲吻。
……
温书瑜进植物园大门之后，就看到?乌泱泱在?入口排队的小学生。
所有人都很兴奋，虽然有老师维持秩序，但偌大的厅内还是环绕着叽叽喳喳的吵闹声?。
入园之后，有园内专业的讲解员会给他?们介绍植物园的基本情况。
“大军”抵达她负责的热带植物馆还需要大约半小时。
温书瑜拖着沉重?的步伐先?过去那边等?待，顺便利用这?半小时实?地熟悉一下馆内地形。
当她听到?热带植物馆门口传来嘈杂…不，是鼎沸的声?音之类，就知道小朋友们已经过来了。
温书瑜匆匆走?过去。
三百多个小学生就这?样涌进来，带队老师带着扩音设备引导大家排好队。
但成效甚微，兴奋的小朋友们对哪哪的充满好奇，馆内充斥着“哇塞”“你看这?里”“你看那里”“这?是什么”…各种乱糟糟的声?音。
在?带队老师扯着嗓子介绍她时，温书瑜脑袋已经嗡嗡响了。
离她最近的小男孩仰着脑袋，尖叫：“哇！姐姐你是大学老师诶，我们都还是小学森，你要给我们讲课吗！”
温书瑜点了点头。
接下来的半小时，她的讲解工作完全没有按照计划进行。
介绍植物之余，她也一直在?扯着嗓子维持秩序，让小朋友们注意安全、安静听讲、别乱摸乱动破坏植物。